Правила поведения в кабинете биологии
методическая разработка по биологии по теме
1. Приходить на урок за 10 минут до звонка.
2. Входить и выходить из кабинета спокойно, согласно правилам внутреннего распорядка.
3. Садиться на свое место, согласно схеме посадки, установленной классным руководителем.
4. Переходить на другое место без разрешения учителя строго запрещено.
5. Приготовить к уроку свое рабочее место, проверить тетради, ручки, карандаши, линейки. На рабочем месте ничего не должно быть лишнего.
6. Во время работы соблюдать тишину, быть внимательным и дисциплинированным на уроке, точно выполнять указания учителя.
7. Соблюдать порядок на своем рабочем месте.
8. Нельзя брать письменные принадлежности у одноклассников во время урока, отвлекать других учащихся.
9. На перемене соблюдать дисциплину и порядок.
10. Не бросать мел и тряпку друг в друга.
11. Не бегать вокруг столов.
12. Не играть колющими и режущими предметами (циркуль, игла, ножницы)
13. Не пользоваться посторонними предметами, представляющими опасность для жизни детей (фонарики, петарды).
14.Бережно относиться к имуществу, находящемуся в кабинете, не рисовать на партах.
15. Во время перемены дежурные должны проветривать кабинет и делать влажную уборку (протереть пыль на подоконниках, шкафах, полках, подготовить доску к следующему уроку)
16. Не оставлять рабочего места без разрешения учителя.
17. По окончании занятий дежурные обязаны:
- убрать кабинет, используя веник и савок;
- выключить свет;
18. При выявлении неисправностей в электрических устройствах, другом оборудовании кабинета, а также при выявлении пожара, нарушение норм безопасности, травмировании учащихся немедленно сообщить об этом учителю или дежурному администратору.
19. Не устранять неисправности самостоятельно.
20. Порядок действий при возникновении пожара:
•Эвакуация из кабинета проходит согласно плану эвакуации школы;
•Эвакуацию проводить в следующем порядке:
- учащиеся ряда у стены, среднего ряда, ряда у окна;
- при выходе из класса соблюдать спокойствие,
организованность и порядок.
