Радченкова Тамара Ивановна

«…Нельзя сводить духовный мир маленького человека к учению.                                                     
                               Если мы будем стремиться к тому, чтобы силы души ребёнка                   
                              были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он  дол-
                           жен быть не только школьником, но прежде всего человеком  с                
                              многогранными интересами, запросами, стремлениями».
    В.А. Сухомлинский

О себе

 Радченкова Тамара Ивановна, родилась 10 октября 1961 года в селе Красноармейское Мигулинского района Ростовской области в семье механизатора. В 1969 году пошла в первый класс Дедовской восьмилетней школы и окончила её в 1977 году. В этом же году поступила в Павловское педагогическое училище на
   школьно – пионерское отделение. В 1980 году вышла замуж за Радченкова Ивана Ивановича, и, будучи студенткой
    4 курса, была направлена в Покровскую среднюю школу Павловского района учителем начальных классов. Работала в классе – комплекте, 2-3 класс.
     Закончив Павловское педагогическое училище в 1981 году, поступила на заочное отделение Борисоглебского педагогического института на факультет педагогики и методики начального обучения, который успешно окончила в 1987 году.
    В 1982 году родила сына и переехала в х. Индычий, по месту жительства мужа. В этом же году поступила на работу в Куйбышевскую восьмилетнюю школу Петропавловского района учителем начальных классов. В 1984 году родила дочь Светлану.
        В 1988 году приказом Петропавловского районо была назначена на должность директора Куйбышевской неполной средней школы.
       В 1994 году по собственному желанию была переведена на должность учителя начальных классов, которую занимаю до сих пор.
       Более десяти лет была руководителем методического объединения учителей начальных классов школы. В настоящее время возглавляю профсоюзный комитет школы.
       Имею высшую квалификационную категорию.
       Награждена Почётными  грамотами районного отдела по образованию, Главного управления образования Воронежской области, Воронежской областной Думы,Министерства образования и науки Российской Федерации, юбилейной медалью «100  лет профсоюзам России»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

О книгах можно говорить долго и много. Они оставляют глубокий след в душе того, кто берет в руки это духовное наследие и не может расстаться с ним, пока не перевернет последнюю страничку. Я прочитала очень много книг разных жанров, авторов....Сказать конкретно, какая из них больше других повлияла на становление моего духовного мира, тпрудно. Это книги М. Шолохова, очень люблю их, перечитываю по несколько раз. Это и К. Симонов, В.Шишков,...."А зори здесь тихие" Б.Васильева-это произведение просто не может не потрясти.... Я очень люблю автобиографические произведения читать. Например, "Галина", Г. Вишневской. Книга - это всегда чья-то судьба, жизнь, взгляд на мир....У каждого свой, но удивительно то, что каждая книга заставляет обернуться на себя и невольно сравнить себя с героями произведения.

 Очень люблю юмористические произведения. нравится А. Чехов, И.Ильф и Е. Петров...

Мой взгляд на мир

"Как прекрасен этот мир! Посмотри!" Я люблю жизнь, я спешу жить, люблю работать и не представляю своей жизни без школы. Постоянно работаю над повышением своего педагогического мастерства, учусь, хочу знать многое и обо всем! Не люблю пассивность, инертность. Только вперед! Быть среди детей, быть им другом. Я счастливей всех на свете. Моё счастье-школа, дети!

Мои достижения

1. Стабильный уровень обученности и воспитанности  учащихся.
2. Участие в Международной научно-практической конференции "Гуманизация образовательного процесса в системе "дошкольное образовательное учреждение-начальная школа-средняя школа", январь 2007 год. Имею печатную работу "Личностно ориентированный подход в обучении как средство гуманизации образовательного процесса".
3. Наличие печатных работ на интернетсайтах.
4. Победитель районного конкурса "Самый классный классный", 2010 г.

Моё портфолио

       На пороге третьего тысячелетия в мировой и отечественной педагогической культуре уверенно набирает силу гуманистически ориентированное научное педагогическое сознание, которое направляет современный учебно – воспитательный процесс на обновление. Успешное развитие и модернизация образования и воспитания как никогда зависят от творчески работающего педагога. «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

Портфолио: