Проект "Правда ли, что курить - здоровью вредить?"
проект по зож на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №11»

        Информационно-творческий

Проект

Правда ли, что « Курить- здоровью вредить?»

        Организация- учредитель:

        Учащиеся 4 «А» класса

        Калинин Б

        Репин Р

        Гапеева Л

        Захаров А

        Руководитель проекта:

        Воспитатель 2 категории

        Барбашова Е.М.

                                         Сроки выполнения :        

                                                                  февраль-апрель

  Географическое      положение

                                                                                 Оренбургская область

                                                                                         г.Бузулук,

г.Бузулук, 2009 год

Содержание проекта

1. Выбор темы исследования.-------------------------------- 2

2. Цели исследования.------------------------------------------2

3. Задачи исследования.-----------------------------------------2

4. Объект, предмет и база исследования.-------------------3

5. Гипотеза.-------------------------------------------------------3

6. Методы исследования.--------------------------------------3

7. Результаты исследования.----------------------------------3

8. Немного истории.--------------------------------------------3-4

9. Курение или здоровье – выбирайте сами!-------------4

10. Табачный дым идет по организму.----------------------4-5

11 .Вред не только себе, но и обществу.--------------------5

12. Наши исследования.---------------------------------------5-8

13. Заключение.-------------------------------------------------9

I.    Выбор темы исследования.

«Курение – плохая привычка!», «Курение – медленное самоубийство!» Вот такие фразы нам не раз приходилось слышать от взрослых и по телевизору. В газетах мы видим рекламу, которая предлагает помощь в избавлении от табакокурения. «Неужели все так серьезно?» - думали мы. Возникают вопросы: «Что будет с людьми, которые курят?», «Как курение влияет на здоровье человека и окружающих его людей?».

II.  Цель исследования.

Понять и доказать себе и взрослым, что курение вредит здоровью.

III. Задачи исследования.

• Изучить научную информацию по теме.
• Определить, как табак влияет на организм окружающих,

      к каким последствиям ведет курение.

• Выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме.

IV. Объект исследования, предмет исследования и база исследования.

Объект исследования: человек.

Предмет исследования: здоровье человека, влияние на здоровье человека вредной привычки – курени

База исследования: МОУ «НОШ № 11», ученики и родители 4 «А» класса

V.  Гипотеза исследования.

 Мы предполагаем, что курение вызывает изменения в организме человека и окружающих.

VI. Методы исследования.

• Изучение научной литературы.
• Наблюдение.
• Анкетирование.
• Интервью.
• Эксперимент.
• Классный час на тему «Курить или не курить?»
• Сравнение полученных результатов.
• Экскурсия в музей «Кунсткамера».

VI. Результат исследования.

Немного истории.

Что такое табак и откуда он взялся?

Табак родом из  Америки. Завез его в XV в. в европейские страны адмирал Христофор Колумб. Растение получило свое  название  от имени провинции Табаго острова Гаити. В Россию табак был завезен английскими купцами в 1585 году через Архангельск. Табак курили, применяли в качестве лекарства, что вызывало тяжелые отравления, которые приводили к смерти. В связи с этим в России во времена царствования царя Михаила Федоровича уличенных в курении в первый раз наказывали 60 ударами палок по стопам, во второй – отрезанием носа или ушей. После пожара в Москве 1634 года, причиной которого оказалось курение, оно было запрещено под страхом смерти.

Торговля табаком и курение в России были разрешены в 1697 году при Петре I, который сам стал заядлым курильщиком после посещения Голландии. Он всячески склонял к курению своих приближенных и разрешил свободный ввоз табака из-за границы.

Курение или здоровье – выбирайте сами!

По данным Всемирной организации здравоохранения, в которой много и настойчиво изучают проблему курения, от употребления табака умирает каждый пятый. Ежегодно мы теряем около 500 000 людей. Весь мир выступает с лозунгом: « Курение или здоровье? Выбирайте сами!» По мнению врачей, каждая выкуренная сигарета стоит  курящему 5-10 минут жизни. Двадцать сигарет в день, на протяжении многих лет курения, сокращают жизнь на 6-7 лет. Пока человек молод он  об этом не думает.

Табачный дым идет по организму.

Первыми в контакт с табачным дымом вступают рот и носоглотка. Проходя через слой табачной набивки, дым от тлеющего табака, хотя и успевает охладиться, но не настолько, чтобы сравниться с температурой полости рта. Обычно температура бывает около 55 -60° С. Разрушительное воздействие на организм первым начинает тепло. Чтобы ввести дым из полости рта в носоглотке в легкие, курильщик автоматически и незаметно, слегка приоткрывая рот, вдыхает  порцию воздуха, с которым изо рта и носоглотки попадает в легкие. Температура воздуха, поступающего при этом в рот, обычно на 40°С ниже температуры дыма. Такие значительные перепады температуры время курения отражаются на состоянии зубной эмали. Со временем на ней появляются микроскопические трещинки – «входные ворота» для микробов. В результате этого зубы у курящих начинают разрушаться раньше, чем у тех, кто не курит.

Вред не только себе, но и обществу.

Никотин вреден не только для курящего. Пассивное курение, т.е. вдыхание воздуха, насыщенного сигаретным дымом, наносит вред некурящим людям. С этим мы постоянно сталкиваемся в квартирах, служебных помещениях, на улице, в поезде и т.д. Иногда видишь, как молодой папа везет детскую коляску или даже несет ребенка на руках, а в зубах у него – дымящаяся сигарета. Естественно, ребенок накуривается вместе с отцом, который бездумно отравляет организм малыша.

Наши исследования.

Поставив перед собой столь серьезный вопрос и изучив литературу, мы провели анкетирование среди родителей нашего класса.

В анкете участвовало 29 человек: 12 мужчин и 17 женщин. Мы разделили участников на курящих и некурящих и поместили результаты в таблицу 1.

Из результатов таблицы 1, мы сделали вывод, что курят в основном мужчины, а среди женщин больше некурящих. Если рассматривать всю группу участников (29 человек), то хочется отметить, что 58 % - не курят, но 42 % - курящие. Покажем это с помощью диаграммы.

При этом 26 человек согласны с тем, что курение – медленное самоубийство. Получается, они знают, что рано или поздно табак их накажет. А как долго и много курят анкетируемые? Познакомимся с результатами опроса. Многие мужчины курят с подросткового возраста. Стаж женщин заметно ниже, 5-6 лет.

Далее в нашем исследовании мы спрашивали, зачем люди курят. И оказалось, что у большинства это превратилось в привычку. А ведь от плохих привычек нужно избавляться, они никогда еще не приносили ничего полезного ни человеку, ни обществу в целом! И участники опроса действительно пытались бросить курить (и не один раз). Чуть меньше участников анкеты просто не знают, зачем они курят. И не бросят, пока не ответят себе на вопрос: зачем?

Судя по результатам таблицы 2, курящий подросток сейчас не удивляет никого. Но практически все относятся к таким детям отрицательно, с осуждением. И можно сказать – никто не хочет, чтобы его ребенок курил. Они все знают, что курение вредит окружающим.

Получается, что 12 курящих человек из опрашиваемых вынуждают своих детей быть пассивными курильщиками, но при этом против их курения. Где же логика? Получается, чтобы их дети не употребляли табак, они сами должны отказаться от него.

За 3 месяца исследовательской работы 12 человек из опрошенных родителей курили, но важным результатом нашей работы стало то, что в конце нашей работы над проектом 3 человека бросили курить. Для нас это очень важный результат.  

Хочется отметить, что многие участники анкетирования предложили действенные (на наш взгляд), но в то же время простые способы борьбы с курением среди молодежи:

- не продавать детям сигареты;

- проводить с ними беседы;

- воспитывать детей примерами сильнейших личностей.

• привлекать молодежь к спорту.
• сводить детей на экскурсию в больницу , где  находятся больные ,которые лечат последствия от курения.
• родители должны показывать личный пример.
• Нам нравятся все предложенные варианты, и мы считаем, что если их применять в целом,то положительный результат обязательно будет, нужно только захотеть. Помимо анкетирования среди родителей, мы проводили  классные часы "Курить или не курить?", на которых показывали результаты опытов , проведенных совместно с родителями.Курящие папы выдыхали сигаретный дым на чистую салфетку, на которой образовывалось коричневое пятно.Это -  табачный деготь-яд, который содержится в дыму.Из энциклопедии мы узнали, что, если помазать кролику уши этим дегтем,он заболевает и умирает.Следовательно можно сделать вывод, что сигаретный дым опасен для здоровья не только курящих, но и дышащих этим дымом. Вот почему надо стараться не находиться в помещении, где курят, быстрее проветрить такое помещение. Далее была проведена деловая игра " +" и "-"  курения." При обсуждении проблемы все мнения детей выносились на доску, а потом по ним был составлен опросный лист1.

"+"                                                               "-"

Привычка                                       Сокращает жизнь

Модно                                             можно умереть

Успокаивает                                   неприятный запах

Выглядишь взрослым.                 сильный кашель

                                                       легкие заполнены смолами

                                                       влияет на окружающую среду

                                                        пожары

                                                        заболеешь

                                                        влияет на некурящих

                                                         рождаются больные дети

Из него мы видим, что большая часть ребят убедились

в том, насколько опасно курение.

Чтобы узнать результат работы над проектом, мы

провели анонимное анкетирование "Как я отношусь к курению".

По результатам анкетирования мы составили диаграмму.

Мы видим, что 88 % детей, т.е. большая часть, считают, курение опасным для здоровья. Но 12 % -2 человека думают иначе. С одной стороны это небольшая цифра, но если вдуматься, то это много. Проанализировав классные часы о вреде курения, мы решили, что общаясь на подобную тему коллективно, ребята учатся не курить. И думаем, что эти 2-ое учащихся тоже в дальнейшем изменят свое мнение. Поэтому такие мероприятия должны проводиться в школах обязательно (особенно среди младших школьников, которые больше прислушиваются к мнению взрослых).

Заключение.

А пока взрослые продолжают курить, они не задумываясь, учат этому детей. Хотя родители сами же не хотят, чтобы их ребенок курил, и предложили много способов борьбы с курением среди молодежи.

Значит, работать нужно не только с детьми, но также и с взрослыми. Может быть, даже с взрослыми – в первую очередь.

Проведя данную исследовательскую работу по проекту, пообщавшись со взрослыми, увидев результаты опытов и экспонаты музея «кунсткамеры», поняв как курение вредит здоровью, учащиеся 4 «А» класса МОУ «НОШ №11» приняли твердое решение

«НИКОГДА НЕ БРАТЬ В РУКИ СИГАРЕТ,

                                         МЫ ГОВОРИМ КУРЕНИЮ – НЕТ!»