Конструкт урока биологии в 8 классе «Человек. Место человека в системе органического мира»
план-конспект урока по биологии (8 класс) по теме

Развитие УУД учащихся на уроке биологии в 8 классе

Меркурьева Ольга Владимировна

ГКСУВУ СО  « СОШ №124 »

Екатеринбург  2012 год

Пояснительная записка

Актуальность

        Главный смысл разработки образовательных стандартов второго поколения заключается в создании условий достижения стратегической цели развития российского образования – для повышения его качества, достижения новых образовательных результатов, обеспечивающих конкурентоспособность отечественной школы, ее готовность к новым социальным задачам: консолидации общества, формированию российской идентичности, выравниванию социальных возможностей людей с разными стартовыми условиями. 

        Отличием школьных стандартов нового поколения является их ориентация на достижение не только предметных образовательных результатов, но, прежде всего, на формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познании на всех этапах дальнейшего образования. Личностные результаты являются фактором развития мотивационных ресурсов учащихся, метапредметные – инструментальных, предметные – когнитивных.

Данный урок построен в соответствии с технологией деятельностного метода. На каждом этапе урока указаны виды формируемых универсальных учебных действий. На уроках с использованием данной технологии ребята учатся лучше рассуждать, думать, анализировать, самостоятельно решать ставшие перед ними проблемы, ставить цели и их добиваться. Они учатся общаться, уважать мнение каждого и считаться друг с другом.

Предполагаемый результат:

• изучена нормативная документация и научно-методическая литература по данной теме;
• сформированно представление о разработке конструкта урока по биологии
• разработан конструкт урока по теме «Человек», в котором отображена деятельность учителя и учащихся, направленная на развитие УУД;
• подобраны основные средства, позволяющие создать условия для развития универсальных учебных действий обучающихся на данном уроке.

Цель: составить конструкт урока биологии по теме «Человек. Место человека в системе органического мира» для 8 класса с учетом требований ФГОС основного общего образования

Задачи:

• изучить нормативные документы, научно-методическую литературу, раскрывающую ФГОС основного общего образования;
• разработать конструкт урока  по развитию универсальных учебных действий обучающийся при изучении темы «Человек. Место человека в системе органического мира »;
• создать условия для развития универсальных учебных действий обучающихся на данном уроке.

Объект: естественнонаучное образование в основной общеобразовательной школе.

Предмет: формирование универсальных учебных действий обучающихся на уроке биологии.

Основная часть

Конструкт урока

1. Тема урока: «Человек. Место человека в системе органического мира»

2. 8 класс

3. Учебник: Сонин Н.И., Сапин М.Р. «Биология. Человек»  8 класс - М., Дрофа, 2006.

4. Тип урока: урок получения новых знаний.
5. Оборудование: проектор, экран, презентация Microsoft Power Point «Изображение человека в мировых шедеврах», индивидуальные листы, карточки с заданием
6. Цель урока: создание условий для формирования научного мировоззрения у учащихся  о месте человека в системе органического мира

7. Задачи:

• воспитание в учащихся уверенности в своих силах посредствам повышения интереса к предмету;
• углубить знания о месте человека в системе органического мира;
•  формирование умения  работать с текстом, самостоятельно добывать информацию, выделять главное;
• развивать навыки работы в малой группе.

8. Предполагаемые результаты

9. Структура и ход урока

     Литература

1. Сонин Н.И., Сапин М.Р. «Биология. Человек»  8 класс - М., Дрофа, 2006.
2. Сонин Н.И., Агафонова И.Б. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8 класс — М.: Дрофа, 2010.
3. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. «Твое здоровье» - С.-П., «Детство — Пресс», 1996ю
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.: Просвещение, 2011.
5. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010
6. Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2010.