Здоровьесберегающая технология в школе
методическая разработка по зож (2 класс)

Название технологии

Цель использования

Особенности характеристики

Место применения в учебно-воспитательном процессе

Здоровье

сберегающая

Цели применение данной технологии :

Уменьшить перегрузку учащихся,

Помочь сочетать двигательной активности и умественной;

увеличить ценностное отношения к собственному здоровью в семье и обществе в целом;

сформировать навыки здорового образа жизни;

улучшить творческую активность обучающихся, физического и психического развития.

Технологии, которые направлены на решение задач по сохранению, укреплению, поддержанию и обогащению здоровья участников педагогического процесса.

Основные характеристики:

1. Сохранение и стимулирование здоровья учащихся: разнообразные спортивные и подвижные игры, процесс релаксации учащихся, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, бодрящая гимнастика, динамические паузы.

2. Формирование у детей ЗОЖ: физкультурные занятия, утренние и бодрящие гимнастики, самомассаж и массаж, различные занятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья, активный отдых, спортивные праздники и развлечения, спортивные игры проблемного характера.

3. Технологии коррекционного характера: музыкальные технологии, артикуляционные гимнастики, библиотерапия, сказкотерапия, психогимнастика, фонематическая ритмика.

Использую на таких этапах урока:             

на этапе актуализации знаний;

на этапе объяснения нового материала;

на этапе закрепления;

на этапе повторения;

во время самостоятельной работы с самопроверкой.

Физминутки на уроках,

гимнастика для глаз,  динамические паузы, проветривание классной комнаты, соблюдение требований СанПина по установке парт,

короткие беседы о здоровье.

Во время урока равномерно распределяются различные виды заданий, чередуется мыслительная деятельность с физминутками, определяется время подачи сложного учебного материала, выделяется время на проведение самостоятельных работ.