Безопасная дорога в страну знаний
классный час по зож (2 класс) на тему

Классный час во 2 классе.

Тема: Безопасная дорога в Страну Знаний

 Цель: повторить основные   положения  правил дорожного движения для пешеходов, формировать навыки правильного поведения в окружающей обстановке, а также умение быстро и правильно реагировать на ее изменения, развивать коммуникативные умения (вести дискуссию, аргументировать свое мнение);

 Оборудование для учителя: фишки, костюм для Буратино, воздушные шары.

Оформление  доски: Светофор, Милиционер,Плакат ко дню знаний

ТСО: компьютер проектор, экран, фонограммы, Мультфильм «Смешарики. Азбука безопасности. На остановке».

Ход мероприятия

Орг момент.
1. Вступительное слово.
- Сегодня 1 сентября тысячи людей городов и деревень нашего Российского государства проснулись рано, позавтракали, красиво оделись и пошли учиться. Кто-то пошел в школу, кто-то в училище, а кто-то в университет. И все они сели за парты, как и вы сейчас. 1 сентября – день праздничный во всех образовательных учреждениях нашего государства. Какой же праздник отмечаем мы сегодня? (День Знаний). Все ли ребята нашего класса пришли сегодня на занятия?

                                      (Стук с дверь)

Буратино (Говорит из-за двери): - Можно войти?

Учитель: Войдите!

                                  (Буратино под песню, приплясывая, входит в класс)

Учитель:

- Какой интересный мальчик нас посетил! Ребята, вы узнали его? (Буратино)

- Из какой сказки он к нам пожаловал? ( Из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

Буратино: - Здравствуйте, госпожа учительница! Здравствуйте, ребята! Я так ждал наступления нового учебного года! Научился красиво писать, быстро читать и даже выучил таблицу умножения!  Я так спешил на урок, быстро бежал через парки и дороги, ничего и никого не замечая вокруг себя. И вот наконец-то я  примчался! 

К школе полностью готов!

Учитель: Я рада  твоим учебным достижениям, Буратино. Но всё же ты к школе не вполне готов… А вы, как думаете, ребята? ( Буратино не знает правил дорожного движения). Почему вы так решили? (Бегает через дороги, ничего не видит вокруг себя).

2. Основная часть

 Буратино: 

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал! 
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
- Ребята, Вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить! 

Учитель:

- Ребята, давайте поможем Буратино. Занимай, Буратино, своё место за партой. Как вы думаете, чему будет посвящён наш первый урок? (ПДД)

  Тема «Безопасная дорога в Страну Знаний»

- О чём мы сегодня должны рассказать Буратино?

1) Сигналы светофора.

2) Дорожные знаки.

3) Правила перехода улиц.

Проведём наше занятие в форме викторины, в ходе которой  найдётся место и игровым моментам. За каждый правильный ответ, вы можете получить фишку. В конце нашего урока мы выявим знатоков ПДД.

Проблемная ситуация

Учитель: Как называется город, в котором мы с вами живем? (Балаково).
- Чем город отличается от села? (В нашем городе много улиц, машин, домов и дорог).

- Верно, мы с вами живем в большом городе, по многочисленным улицам которого передвигается немало различного транспорта – это легковые и грузовые машины, автобусы и троллейбусы. Поэтому нам, пешеходам, очень часто бывает трудно перейти с одной стороны улицы на другую. Давайте назовём наших помощников в такой ситуации?  

Учитель:
Отгадайте загадку:
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор)

- А вы умеете пользоваться светофором? Из каких цветов он состоит? (Светофор состоит из трех цветов: красный, желтый и зеленый). 

- Давайте вспомним, что означает каждый цвет  
Ученик:

Видишь, свет зажегся красный,
Значит, стой! Идти опасно!
И придется подождать,
Хоть машин и не видать! 
Желтый свет, когда горит,
Он шоферам говорит:
«Осторожнее, шоферы!
Свет другой зажжется скоро!»
А зеленый свет горит:
«Ехать можно! Путь открыт!» 

Игра «Светофор»

Светофор будет показывать разные световые сигналы. Вы должны выполнять определённые действия на каждый сигнал светофора:

«красный» - сиди за партой,

«жёлтый» -   приготовься, стань около парты,

«зелёный» - иди.

Молодцы!

- К сожалению, ребята, светофор, как и другая техника, может сломаться в любой момент. Что нам – пешеходам и водителям – тогда делать? (Предположения учащихся)
- В случае поломки светофора, к нам на помощь приходит регулировщик движения. Он держит полосатую палочку, которая называется – «жезл». С ее помощью он показывает, кому можно продолжать свой путь – пешеходу, то есть нам с вами, или водителю. 

  (Выступление инспектора ГИБДД демонстрация работы регулировщика ДД)

Ученик:

Если поломался светофор,
Если нет движенья, есть затор,
Мчит регулировщик на подмогу,
И выходит прямо на дорогу!
Самый главный на дороге он
С полосатой палочкой-жезлом! 
Рады пешеходы и шоферы:
«Не нужны теперь нам светофоры!»

 -  По дороге в нашу школу  не многие из нас встретят светофоры, и редко в нашем городе можно встретить регулировщика. Как же нам переходить дорогу? (Предположения учащихся)
- У нас есть специальные места для перехода дороги. Они называются пешеходными переходами. Каждый из них обозначен линиями разметки на проезжей части и дорожным знаком.

Ученик:
Пешеход! Пешеход,
Помни ты про переход
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет. 

- Правильно, нужно переходить дорогу в установленном месте. Но у нас в городе есть и такие места, где нет пешеходных переходов. Что же делать в таком случае? 

Буратино, как бы ты поступил в этом случае?

Буратино: Я бы побыстрее постарался перебежать дорогу! Разбежался бы хорошеньно и раз! – уже на другой стороне.

Учитель: Ребята, вы согласны? ( Ответы детей)

Ученик:

Дорогу так переходи:
Сначала влево погляди
И, если нет машины, иди до середины.
Потом смотри внимательно
Направо обязательно.
И, если нет движенья,
Шагаю без сомненья! 

Учитель: - Для чего пешеходам нужно смотреть по сторонам?

Игра «Левая-правая»

Учитель: - Запомните! На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть (трамвайные пути) после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен. При переходе дороги вне пешеходного перехода пешеходы, кроме того, не должны создавать помех для движения транспортных средств и выходить из-за стоящего транспортного средства или иного препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

Учитель:

- Назовите дорожный знак, о котором идёт речь в этом стихотворении
Ученик:

Если ты поставил ногу

На проезжую дорогу,

Обрати вниманье, друг:

Знак дорожный - красный круг,

Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут.

И дорога вроде, но

Здесь ходить запрещено!

Ни проехать, ни пройти:

Знак дорожный на пути.

(Знак «Пешеходное движение запрещено»)

Учитель: Где мы можем увидеть такие знаки? (При ремонтных работах на дорогах)

Учитель: - Многим из вас приходится бывать пассажиром общественного транспорта. Назовите данные дорожные знаки.

(«Автобусная остановка», «Троллейбусная остановка»)

Ученик:

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Учитель: - Посмотрите историю про Смешариков и скажите: правильно ли поступали герои мультфильма.

  (Просмотр мультфильма «Азбука безопасности. На остановке».)

(Обсуждение дорожной ситуации)

- Как нужно правильно выходить из автобуса? Обходить транспорт нужно спереди или позади? Почему? (Рассуждения детей)

Отвечает инспектор ГИБДД:

-  Если после выхода из автобуса тебе надо перейти на другую сторону улицы, обязательно дойди до пешеходного перехода. Не забывай — дорогу можно переходить только по нему.

Игра

(Ребята хором отвечают на вопросы «да» или «нет».)

Быстрая в городе езда? -Да!

Правила знаешь движения? -Да!

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу? - Нет!

Ну а зеленый горит, вот тогда

Можно идти через улицу? -Да!

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается? - Нет!

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь ей? - Да!

Лентяю ты подсказал ответ,

Что ж, ты помог ему этим? - Нет!

Учитель: Молодцы, ребята, запомним,

Что «нет» и что «да»,

И делать, как нужно,

Старайтесь всегда.

Викторина

Вопросы:

- Сколько колес у легкового автомобиля? ( 4)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

- Кто ходит по тротуару? (пешеход)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

- Для чего нужна проезжая часть? ( для движения транспорта)

- По какой стороне проезжей части движется транспорт? ( По правой)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? ( Авария или ДТП)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

- С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет)

 - На какое животное похож пешеходный переход? ( На зебру)

 - Что держит в руке инспектор ГИБДД ? ( Жезл)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? ( Во дворе, на детской площадке)

- Есть ли у машины путь торможения? (есть). 

Частушки

1.Дорогие, пешеходы,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Просто замечательно.

2.Там, где транспорт и дорога.
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены.

3.Осторожно на дороге!
Берегите руки - ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!

4.Для спасенья есть возможность:

Лучший тормоз - осторожность.

Жизнь свою побереги,

Перед машиной не беги!

5.Для болтушек-хохотушек
Есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге,
Замолкайте тот же час!

6.Всем, кто любит погулять,
Всем, без исключения.
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения!

Совет инспектора ГИБДД

Я надеюсь, что основные правила дорожного движения ребята, которые учатся в школе, знают. Им не надо объяснять, что означают цвета светофора, как обходить автобус, а как трамвай. Никто из них не станет играть на проезжей части, даже если в это время нет машин. Мне бы хотелось только посоветовать быть особенно внимательными на улицах с интенсивным движением, остерегаться недисциплинированных водителей.

Не стремитесь переходить улицу, как только зажегся зеленый свет, подождите пару секунд и убедитесь, что все машины остановились. Не бегите через дорогу, когда зеленый сигнал уже начал мигать и вот-вот переключится на желтый. Потому что иногда нетерпеливые водители срываются с места раньше времени. Соблюдайте правила дорожного движения, даже если кто-то рядом их нарушает.

Будьте особенно внимательны в вечернее время. В сумерки, как и в тумане, на дороге ухудшается обзор. Если неподалеку есть подземный переход, лучше воспользуйтесь им, чем наземным. И если вы идете с кем-то из малышей, крепко держите его за руку.

Буратино:

Спасибо, инспектор!

Спасибо, ребята!
Буду слушаться без спора
Я сигнала светофора
Буду к правилам движенья 
Относиться с уваженьем! 

Учитель:
- Ребята, закон дорог и улиц довольно строгий и нарушать его не следует, потому что он не прощает, если пешеход идет по улице как захочет, не соблюдая правил дорожного движения. Ребята, конечно же мы   продолжим изучать правила дорожного движения. Но я и  ваши родители очень надеемся на то, что полученные знания вы будете применять на практике.  Всем вам мы хотим пожелать счастливого и безопасного пути в Страну Знаний.