Понуровская Валентина Ивановна

Считаю своим долгом передать детям, заложить в них те положительные душевные качества, которыми обладаю сама.

А эти качества, на мой взгляд, развиваются через любовь к труду, к природе, к Родине.

О себе

Я, Понуровская Валентина Ивановна, работаю воспитателем в Государственном образовательном автономном учреждении специальной (коррекционной) школы – интерната № 5 для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида, пгт. Новобурейский, с 1995 года.

Воспитательная среда в школе-интернате – это та действительность, которая окружает ребенка на протяжении всего времени проживания, из которой он черпает знания об отношениях, об окружающем мире. Первый, кто подает пример для подражания – воспитатель. Поэтому воспитатель должен творчески подходить во взаимоотношениях с воспитанниками на основе сотрудничества и сотворчества.

Умение принимать и любить себя, в то же время уважать действия и точку зрения другого, умение увидеть в себе и другом уникальную и самоценную личность – основа, на которой формируется благополучная с точки зрения социальной адаптированности личность, формируются нравственные качества воспитанника, раскрываются их творческие способности.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. "Повесть о настоящем человеке"   Борис Полевой

2. "Как закалялась сталь"  Николай Островский

3. "Республика ШКИД"   Антон Макаренко

Мой взгляд на мир

 Я смотрю на мир, оптимистично и верю ещё, что хороших и добрых людей больше, чем плохих.

Считаю,  что для счастья человеку нужно совсем немного. 

Моё определение счастья  выглядит так:

"Счастье - это когда, в доме нет больных, в тюрьме - родных, среди друзей - гнилых" 

Мои достижения

        Награждена Почётной Грамотой министерства образования и науки Амурской области «За многолетний добросовестный труд, преданность избранной профессии, значительный вклад в совершенствование образовательного процесса, высокий профессионализм и творческий подход к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья».      Министр образования М. Г. Селюч

        Награждена Грамотой «За организацию и проведение летнего, трудового и оздоровительного лагеря. За добросовестный труд, и достигнутые успехи в воспитании детей».   Директор школы – интернат № 5 С. И. Кузнецов

Моё портфолио

 Воспитательный процесс в ГОАУ школы – интерната № 5 содержит необходимые предпосылки для развития познавательных, творческих способностей учащихся, коррекции интеллектуальной деятельности и эмоционально волевой сферы, решая одну из важнейших специфических задач воспитания умственно-отсталых детей – преодоление недостатков их познавательной деятельности и личных качеств.

Нормативные документы, на основании которых разработаны воспитательные программы:

- Закон Российской Федерации «Об образовании»;

- Устав ГОАУ школы – интерната № 5 пгт. Новобурейский;

- воспитательная программа школы – интерната № 5.

Свою воспитательную  деятельность я строю в соответствии с программой «Организация воспитательной работы в коррекционной школе – интернате, детском доме» НМЦ «Развитие и коррекция», разработка Е. Худенко, Е. Селивановой, В. Титовой. Согласно программе, воспитательные дела и мероприятия систематизированы мною по направлениям: личностное развитие, охрана здоровья, эстетическое, творческое, трудовое, патриотическое, духовно-нравственное, учебно-познавательное воспитание.  

Портфолио: