МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕВОДНОГО ЭКЗАМЕНА ПО БИОЛОГИИ (8 КЛАСС)
методическая разработка по биологии (8 класс) по теме

Биосоциальная природа человека. Науки об организме человека.

Систематическое положение человека:

Тип Хордовые

  Подтип Позвоночные

    Класс Млекопитающие

      Отряд Приматы

        Семейство Человекообразные обезьяны

          Род Человек

            Вид Человек разумный

Черты сходства между человеком и млекопитающими животными:

1. Общий план строения тела (скелета, НС, кровообращения, дыхания и т.д.)
2. Развитие зародыша внутри материнского организма в матке, выкармливание детёнышей молоком;
3. Деление зубов на резцы, клыки, коренные (дифференцированная зубная система);
4. Наличие ушной раковины;
5. Интенсивный обмен веществ и постоянная температура тела.

Черты различия между человеком и млекопитающими животными:

1. Увеличение объёма мозга и развитие мыслительной деятельности;
2. Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым;
3. Развитие кисти руки в связи с трудовой деятельностью;
4. Человеку свойственна речь как средство общения;
5. На нижней челюсти имеется подбородочный выступ, что связано с развитием мускулатуры языка;
6. Прямохождение привело к изменениям в скелете (S-образной форма позвоночника, сводчатая стопа, более массивные кости нижних конечностей, кости таза).

Анатомия – наука о строении организма и его органов. Методы анатомии: вскрытие, рентген, ультразвуковое исследование, моделирование работы органов.

Физиология – наука о жизненных функциях организма и его органов. Методы физиологии: эксперимент острый и хронический, лабораторное исследование крови и других жидкостей.

Гигиена – раздел медицины о создании условий для сохранения и укрепления здоровья. Методы гигиены – клинические (выяснение причин массовых заболеваний), физиологические (установление приспособительных возможностей человека), лабораторные (анализ проб воздуха и др.). гигиенисты устанавливают  ПДК – предельно допустимые концентрации веществ, например ПДК содержания хлора в водопроводной воде.