Психологические тесты для детей начальной школы
тест по зож (2 класс) на тему

Тест «хватает ли тебе внимания родителей?»

Поставь галочку рядом с фразами, которые тебе подходят.

• Я знаю, что родители меня очень любят;
• Бывает, что мне кажется, что родители мне уделяют слишком много внимания;
• Я рассказываю родителям, как прошел мой день;
• Я всегда могу подойти к маме или папе и поговорить с ними;
• Мама с папой напоминают мне, когда и что мне нужно сделать;
• Мы часто ходим гулять всей семьей;
• Родители хотят знать про меня все-все;
• Они никогда не забывают про мой день Рождения;
• Родители следят за тем, как я выгляжу;
• Мне редко бывает одиноко.

Подсчитай, сколько галочек у тебя получилось_________

Тест «хватает ли тебе внимания родителей?»

Поставь галочку рядом с фразами, которые тебе подходят.

• Я знаю, что родители меня очень любят;
• Бывает, что мне кажется, что родители мне уделяют слишком много внимания;
• Я рассказываю родителям, как прошел мой день;
• Я всегда могу подойти к маме или папе и поговорить с ними;
• Мама с папой напоминают мне, когда и что мне нужно сделать;
• Мы часто ходим гулять всей семьей;
• Родители хотят знать про меня все-все;
• Они никогда не забывают про мой день Рождения;
• Родители следят за тем, как я выгляжу;
• Мне редко бывает одиноко.

Подсчитай, сколько галочек у тебя получилось_________

Обработка результатов

0-3 галочки: внимания родителей тебе недостаточно. Иногда тебе кажется, что никому до тебя нет дела. Это не так! Просто взрослые часто бывают  заняты. Больше помогай им, не забывай говорить, что любишь их, и все будет хорошо.

4-6 галочек :  обычно тебе хватает внимания родителей, но временами ты чувствуешь себя одиноко. Не нужно обижаться на родителей, если они не уделяют тебе каждую свободную минуту. Постарайся быть самостоятельнее.

7-10 галочек:  твои родители не отходят от тебя ни на шаг! Это очень хорошо. Они любят тебя, заботятся. Стараются делать все, чтоб тебе было хорошо. Но учится быть самостоятельным человеком тебе тоже нужно!

Уважаемые эксперты!

Константин Дмитриевич Ушинский: утверждал: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». Одним из способов изучения личности является анализ его поведения в конкретной педагогической ситуации.

Рассмотрим предложенную ситуацию с использованием такого приема как кластер. Он поможет нам  графический путем систематизировать материала. Как известно – кластер – это виноградная гроздь, основные сигменты которой содержат определенные характеристики.

Разместим в центральной части кластера описание педагогической ситуации. Что в ней представлено?

Краткое описание на уровне понятий.  (Данная ситуация является достаточно типичной (нетипичной)). Ее можно отнести к категории ?????? Научная составляющая по вопросу ее актуальности. По возможности нормативная база.

Анализ данной ситуации будем осуществлять индуктивным путем, т.е, выделим сначала факты, и определим их причины, на их основе выделим проблему и педагогическую задачу.

Итак, факт первый. Сл. Какие причины могут вызвать подобное поведение (поступок)? Следующий факт. И т.д.

Анализ фактов и их причин позволяет сформулировать проблему, которая состоит в ?????..

 Выделите проблему (проблемы) из ситуации
   • Асоциальное поведение, которое может привести к совершению уголовного преступлениям
   • Вызов общественным нормам (использование: нашивок, значков, униформа, ботинок на белой шнуровке и т. д.)
   • Проявление толерантной нетерпимости к людям других национальностей, экстремизма

Данная проблема позволяет нам сформулировать педагогическую задачу.

?????????????????????????????????????????

Выбор оптимальных способов решения.

При их выборе способов решения задач мы исходили из следующих принципов (позиций, подходов).

Принцип первый – вникни!

Принцип второй – создай благоприятную атмосферу!

Принцип третий – не унижай!

Принцип четвертый – возвышай! (В. Леви)

Описание способов решения.

Таким образом,