Отчёт по воспитательной работе
рабочая программа по теме

Отчёт по воспитательной работе  ГБОУ СОШ № 1350 с углублённым изучением математики г.Москвы за 2009/2010 учебный год

Воспитательная работа в ГОУ СОШ № 1350  с углубленным изучением математики г. Москвы

С целью усиления эффективности воспитания ребенка современная школа стремится создать целостную  воспитательную систему. В каждой школе она имеет свои отличительные особенности, учитывая традиции школы. Воспитательная система в ГОУ СОШ № 1350 охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия и  внеурочную жизнь школьников. В 2009/2010 учебном  году воспитательная работа в школе была построена согласно годового и ежемесячных планов работы Департамента образования г.Москвы ЮВАО, инспекции по делам несовершеннолетних и защите их прав района Выхино, отдела образования Управы района Выхино-Жулебино и внутришкольных планов учебно-воспитательной работы.

Участие ГОУ СОШ № 1350 в районных, окружных, городских и всероссийских конкурсах.

Состояние работы по профилактике правонарушений.

Работа по правому  и профилактическому направлению  проводилась совместно с инспекцией ПДН, КДН, родителями и классными руководителями. Большую роль оказывали инспектора по делам несовершеннолетних, которые проводили встречи с учениками, индивидуальные и групповые беседы по следующим темам: «Административная ответственность подростков»; «Ответственность несовершеннолетних за похищение товаров в крупных магазинах», «Профилактика предупреждения и пересечения правонарушений»; знакомили с обстановкой в округе по правонарушениям; проводили индивидуальные консультации (по необходимости).

  Классные руководители ежемесячно проводили общие Советы Профилактики, на которых обсуждались вопросы, требующие отчётности перед Комиссией по делам несовершеннолетних в рамках профилактических операции («Подросток-Неформал», «Подросток-Здоровье», «Подросток-Лето» и т.д.).

Наименование профилактических мероприятий  с трудными подростками

группы риска в течение 2009/2010 учебного года в ГОУ СОШ № 1350

Система дополнительного образования в школе

Особое место в системе воспитательной работы занимает дополнительное образование. Для всестороннего развития учеников в школе в 2009/2010 учебном году  работали разнообразные секции, кружки, клубы и центры по интересам в школе полного дня, которые посещали более 80 % учеников от общего количества школьников.

Гражданско-патриотическое воспитание: открытие музеев,

шефство над ветеранами, благотворительные акции.

Современное образование имеет главной целью воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве. Для этого необходимо включать каждого ученика в учебно-воспитательный процесс, поэтому важно определить верный подход для достижения вышеуказанных целей.

Воспитательная работа (каждого образовательного учреждения) должна строиться не только с учётом крупных  международных и государственных событий, но и вбирать в себя  региональное своеобразие, традиции и культуру своего города, края,  данного учебного заведения. Результатом реализации данного приоритетного направления должно стать формирование гражданской позиции, патриотического воспитания,  культуры межнационального общения, которое включает в себя целые пласты духовной жизни общества, являясь сложным динамическим образованием. Среди них: прошлый опыт общения народов и обогащение его новыми традициями; новые традиции, которые сложились в последние годы; то, что перенимается в ходе общения с другими народами.

Одной из главных задач в гражданско-патриотическом воспитании является формирование нравственности. Ведь нравственность представляет собой одну из форм общественного сознания, регулирующую поведение людей во всех без исключения областях общественной жизни. Понятие «нравственность» рассматривают, прежде всего, как нормы и правила поведения, предъявляемые каждому человеку со стороны общества. Но сами по себе нормы поведения не исчерпывают понятия нравственности. Люди могут хорошо знать нормы поведения, однако не для того, чтобы их выполнять, а для того, чтобы их обходить. Отсюда следует, что и формирование нравственных качеств учащегося должно включать в себя, с одной стороны, обучение нормам и правилам поведения, а с другой – становление принципов, идеалов, чувств, убеждений и нравственного сознания в целом в условиях организованных в коллективе нравственных отношений. В нравственном созревании мы находим прежде всего формирование основных нравственных чувств: патриотизма, толерантности и гуманизма. С этой целью проводятся беседы, диалоги на соответствующие  темы.

 В 2009/2010 учебном году в ежемесячный план воспитательный работы входили мероприятия в рамках празднования 65-ой годовщины Великой Победы (спортивно-оздоровительные походы, круглые столы, Уроки мужества с приглашением ветеранов ВОв, библиотечные уроки, заполнение Карточек-ветеранов). Ученики школы принимали участие в окружных и городских конкурсах, посвящённых Дню Победы («Память народная» - 1 место, «Мы наследники Великой» Победы – 3 место и др.).

Активную работу проводят ученики школы совместно с Советом ветеранов района Выхино-Жулебино (председатель Колганова Т.С.). Так, ученики школы организовали шефство над ветеранами войны и труда. 11 марта 2010 года состоялось торжественное вручение юбилейных медалей к 65-летию Победы ветеранам войны и труда района Выхино-Жулебино. Ученики школы подготовили для них праздничный концерт, а 9 мая 2010 года в рамках празднования Победы выступили на театрализованном Фестивале песен военных лет 2Победа входит в каждый двор!»

В мае 2010 года ученики 1-11 классов провели три благотворительные Акции в рамках празднования 650летия Великой Победы:

 1. «Поздравь ветерана!» - были изготовлены поздравительные плакаты руками учеников школы и вывешены на информационных стендах в районе Выхино.

2. Переданы в ГУ КЦСО «Выхино» поздравительные открытки для ветеранов, находящихся на надомном обслуживании.

3. Мемориально-патронатное мероприятие совместно с Советов ветеранов района Выхино с возложением венков и цветов и отданием соответствующих почестей участникам Великой отечественной войны и труженикам тыла, захороненных на столичных кладбищах.

Детские общественные организации, объединения.

Ученическое самоуправление в школе.

Ученическое самоуправление в ГОУ СОШ № 1350 – управление жизнедеятельностью ученического коллектива, осуществляемое учениками школы, основанное на инициативе, самостоятельности, творчестве, совершенствовании общественной жизни, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях учащихся.

В своей деятельности ученическое самоуправление руководствуется Законом РФ «Об образовании», Конвенцией ООН «О правах ребёнка», Уставом школы.

Развитие ученического самоуправления входит в компетенцию органов образования в соответствии с пунктом 4 статьи 50 Закона РФ «Об образовании».

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года определены важность и значение самоуправления для развития государственно-общественной системы управления образовательным учреждением, социализации и профессионального самоопределения учащейся молодёжи.

Деятельность ученического самоуправления ГОУ СОШ № 1350 г.Москвы направлена на:

1. достижение учащимися соответствующего образования и культурного уровня;

2.  адаптацию учащихся к жизни в обществе;

3.  воспитание у учащихся гражданственности, нравственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе.

Организация деятельности ученического самоуправления основывается на интересах учеников школы и не входит в противоречие с Уставом школы.  

В целях взаимодействия учеников и педагогического коллектива, активизации познавательной деятельности, учебно-воспитательного процесса создаются органы ученического самоуправления.

Деятельность органов ученического самоуправления охватывает сферы урочной и внеурочной деятельности и жизни учеников ГОУ СОШ № 1350.

Целями деятельности органов ученического самоуправления являются:

1. создание дополнительных условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации, самоутверждения, саморазвития  учащихся в соответствии с его потребностями;
2.    участие в организации внеклассной деятельности учащихся – работа спортивных секций, клубов по интересам, разного рода кружков, экскурсий, тематических вечеров, походов и т.д., отдыха и развлечений;
3.    стимулирование учеников к социальной активности и творчеству, воспитание гражданина с высокой демократической культурой.

Для достижения своих целей ученическое самоуправление решает следующие задачи:

1. формирование качеств личности учащихся с помощью организации их жизни и деятельности;
2. оказание помощи ученикам в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во всех сферах ученической жизнедеятельности, создание условий для личностного проявления каждого учащегося;
3. выявление и развитие творческого потенциала личности каждого учащегося с учётом его возможностей;
4. обеспечение условий для защиты прав и интересов учеников, а также отстаивание таковых;
5. предоставление ученикам реальной возможности вместе с педагогами участвовать в управлении школой (прогнозировать, организовывать, исполнять и анализировать учебно-воспитательный процесс);
6. развитие навыков лидерского поведения, организаторских знаний, умений, навыков коллективной и руководящей деятельности.

Оздоровительная кампания.

Спортивно-оздоровительная работа в школе играет огромную роль в процессе становления физически развитого и ведущего здоровый образ жизни личности. Ученые утверждают, что личностью не рождаются, а становятся. Наше общество многое делает для того, чтобы дети получили всестороннее развитие: умственное, духовное, этическое, эстетическое, нравственное и, конечно, же физическое. На уроках физической культуры невозможно реализовать все задачи по физическому развитию личности и здесь на помощь приходит внеклассная и оздоровительная работа.

В начале учебного года разрабатывается перспективный план спортивных мероприятий (в соответствии  с окружными и городскими соревнованиями) и ежемесячные планы работы по спортивно-оздоровительному направлению.  В школе действуют различные спортивные секции: по волейболу и баскетболу, мини-футболу и шахматам, настольному теннису и спортивной стрельбе. Для ребят созданы все возможности для выбора спортивных секций по душе и способностям. Учащиеся школы с большим удовольствием участвуют во всех спортивных праздниках и мероприятиях.

Традиционными стали такие спортивные праздники: День Здоровья, «Лыжня зовет», «Папа, мама и я – спортивная семья» и другие. Ежедневно на уроках проводится учениками из Совета физкультуры  физкультминутка.  В апреле 2010 года прошёл месячник здоровья в соответствии с планом работы Департамента образования ЮВАО г. Москвы.

Спортивно-оздоровительная работа даёт возможность укрепить здоровье детей, воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи, патриотизма, ответственность за порученное дело. В 2009/2010 учебном году спортивно-оздоровительные мероприятия проходили в рамках празднования 65-летия Великой Победы.

Особо значимые мероприятия, проводимые в школе в рамках:

 Года Учителя

Проведённые

Запланированные

Литературного венка России

НТТ молодёжи

65-летия Победы в Великой Отечественной войне  

Проведённые

Запланированные