Мой друг - Светофор
классный час по зож (3 класс) на тему

Классный час на тему «Наш друг-Светофор.»

Цель: закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы.

Задачи: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать у обучающихся разговорную речь.

Оборудование: картинки «Светофор», «Незнайка», картины с ситуациями на дороге.

Ход занятия:

Учитель: Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в страну «Светофория». Давайте повернёмся вокруг себя и скажем слова: «Ну-ка, разом повернись, в Светофории окажись!» (Дети со словами поворачиваются вокруг себя, а учитель достает макет Светофора). Учитель говорит от имени светофора.

Светофор: Ребята, скажите, кто я? (ответы детей). Правильно: светофор. А для чего нужен светофор?  (ответы детей). Да, светофор нужен, чтобы на дороге был порядок:

Чтоб тебе помочь

         Путь пройти опасный,

        Горим и день, и ночь-

                  Зеленый, желтый, красный.

                         Самый строгий - красный свет..

                                                  Если он горит,

               Стоп! Дороги дальше нет,

        Путь для всех закрыт.

                  Чтоб спокойно перешел ты,

   Слушай наш совет:

                     Жди! Увидишь скоро желтый

                                                  В середине свет.

         А за ним зеленый свет

    Вспыхнет впереди.

                      Скажет он – препятствий нет,

  Смело в путь иди.

В класс входит Незнайка (уч-ся старших классов): Привет, ребята! О, а это кто? (ответы детей).

Это всё ерунда, что  сложного на дороге? Я где хочу, там и перехожу улицу, я быстро бегаю-никакая машина меня не задавит.

Светофор: Ребята, прав Незнайка? (ответы детей). А как надо переходить дорогу? (ответы детей).

Правильно, Дорогу надо переходить по пешеходной дорожке. Как она обозначается? (ответы детей).

Светофор показывает знак «Пешеходный переход» и изображение «зебры»:

Ученик : Полосатые лошадки

                 Поперёк дорог легли-

                 Все авто остановились

                 Если здесь проходим мы.

Незнайка: А я и не знал, где переходить. Теперь буду знать, что по «зебре».

Светофор: Раз вы всё поняли, давайте закрепим знание цветов светофора и поиграем. Вы будете «ездить» по залу. Как только покажу красный кружок-нужно остановиться, зелёный-двигайтесь, жёлтый-хлопайте в ладоши. (Незнайка играет вместе с детьми).

Светофор хвалит детей, прощается с Незнайкой.

Практические занятия по правилам перехода дороги с помощью светофора.

Затем ребята высказывают мнения о пользе Светофора.

Вывод: Светофор – наш друг!