Урок математики с психологическим сопровождением
презентация к уроку по алгебре (5 класс) на тему

Урок математики с психологическим сопровождением. 5-й класс.
Цели урока:
Обучающие: закрепление выполнения действий с натуральными числами;развитие вычислительных навыков.Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, творческие способности учащихся.Воспитывающие: формирование положительной мотивации к предмету; воспитание коммуникативной культуры, умения работать в группе, формирование навыков самоконтроля.
Упражнение «Думающий колпак» 
Задание1 а) Прочитайте слова. б) Уберите лишнее. в) Оставшиеся слова замените одним словом.
СложениеУмножениеВычитаниеДробьДеление
Задание 2. Какое число лишнее? Как называются остальные числа?

0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7…..
"Действия с натуральными числами".

Давайте, ребята, учиться считать,Делить, умножать, прибавлять, вычитать.Запомните все, что без точного счётаНе сдвинется с места любая работа.Без счёта не будет на улице света.Без счёта не сможет подняться ракета.Без счёта письмо не найдёт адресатаИ в прятки сыграть не сумеют ребята
Законы сложения и умножения
Переместительныйа+в=в+аа∙в=в∙аСочетательный(а+в)+с= а+(в+с)(а∙в)∙с=а∙(в∙с)Распределительный (относительно сложения)(а+в)∙с=ас+вс
Упражнение «Ленивые восьмёрки»

Самостоятельная работа с самопроверкой
Наглядный тренажёр5 классТема: « Действия с натуральными числами» Дата КлассФамилия1)Вычисли и запиши ответ в окошке. 2)Переверни карточку другой стороной и положи на записи так, чтобы они появились в окошках. 3)Сверь свои ответы с ответами на карточке «5» «4» «3»

Быстро встали, улыбнулись.Выше-выше потянулись.Ну-ка, плечи распрямите,Поднимите, опустите.Вправо, влево повернитесь,Рук коленями коснитесь.Сели, встали. Сели, встали.И на месте побежали.
Коррекционная работа

∙ →10, 100, 1000…← :
1) Покажите число 5, умножьте его на 100, разделите 500 на 10, разделите 50 на 10, умножьте 5 на 1000... 2) Покажите число 25, умножьте его на 1000; разделите 25000 на 100, разделите 250 на 10…3) Покажите число 52 умножьте его на 10, умножьте 520 на 100, разделите 52000 на 1000…

Ролевая игра
Решение задач


Как нам вычислить пройденный путь? - Знаем факт и по этой мы теме! Ты, дружочек, его не забудь: Надо скорость умножить на время.



Автобус шёл 2 ч со скоростью 45 км/ч. Какой путь прошёл автобус?
Задача.
Ваше мнение об уроке

Какая форма работы на уроке понравилась больше всего?СтихотворенияИгра3) Песня4) Работа с психологом5) Самостоятельная работа6) Работа над задачей7) Устный счёт