Конспект занятия по программе «Азбука здоровья». 2класс Беседа «Пейте, дети, молоко – будете здоровы»
план-конспект занятия по зож (2 класс) на тему

Конспект занятия по программе «Азбука здоровья». 2класс

Тема: Беседа  «Пейте, дети, молоко – будете здоровы»

Цель: Воспитание  здорового образа жизни

Задачи:

1. Формировать представления детей о том, что такое молоко и о том, какое значение оно имеет в жизни человека.

2. Развивать память, внимание, мышление, речь.

3. Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

Оборудование:

игрушка-корова, картинки с продуктами питания, машины, молоко, фрукты, ягоды, миксер. 

Словарная работа: 

Ферма, фермер, хлев.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций, видео с изображением коровы, дидактические игры, пение песен «Далеко-далеко на лугу пасутся ко….», чтение стихов, потешек.

Ход занятия:

 – Ребята, как много у нас гостей, подойдем, поздороваемся.

– А знаете, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Недаром русская народная поговорка говорит: "Здороваться не будешь, здоровья не получишь”.

– А вы хотите быть здоровыми?

– Ребята, скажите, пожалуйста, какого человека можно считать здоровым? (Ответы детей).

– А как думают наши гости?

– Ребята, а вы умеете беречь своё здоровье? Что вы делаете, чтобы быть здоровыми? (Подсказка - я каждое утро делаю зарядку и умываюсь холодной водой.)

– Давайте хором скажем правило «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу».

– "Здоровью цены нет”, только сам человек должен научиться беречь своё здоровье. Молодцы! Я рада за вас, вы умеете заботиться о своём здоровье! Ребята, а сегодня я подарю вам ещё один из секретов здоровья. Это полезный чудодейственный напиток, который называется… А вот как он называется, вы догадаетесь сами.

От него — здоровье, сила

И румянец щёк всегда.

Белое, а не белила,

Жидкое, а не вода.

– А вы любите молоко?

– А откуда берётся молоко? Кто его даёт нам?

– И к нам в гости сегодня пришла корова Бурёнка.

–  И вот что рассказала мне корова о своей жизни на ферме, а вы можете слушать и смотреть.

 Коровы живут на ферме. Ферма - это хозяйство, в котором выращивают сельскохозяйственных животных.

Фермер на целый день выпускает коров пастись на луг, чтобы они пощипали свежую травку и полевые цветы. Коровы  много едят травы и пьют много воды, чтобы молоко было вкусным.

Утром и вечером коров доят. За один день они могут дать два или три ведра молока.

На ночь коровы возвращаются в хлев - дом для коров. Фермеры кладут в кормушку сено, чтобы они не проголодались, а на пол кладут солому, чтобы было тепло.

Зимой трава на лугу замерзает. Но, к счастью, летом фермеры делают запас сухой травы - сена. И коровы могут есть сено, когда захотят. А чтобы корова была сильнее, ей дают кушать зерно и овощи. Фермеры заботятся о них: каждый день убирают хлев и выносят грязную солому.

Каждый день на ферму приезжает грузовик с цистерной, чтобы забрать молоко. Затем его перевозят на молокозавод, где оно разливается по бутылкам. Там же из молока делают и другие молочные продукты. А вы знаете, какие продукты делают из молока? (Ответы детей). Кефир, сметану, ряженку, йогурт, творог, сыр, сливки, масло, мороженое. Все это - молочные продукты, продукты, приготовленные из молока.

Конкурс «Чья машина скорее довезёт молоко?»

Я шофёр, вожу машину,

Развожу я молоко

На молочные заводы -

Это очень далеко.        

Ехать нужно очень быстро,

Чтобы молоко не скисло.

 (машинки привязаны к шпагату, двигать её можно только накручивая шпагат на катушку, побеждает тот, кто скорее смотает шпагат на катушку).

В молоке полезных много витаминов и веществ.

Пейте молоко почаще, чтобы кариес исчез.

Чтобы кости были крепки, не болела голова.

Настроение, чтобы было превесёлое всегда!

Недаром говорят: «Пейте дети молоко, будете здоровы!»

Молоком можно лечиться. Может кому то из вас родители давали пить теплое молоко с медом? Что вы лечили с помощью молока с медом? (Ответы детей).

        Молоко с мёдом помогает избавиться от простуды, а также быстро заснуть, помогает успокоиться. Если вы отравились, то нужно пить молоко и оно выведет из вашего организма вредные вещества. Вы часто слышите о антибактериальных веществах, а кто знает, что это означает? (ответы детей). Анти – против, бактерия – вред.  В молоке есть антибактериальные вещества, то есть вещества, которые убивают вредные микробы. А ещё молоко полезно для аппетита, если вы перед едой выпьете молоко, то с удовольствием будете кушать. И конечно же в молочных продуктах много кальция, который способствует росту и укреплению костей и зубов.

Каждый день пьют молоко малыши и взрослые,

Пьют послушные ребята и совсем несносные.

Пьют пожарные, министры и известные артисты, повара и доктора.

Если руки мыты чисто, если завтракать пора.

 – А сейчас мы проверим насколько хорошо вы знаете молочные продукты.

Дидактическая игра «Молочные продукты»

Дети выбирают среди картинок «Продукты питания» только молочные продукты.

– Я предлагаю вам порисовать, а перед рисованием, что нужно сделать? Правильно – пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая игра «Кормилица»

Я коровушку свою

(приставить кулачки с выставленными указательными пальцами к голове, имитируя рога, покачивание головой из стороны в стороны)

Ранним утром подаю,

(движение пальцев, имитирующее доение)

Я поглажу ей бока:

(движение кистями сверху вниз, имитирующее поглаживание)

- Дай детишкам молока!

(сложить кисть руки стаканчиком, имитировать питье)

Рисование молоком «Таинственное ведро»

Детям предлагается нарисовать молоком на белом листе бумаги ведро. После высыхания, воспитатель проглаживает горячим утюгом по рисункам и они проявляются.

Воспитатель берет в руку стакан с молоком.

Бесценный клад в моей руке -

Для жизни все есть в молоке:

Белки, жиры и углеводы -

Подарки матушки природы.

А также чудо - витамины -

Все хвори с ними победимы.

Шлёт привет вам всем корова.

– Пейте, дети, молоко

Будете… (здоровы)

Я утверждаю, что молоко это волшебный продукт и чтобы убедиться в этом приглашаю Вас в «Лабораторию чудес».

Опыты в «Лаборатории чудес»:

Опыт №1. «Молоко имеет вкус»

Предложить детям попробовать воду и молоко на вкус.

Вывод: у молока есть вкус, а вода – без вкуса.

Опыт №2. «Молоко – это жидкость»

Переливаем молоко из одного стакана в другой.

Вывод: молоко имеет свойство литься значит это жидкость.

Опыт №3. «Молоко имеет цвет»

Налить в один стакан воду, в другой молоко.

Поместить в стаканы трубочки.

Вывод: Молоко не прозрачное, а вода прозрачная.

Опыт № 4. «Чайное волшебство»

Налить в одну чашку чай, в другую молоко.

Добавить в чай 1 ложку молока.

В молоко добавить 1 ложку чая.

Вывод: Цвет полученной жидкости отличается. Там где добавляли чай в молоко – оно более темного цвета.

Опыт №5. «Вкусное превращение»

Наливаем в стакан молоко, добавляем 1 ложку сахара, кладем кусочки фруктов, добавляем мороженное и все сбиваем миксером получается молочно-фруктовый коктейль.

Ну, а теперь нам пора возвращаться из лаборатории в класс.

Вам понравилось занятие?

Что нового вы узнали о полезных свойствах молока?
Что понравилось на нашем занятии больше всего?

Оцените занятие. (смайлики)