Армейский калейдоскоп.
методическая разработка по зож (3 класс)

Военно-спортивные эстафеты

"Армейский калейдоскоп",

посвящённые Дню Защитника Отечества.

Цель: героико – патриотическое воспитание учащихся на примере массового подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны; воспитание гражданской позиции; пропаганда занятий спортом.

    Задачи:дать возможность учащимся проявить командный дух борьбы;    сформировать навыки участия в спортивных соревнованиях; продемонстрировать свои способности.
        Ведущие: учащиеся 10-ых классов.

Спортивный инвентарь: обручи, тряпочные мячи, автоматы, скамейки, гимнастические палки, полотенца, маты, канат, шведская стенка, мешки, скейты, флаги, военная форма, обувь.

Зал оформлен картинами с изображениями фрагментов сражений, плакатами, выставкой детских рисунков о войне, выставкой книг выборгских писателей и поэтов.

        Выход участников.

1 Ведущий: - Многое может Россия – земля! Может накормить тебя  вкус-

                ным хлебом, напоить родниковой водой, но защитить себя

                       она сама не может. Поэтому защита Отечества, Родной зем-

        ли – долг тех, кто ест ее хлеб и пьет ее воду.

2 Ведущий: - Свой праздник мы посвящаем защитникам нашей Родины,

                       которые в тяжелые годы испытаний отстояли ее от врагов.

               В конкретных соревнованиях мы определим класс,

         претендующий на звание «Будущий защитник Отечества».

                                        Такою всё дышало тишиной,

                                        Что вся земля еще спала казалось.

                                        Кто знал, что между миром и войной

                                        Всего каких – то 5 минут осталось.

Звучит песня «Священная война».

        Дети бегут к своему месту назначения, надевают форму и строятся по командам.

1.Эстафета «Призывник»: в военной кепке, с автоматом учащийся обегает по прямой конус перед командой и за ней – передает обмундирование следующему .

Звукозапись. 

2.Эстафета «Призывник с боекомплектом»: тоже самое , что в эстафете №1, но с вещмешком весом 2кг.

           3.Эстафета «Штурм»

           4 макета амбразуры, , 40 « гранат»,.

Участник ползёт  с автоматом по-пластунски, выполняет бросок гранаты по амбразуре, бегом возвращается к линии старта, передает автомат следующему участнику.

Звукозапись.

4.Эстафета «На посту». Двое учащихся переносят третьего на руках до впереди стоящего стула, взявшись за руки возвращаются в команду, 4- одевает на часового плащ-полатку,5-застёгивает пуговицы на плащ-полатке у часового, 6-несёт автомат, 7- фуражку. 8,9,10- бегут со знаменем.

5.Эстафета «Переправа»: в парах – один сидит на скейте, другой толкает в спину до конуса, на линии поменяться местами. Финиш определяется по толкающему  участнику.

6.Эстафета «Раненный танкист»: Дети предварительно снимают один кроссовок и кладут под скамейку. В сапоге и танковом шлеме участник обегает конусы передает обмундирование следующему.

Звукозапись.        

                                                            В соединении сил и воли

                                           Победы кроется секрет.

                                           А бой перед замком в поле

                                           Записан в летопись Побед!

Награждение команд.

Построение в одну шеренгу. Дети читают стихотворение:

Дети читают стихи по классам:

             Мы на свет родились, чтобы крепко дружить,

             Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

     Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,

          Чтоб исполнились в жизни все наши мечты!

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении военно-спортивных эстафет "Армейский калейдоскоп",

посвящённых Дню Защитника Отечества.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Цель: героико – патриотическое воспитание учащихся на примере массового подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны; воспитание гражданской позиции; пропаганда занятий спортом.

     Задачи: дать возможность учащимся проявить командный дух борьбы;                 сформировать навыки участия в спортивных соревнованиях; продемонстрировать свои способности.

2. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:

        Соревнования проводятся в спортивном зале ГБОУ «СОШ №511»

21 февраля 2020 года.

3.        РУКОВОДСТВО ПРОВЕДЕНИЕМ:

Общее руководство подготовкой и проведением Соревнований осуществляется            администрацией школы и Советом физкультуры школы.

Формирование главной судейской коллегии осуществляет Совет физкультуры школы.(учащиеся 10классов)

Руководство подготовкой и проведением возлагается на учителей физической культуры:Добрынскую В.В.

4. УЧАСТНИКИ СОРЕВНОВАНИЙ:

 – Участвуют  команды 3-4 классов.

 - Состав команды 10 мальчиков

 - Команда должна иметь

   спортивную форму, эмблему

5. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ:

• 1. Эстафета «Призывник»: в военной кепке, с автоматом учащийся обегает по прямой конус перед командой и за ней – передает обмундирование следующему
• 2. Эстафета «Призывник с боекомплектом»: тоже самое , что в эстафете №1, но с вещмешком весом 2кг.
•  3. Эстафета «Штурм»

           4 макета амбразуры, , 40 « гранат»,.

Участник ползёт  с автоматом по-пластунски, выполняет бросок гранаты по амбразуре, бегом возвращается к линии старта, передает автомат следующему участнику.

• 4. Эстафета «На посту». Двое учащихся переносят третьего на руках до впереди стоящего стула, взявшись за руки возвращаются в команду, 4- одевает на часового плащ-полатку,5-застёгивает пуговицы на плащ-полатке у часового, 6-несёт автомат, 7- фуражку. 8,9,10- бегут со знаменем.
• 5. Эстафета «Переправа»: в парах – один сидит на скейте, другой толкает в спину до конуса, на линии поменяться местами. Финиш определяется по толкающему  участнику.
• 6. Эстафета «Раненный танкист»: Дети предварительно снимают один кроссовок и кладут под скамейку. В сапоге и танковом шлеме участник обегает конусы передает обмундирование следующему.

6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ:

Определение победителей по итогам состязаний проводится по наименьшей сумме занятых мест в каждой эстафете соревнований. При равенстве очков у 2–х и более команд в общекомандном зачете, места определяются по количеству занятых 1–х, далее 2–х, 3–х и.т.д. мест в отдельных эстафетах Соревнований.

7. ФИНАНСИРОВАНИЕ:

Расходы по подготовке и проведению соревнований несут Администрация школы и родительские комитеты классов, участники которых выступают в соревнованиях.

8. НАГРАЖДЕНИЕ:

Победители награждаются грамотами, памятным адресом.

9. ЗАЯВКИ:

        Предварительные заявки на участие в Соревнованиях подаются

          в Совет физкультуры до21февраля 2020 г