Растения-целители
элективный курс по биологии (8 класс) на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Шаитикская  основная общеобразовательная школа

ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО  КУРСА

ДЛЯ 9 КЛАССА

Составитель: Курскова Оксана Александровна,

учитель биологии географии

 первой  квалификационной категории

Пояснительная записка.

Данный курс предлагается учащимся 9 класса, ориентированным на профессию медицинского работника, а также для тех, кому небезразлично свое здоровье. Учитывая, что в последние годы в прессе все чаще появляются публикации о способах лечения многих заболеваний путем фитотерапии, гомеопатических способах лечения, возникает потребность знакомить учащихся с лекарственными растениями более подробно, тем более, что и официальная медицина перестала в категоричной форме отрицать возможности натуропатов  и травников и признает их практические результаты. На занятиях используются растения, произрастающие на пришкольном участке.

Цель курса – формирование у учащихся представления о разнообразии растений, которые можно использовать как для профилактики, так и для лечения некоторых заболеваний.

Задачи курса:

1. Ознакомление школьников с историей развития химии лекарственных растений.
2. Изучение лекарственных растений родного края, заготовка и оценка доброкачественности растений, использование растений нашего края в лечении заболеваний.

Программа данного курса рассчитана на 17 часов. Занятия проходят в форме лекций, практических занятий, экскурсий, презентаций.

Содержание программы.

1. Введение.
2. История развития фитотерапии в России.
3. Растительное лекарственное сырье.

Ареалы и ресурсы лекарственных растений. Местные лекарственные растения. Правила сбора лекарственного сырья: сушка, хранение, оценка доброкачественности сырья, методы определения лекарственных веществ в растительном сырье. Экстрагирование, качественные реакции на витамины, дубильные вещества.

4. Классификация лекарственных растений.

Деление растений по физическим свойствам на группы: успокаивающие, обезболивающие, отхаркивающие, мочегонные, вяжущие, кровоостанавливающие, слабительные. Отравление лекарственными препаратами.

5. Лекарственные растения Западной Сибири, и их использование для     профилактики и лечения различных заболеваний (сердечно – сосудистые заболевания, желудочно-кишечные заболевания, легочные заболевания, заболевания нервной системы, кожные заболевания, косметические препараты и маски из лекарственных трав).

   Экскурсия в аптеку.

6. Гомеопатические методы для лечения.

Гомеопатия: понятие, содержание, методы использования. Принципы гомеопатического лечения.

7. Охрана природы. Восстановление лекарственных растений.

По завершении курса учащиеся должны знать:

1.Лекарственные растения своего края.

2. Правила сбора, хранения, сушки растений.

3. Профилактику и лечение некоторых заболеваний при помощи лекарственных растений, произрастающих в Новосибирской области, на пришкольном участке.

Должны уметь:

1. Определять растения по определителям.
2. Распознавать лекарственные растения своего края.
3. Проводить сбор лекарственных растений на пришкольном участке.
4. Пользоваться справочной литературой.

Учебно-тематический план

Практические работы

1. Правила сбора, хранения и сушки растений.
2. Деление растений по их физическим свойствам на группы.
3. Определение растений по определителю.
4. Распознавание лекарственных растений своего края, произрастающих на пришкольном участке.

Литература

1. Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений. – М.: ГУТК, 1986
2. Казаринова Н.В. и др. Лекарственные растения Сибири для лечения сердечно-сосудистых заболеваний. – Новосибирск: Наука, 1991
3. Меньшикова И.Б. Лекарственные растения в каждом доме. – М.: Адонис, 1994
4. Пастушенков Л.В. Лекарственные растения. Использование в медицине и в быту. – С. Петербург: Лениздат, 1990
5. Решетникова А.В. Лечение растениями. – Киев: Феникс, 1993