Предметный кроссворд по математике "Бабочка"
тренажёр по алгебре (5 класс) на тему

Автор:  Мартенс Елена Викторовна.

Полное название образовательного учреждения:  Муниципальное общеобразовательное учреждение «Суховерковская средняя общеобразовательная школа»

Название кроссворда: Математический кроссворд «Бабочка»

Предмет: математика

Номинация: традиционный кроссворд

Возрастная группа: 5-6 класс

Цель создания кроссворда: Систематизация и проверка знаний по предмету за 5 класс, создание позитивной мотивации к обучению на уроках математики.

Список используемых информационных источников:

Н. Я. Виленкин «Математика. 5 класс». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2014;

Электронный словарь Ожегова [Электронный ресурс] / Режим доступа:  http://slovarozhegova.ru, свободный;

Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ [Электронный ресурс] / Режим доступа:  http://www.gramota.ru, свободный;

Фото факты [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://fotofakty.com/migraciya-babochek/, свободный.

Краткая аннотация:

   Данный кроссворд способствует повторению и закреплению различных терминов и понятий по математике за 5 класс школы.

  Актуальность тематики данного кроссворда, состоит в том, что кроме повышения мотивации на уроке,  он несет межпредметную направленность. В процессе разгадывания кроссворда учащиеся познакомятся с некоторыми  интересными фактами о бабочке монарх, и, как итог,  узнают ее полное название. Кроссворд «Бабочка» призван расширить кругозор обучающихся, стимулировать поисковую деятельность.

  Поскольку кроссворд  содержит вопросы из различных разделов курса математики за 5 класс, целесообразно его использовать в 5 классе в IV четверти для обобщения и систематизации полученных знаний. Для обучающихся 6-го класса он может быть предложен в любое время в качестве повторения ранее изученного материала.

  Кроссворд предполагается использовать на уроке в качестве игрового элемента для групповой или индивидуальной работы.  

  В кроссворде содержатся три типа вопросов: на ассоциативное мышление, теоретические вопросы и вопросы, требующие вычислений.