Викторина по математике
материал по алгебре по теме

5 класс

1.Количество разрядов в каждом классе умножьте на количество сантиметров в метре.

2.Наименьшее двузначное число, состоящее из одинаковых цифр, умножьте на количество килограммов в центнере.

3.Из количества дней в високосном году вычесть количество месяцев года.

4.Найдите произведение всех цифр.

5.Найдите сумму наименьшего трёхзначного числа и наибольшего двузначного.

6.Цифру, стоящую на последнем месте произведения 5·8·10, умножить на количество букв алфавита.

7.К порядковому номеру ноты «ля» прибавьте число часов в сутках.

8.Количество времён года умножьте на количество летних месяцев и вычтите число дней недели.

9.Количество состояний, в которых может находиться вода, разделить на порядковый номер буквы «в».

10.Количество богатырей, изображённых на картине Васнецова, умножьте на количество персонажей в сказке «Репка».

6 класс

1.К наименьшему натуральному числу прибавить число нулей в записи числа миллион.

2.Натуральное число, расположенное между 12 и 14,умножить на количество граммов в килограмме.

3.Найти сумму всех цифр.

4.Кгоду крещения Руси прибавить год рождения А.С.Пушкина.

5.От количества цветов радуги отнять количество колец в эмблеме Олимпийских игр.

6.Количество месяцев года умножить на число сторон у квадрата.

7.Количество участников трио умножить на дату празднования православного Рождества.

8.Число дней в апреле разделить на число слогов в слове «школа».

9.Век, в котором был основан Киев, умножить на наименьшее двузначное число.

10.К целой части дроби 21/4 прибавить 3% от 60.

7 класс

1.Количество делителей числа 17 умножьте на количество чётных однозначных натуральных чисел.

2.Диаметр круга радиусом 5 м умножить на объём куба со стороной 2м.

3.К части, которую составляет сторона квадрата от его периметра, прибавить часть, которую составляет час от суток.

4.Величину развёрнутого угла разделить на число миллиметров в метре.

5.Количество общих точек у параллельных прямых умножить на количество букв в фамилии автора слов государственного гимна.

6.Год полёта первого человека в космос увеличить на число диагоналей квадрата.

7.Найти сумму цифр года окончания Великой Отечественной войны и умножить её на долготу Гринвичского меридиана.

8.Среднее арифметическое чисел 13,25 и 37 умножить на число участников квартета.

9. НОД чисел 15 и 30 разделить на НОК чисел 2 и 5.

10.К числу дней в сентябре прибавить число букв в русском алфавите и разделить на наименьшее двухзначное число.

8 класс

1.Сумму смежных углов разделить на количество сторон квадрата.

2.Возвести в квадрат количество букв в слове, обозначающем математическое утверждении, принимаемое без доказательств.

3.Из градусной меры прямого угла вычесть четвёртую часть градусной меры развёрнутого угла.

4.Количество признаков равенства треугольников умножить на 20% от числа 150.

5.К числу букв в имени поэта Есенина прибавьте квадрат числа углов прямоугольника.

6.Число материков умножить на число океанов.

7.К сумме углов треугольника прибавьте вторую цифру года рождения А.С.Пушкина.

8.Из количества букв в названии восьмого месяца года вычесть число океанов, омывающих Северную Америку.

9.К году рождения Тараса Шевченко прибавьте величину угла, смежного углу в 55 градусов.

10.Из градусной меры прямого угла вычесть число дней в июне.

9 класс

1.Год крещения Руси умножить на сумму координат точки пересечения прямой y=5x с осью ординат.

2.Силу тяжести, действующую на тело массой 25 кг, умножить на значение выражения 5(а-3) при а=3.

3.Число,не принадлежащее области определения функции y=x|2x-5, умножить на степень окисления  кальция.

4.Периметр треугольника, все углы которого по 60° и сторона равна 39, разделить на среднюю скорость поезда, прошедшего за 3 часа 147 км.

5.Число пар ног у рака возвести в степень, показатель которой- число, обозначающее температуру превращения воды в лёд при нормальном давлении.

6.Степень окисления кислорода умножить на ускорение свободного падения.

7.Длину гипотенузы треугольника с катетами 3 и 4 умножить на сумму углов параллелограмма.

8.Величину угла, смежного с углом 60°, разделить на значение функции y=13x+5 при x=0.

9. Меньший из корней уравнения x²-4x+3=0 умножить на площадь параллелограмма с основанием 4 и высотой 25.