Викторина по экологии
методическая разработка по биологии по теме

Экологическая игра-викторина.

Цель: расширение и закрепление знаний о природе;

- воспитание стремления беречь и любить природу.

Оборудование: плакаты по экологии, вентилятор, фен, обручи, бумага, пластмассовые и жестяные баночки, урна, пакеты для мусора; лист рябины, кедровая шишка.

Игра-викторина  проводится в актовом зале. Участвуют обучающиеся  5 – 10 классы. Активные участники отмечаются жетонами.

Ход игры.

Ведущий 1:

Есть просто храм.

Есть храм науки.

А есть еще природы храм —

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

Ведущий 2:

На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровение цветов луговых
Нами понято было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.

Ведущий 1:

Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы подвести итоги недели экологии. Вы нарисовали много красивых плакатов, сделали необычные и красивые поделки из бросового  материала, аппликации. И сейчас мы  хотели бы проверить, насколько хорошо вы знаете природу. Дорогие друзья, вы присутствуете на викторине «ЗНАЙ! ЛЮБИ! БЕРЕГИ!».

Ведущий 2:

Сначала давайте с вами отправимся в лес и посмотрим, знаете ли вы растения.

 Растения.  

1. Назовите ягоды, которые  встречаются на Камчатке.  (брусника обыкновенная, шикша, жимолость,  черника).
2. Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок,- остался стебелек? (одуванчик).
3. Название, какого цветка связано со звоном? (Колокольчик).
4. Только солнышко пригрело - появился из-под снега. Первый, тонкий, нежный… что за цветок? (подснежник)
5. Дерево, очень часто встречающееся в наших лесах, которое называют «русской красавицей» (береза).
6. Из какого дерева делают спички? (из осины)
7. С какого дерева лист? (рябина)
8. С какого дерева шишка? (кедр)

Ведущий 1:

Фиточай

- Ответили вы все правильно, молодцы! А сейчас мы предложим вам несколько напитков, ваша задача определить из какого растения этот напиток. (смородина, шиповник).  

- Эти напитки не только вкусные, но и полезные…. Чем полезные? (ответы детей)

Все эти напитки бесценные дары природы и каждый имеет своё целебное свойство:

Например, листья смородины помогают снять различные воспалительные процессы, повысить иммунитет тем самым повысить защитные силы организма;

Шиповник -  чемпион мира по содержанию витамина С. Повышает устойчивость к инфекции.

Ведущий 2: 

Животные и птицы

Природа – это не только растения, но и животные и птицы. Поговорим о них!!!

1. Какие животные зимой впадают в спячку? (летучие мыши, медведи, еж, змеи и др.).
2. Птица на Гербе России… (орёл)
3. Сколько пар ног у паука, бабочки ? (8, 6).
4. Какие хищные птицы используются человеком для охоты? (Сокол, беркут).
5. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Змеи).
6. Какую птицу называют лесным лекарем? (дятел)
7. Назовите самую большую птицу в мире. (страус)
8. Кто самый большой и самый маленький среди  животных (кит, мышь)
9. Кто охраняет лесную поляну от вредных мух? (стрекоза)
10. Куда зайцу бежать удобнее с горы или в гору?   (у зайца передние ноги короткие, а задние длинные, удобнее  в гору, с горы он кубарем катится).
11.  Как называется жилище бобра? (хатка)
12. Перечислите животных, которые встречаются на Камчатке…

Молодцы!

Ведущий 1:

Задание для Педагогов

Живя среди природы, люди видели всё глазами природы и наделяли зачастую всех и вся образами природы. Сейчас попробуем вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, продолжив фразы:

1. Болтливый, как …..(сорока).
2. Мудрый, как ….. (ворон).
3. Быстрый, как ….. (сокол).
4. Могучий, как ….. (орёл).
5. Глупый, как ….. (утка).
6. Важный, как ….. (индюк).
7. Длинноногий, как ….(цапля).
8. Беспомощный, как ….. (курица).
9. Величавый, как ….. (индюк).
10. Долбить, как….. (дятел).
11. Ворковать, как …. (голубки).

Ведущий 2:

Воздух.

А сейчас поговорим о воздухе.

-Что такое воздух? (то чем мы дышим).

- А что такое ветер? (движение воздуха) 

Проведем Эксперимент «Ветер и мусор»

Рядом с кучкой мусора ставим вентилятор и включаем его, затем выключаем.

Что стало с улицей?

Какой мусор летит дальше всего?

А теперь соберем весь мусор в урну и снова включим вентилятор. Весь мусор остался в урне.

Поняли, для чего существуют урны?

Ведущий 1:

Задание для Педагогов

С приходом весны многие птицы образуют пары. У каких-то птиц «брачный союз» длится вечность (например, лебеди), у других – всего 1 сезон.

Задание: образуйте птичьи пары:

1. Перепел….(перепёлка)
2. Голубь….(голубка)
3. Утка….(селезень)
4. Индюк… (индейка)
5. Петух….(курица)
6. Скворец…(скворчиха)
7. Ворон…(ворона)
8. Орёл…(орлица)
9. Тетерев…(тетёрка)
10. Глухарь…(глухарка)
11. Гусь…(гусыня)
12. Фазан…(фазанка)

Вода

Предлагаем вам отгадать кроссворд о воде.

«Бюро погоды» - презентация

Вот и закончилась наша викторина. Помните ребята.

Стихи читают дети.

Лес богатство и краса!

Береги свои леса.

Много леса - не губи,

Мало леса - береги,

Нету леса - посади.

Наш призыв для всей планеты:

«Берегите Землю эту!».

Мы кричим всему народу:

«Надо всем беречь природу».

Коль беречь ее не будем

Сами мы себя погубим.