справки по внутришкольному контролю
материал по теме

СПРАВКА

по итогам проверки дневников учащихся 5-11 классов

Цель:

- соблюдение требований, предъявляемых к ведению дневников;

- работа классных руководителей с дневниками учащихся;

- контроль за дневниками со стороны родителей.

Мероприятия:

1. проверка дневников
2. беседа с учащимися, учителями-предметниками, кл/руководителями

Результаты:

• по внешнему виду : всего проверено 75 дневников, из них :

                      - имеют хороший вид 25 дневников -33,3%;

                      - имеют удовлетворительный внешний вид 38 дневников – 50,6%

                      - имеют неряшливый внешний вид 17 дневников – 16,1%.

Гл.причиной   неаккуратного   внешнего вида является отсутствие обложек, как следствие грязные страницы, загнутые листы.

• оформление и ведение записей: всего проверено 75 дневников, из них:

        - записи ведутся регулярно 18 дневников – 23%;

        - записи ведутся эпизодически 20 дневников – 20%;

        - записи ведутся в соответствии с едиными требованиями 10 дневников – 13%;

        - записи ведутся небрежно 19 дневников 25%;

        - записи не ведутся 8 дневников – 12%.

На момент проверки у 8 учащихся не было заполнено расписание уроков на неделю. У 20 учащихся не по всем предметам записано домашнее задание, это информатика, география, биология, литература и т.д. В основном записывается домашнее задание по тем предметам, где их необходимо выполнять письменно. После беседы с учащимися выяснилось, что большую часть домашнего задания они записывают в тетрадь.

• система выставления оценок:

Как  показала проверка оценки выставляются частично кл/руководителями, частично учителями-предметниками, но большая часть 70% выставляется кл/руководителями. После беседы с учителями-предметниками выяснилось, что на уроке часто не хватает времени для выставления оценок и дети не всегда самостоятельно не подают дневники для выставления оценок.

• домашнее задание :

- по объёму домашнее задание соответствует нормам, наблюдается незначительное превышение объёма по истории и обществу;

- по содержанию не всегда полностью записывается домашнее задание, либо только параграф, либо только письменные задания;

- дифференциация домашнего задания не отражается в дневниках. Хотя по итогам беседы с учащимися им задаются индивидуальные задания по карточкам;

• подпись, запись замечаний;

Все записи делаются в корректной форме, по мере необходимости.

• контроль со стороны родителей :

- регулярно – 28 дневников 37%;

- эпизодически – 52 дневника – 46%;

- контроля нет – 18 дневников 17%.

Большая часть родителей проверяет дневники от случая к случаю, а у 18 учащихся нет подписи родителей в течении четверти.

ВЫВОДЫ:

1. дневники классными руководителями проверяются периодически;
2. в дневниках заполнены все разделы: ФИО учителей, расписание звонков, расписание кружков и секций, личные данные;
3. в целом большинство дневников имеют удовлетворительный внешний вид;
4. большая часть домашнего задания записывается не в дневниках, а в тетрадях;
5. по содержанию домашнее задание записывается не полностью;
6. в записях домашнего заданиях не просматривается дифференциация;
7. большая часть оценок выставляется классными руководителями;
8. большая часть родителей проверяет дневники детей эпизодически.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. классным руководителям продолжать осуществлять контроль за ведением дневников учащимися;
2. учителям-предметникам контролировать запись домашнего задания в дневники учащихся;
3. по мере возможность учителям-предметникам выставлять в дневники оценки за урок;
4. классным руководителям на классных родительских собраниях обсудить необходимость контроля родителями дневников учащихся.