Рабочая программа элективного курса "Основы генетики"
элективный курс по биологии (9 класс) по теме

Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 41»                                                                  

          Утверждаю

                                    Директор МБОУ  «Средняя

                                                     общеобразовательная школа № 41»

                                      Фиц С.Н. _____________________

                                Приказ № _________________

                    Рекомендовано к работе

                                  педагогическим советом школы

                                     Протокол № ___от____________

Рабочая программа элективного курса

«Основы генетики»

учебный курс для обучающихся  9 класса

на 2013-14 учебный год

Составлена: Чумаченко А. В.,

                                                                                   учитель биологии

Новокузнецкий городской округ, 2013 г                

Пояснительная записка

        Предлагаемая программа элективного курса «Основы генетики» предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса. Курс рассчитан на 32 часа.

Одним из приоритетных направлений современной биологической является генетика. Велико ее как теоретическое, так и прикладное значение. Поэтому, весьма актуальным, является углубление содержания этого раздела в рамках средней школы. Это актуально и с позиций концепции профильного обучения, и с позиций формирования естественнонаучного и гуманистического мировоззрения, и с позиций воспитания биологической и экологической культуры молодого поколения. Программа предполагает  более подробное  изучение отдельных тем курса «Общая биология», таких как «Закономерности наследственности и изменчивости», «Генетика и здоровье человека». Занятия желательно проводить параллельно с уроками общей биологии. Программа позволяет ориентироваться на интересы учащихся и поэтому помогает решать важные учебные задачи, систематизируя, углубляя и расширяя биологические знания.

Цель курса состоит в создании условий для формирования и развития у учащихся интеллектуальных и практических умений в области генетики.

Достижение этих целей планируется через решение следующих задач:

1. Овладеть основными терминами и понятиями, используемыми в генетике, научиться грамотно их применять.
2. Показать приоритет экологических ценностей (сохранение многообразия органического мира, состояние своего здоровья, семьи) над материальными.
3. Ознакомить с наследственными заболеваниями человека и их причинами.
4. Учащиеся должны осознать свою индивидуальность, научиться бережно, относиться к своему здоровью и здоровью окружающих.
5. Сформировать интерес к своей родословной, родословным известных людей в истории человечества.

В результате изучения элективного курса учащиеся должны приобрести новые знания и умения.  

Учащиеся должны знать:

• об основных методах изучения генетики;
• механизмы наследования признаков;
• причины биологической индивидуальности на разных уровнях;
• значение генотипа и условий среды в формировании фенотипа;
• значение мутаций в генетике, здравоохранении и экологической безопасности населения;

Учащиеся должны приобрести умения:

• применять законы Менделя и Моргана, и решать генетические задачи;
• объяснять механизм наследования генетических заболеваний человека;
• составлять генеалогические древа и анализировать по ним характер наследование того или иного признака в ряду поколений;
• самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, применять знания в практической жизни.

Основными формами и методами изучения курса являются лекции, семинары, защита рефератов, практикумы по решению задач, устные сообщения учащихся с последующей дискуссией. Предусматривается и индивидуальная форма работы. Все эти приемы направлены на стимулирование познавательного интереса учащихся и формирования у них творческих умений. Таким образом, изучение элективного курса «Основы генетики» не только обеспечивает приобретение учащимися знаний в одной из наиболее актуальных областей современной общебиологической науки, но и способствует формированию целостной картины мира и пониманию своего положения в нем, пониманию роли и предназначения современного человека.

Календарно - тематическое    планирование элективного курса

(1 час в  неделю).

Литература

1. Афонькин С.Ю. Поиграем в генетиков. - Журнал «Биология в школе», №2, 1991.
2. Асланян М.М. От гена к геномике. - Журнал «Биология в школе», №6,2003.
3. Беркинблинт М.Б. и др. Почти 200 задач по генетике. – М.: Мирос, 1992.
4. Глейзер С. Наследственность и наследство. – Газета «Биология», №11, 2003.
5. Западный В.А., Медведева А.А. Краткая характеристика наиболее часто встречающихся болезней человека. – Газета «Биология», №37 -39, 2002.
6. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. шк. с углубленным изучением биологии (под редакцией Рувинского). – М.: Просвещение, 1993.
7. Тарасенко Н.Д. и др. Что вы знаете о своей наследственности? 1-е издание.- Новосибирск: Наука, Сиб. отделение, 1991.