Урок:Размножение, типы размножения. Бесполое размножение.
план-конспект урока по биологии (6 класс) по теме

ТЕМА УРОКА: РАЗМНОЖЕНИЕ. ТИПЫ РАЗМНОЖЕНИЯ.

БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ.

ЦЕЛЬ УРОКА: - создать условия для изучения процесса размножения;                                                                                                                

        отличий бесполого размножения от полового; типов размножения.

ФОРМЫ РАБОТЫ: фронтальная, работа в парах

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: частично-поисковые

ОБОРУДОВАНИЕ: пакеты с заданиями, учебник, раздаточный материал, мультимедийное

             пособие

ХОД УРОКА: 1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (приветствие, проверка готовности к уроку, критерии оценивания работы на уроке).

                        2.ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

                                                    «Это процесс, с помощью которого Жизнь умудряется  

                                                              обвести вокруг пальца Время»

Учащимся предлагается проанализировать эпиграф, и определить о каком процессе пойдет речь на уроке. При затруднении с ответом можно задать вопрос:

1.Вспомните основные свойства живого?

2.Какое свойство, прежде всего, характеризует живое?

3.В чем его биологическое значение?

Учитель: Размножение – единственный путь к бессмертию, именно в размножении заключается смысл жизни любого организма, и, следовательно, к этому процессу относиться следует с глубочайшим трепетом и уважением. В определенную пору размножаются растения, животные, грибы, бактерии. Это один из сложных процессов жизнедеятельности, благодаря которому, не прерывается нить жизни.

4.Вспомните определение процесса размножения.

РАЗМНОЖЕНИЕ – воспроизведение себе подобных.

Учитель: В природе существует много способов размножения, но всех их можно объединить в два основных типа: БЕСПОЛОЕ и ПОЛОВОЕ. У них есть существенные отличия. А вот какие, нам предстоит узнать на сегодняшнем уроке.

ЗАДАНИЕ 1: Из набора карточек составьте схему – «Типы размножения» (работа в парах). При составлении схемы можно воспользоваться текстом учебника. На выполнение задания отводится 3-4 минуты.

Проверка задания: построение схемы на доске (можно на интерактивной). Анализ.

Учитель: Цель нашего сегодняшнего урока – познакомиться с одним из типов размножения, но что бы узнать с каким вам предлагается разгадать, что находится в «Черном ящике».

-Сегодня утром я достала из холодильника живые организмы. С помощью того, что легко нашла на кухне, создала для них благоприятные условия, в которых они начали активно питаться и размножаться.

5.Кто продолжает размножаться, даже находясь в этом ящике? (Дрожжи)

В случае затруднений с ответом можно предложить найти подсказку на рисунках в учебнике.

Учитель: Итак, мы с вами будем знакомиться с бесполым типом размножения организмов. Я предлагаю вам посмотреть несколько видеороликов о формах бесполого размножения. Будьте внимательны, так как новая информация пригодится вам для выполнения следующего задания. (Демонстрация видеороликов о формах бесполого размножения).

ЗАДАНИЕ 2: Знакомство с формами бесполого размножения в процессе заполнения таблицы, используя материал учебника.

Проверка – заполнение таблицы учащимися у доски. Остальные – обмениваются тетрадями и проверяют друг у друга (за таблицу оценки получает весь класс).

Заранее заготовленные таблицы раздаются каждому учащемуся.

(Слова, выделенные красным цветом, учащиеся вносят самостоятельно)

ВЫВОД: Многообразие форм бесполого размножения характерно для представителей всех царств живой природы.

Учитель: Подумайте, какую форму бесполого размножения человек часто использует в своей практической деятельности? (Вегетативное размножение растений)

Почему именно этот способ размножения? В чем его преимущества?  (Если затруднено размножение с помощью семян, быстрее вырастают и начинают плодоносить, быстрее расселяются и захватывают новые территории).

Используя свой жизненный опыт, вспомните, какими способами осуществляется вегетативное размножение растений?

ЗАДАНИЕ 3. В рабочей тетради составьте схему способов вегетативного размножения, используя раздаточный материал.

ВЫВОД: Вегетативное размножение растений осуществляется подземными и надземными частями растений. Некоторые растения могут размножаться несколькими способами.

Учитель: Сегодня на уроке мы с вами много узнали о формах бесполого размножения. Где вы сможете использовать полученные знания? (на даче, при выращивании комнатных растений).

Можно показать ролик о черенковании комнатных растений или показать на живых объектах.

ОБОБЩЕНИЕ:

Формы бесполого размножения разнообразны – это и деление клеток, как у амебы, эвглены, инфузории-туфельки. И почкование у гидры или дрожжевых грибов, и спорообразование у мхов, папоротников, шляпочных грибов, и различные способы вегетативного размножения у растений.

Преимущества бесполого размножения в его простоте и эффективности – не нужно находить партнера. Полезные для организма признаки передаются из поколения в поколение.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ:

1.О каком способе вегетативного размножения идет речь в загадке:

«У мамы дочки на шнурочке»?

2.Прокомментируйте поговорки:

«Приживчивое дерево ива: из тычки растет»

«Верба что луговая трава: ее выкосишь, а она снова выросла»

«Кто крапиву с корнем не удаляет, тот понапрасну пропалывает»

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.