Конспект День Благодарности
план-конспект

Название объединения

ЦДТ

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Художественное направление

Возраст учащихся

7-10

Дата проведения

Форма досугового мероприятия

КТД

Методы организации деятельности

Метод коллективного поиска оригинальных идей, метод «мозгового штурма»

Цель деятельности

Коллективная организация творческой деятельности учащихся

Задачи деятельности

1. научить детей пользоваться вежливыми словами

2. познакомить с историей слова «спасибо».

Условия проведения совместной с учащимися подготовки досугового мероприятия (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность учащихся

Время, мин

1.

Подготовительный этап

-Здравствуйте, ребята, меня зовут Анастасия Игоревна

-В начале предлагаю вам прослушать фрагмент музыкального произведения, о чем поется в песне?

(играет музыкальное произведение)

-Какой лепесток нашей ромашки мы выберем?

-Вы прослушали отрывок песни «Волшебное слово спасибо», 1 марта во всем мире празднуется День благодарности.

Мы начнем подготовку к именно к этому празднику.

Когда мы говорим слово «Спасибо»?

Да, это слово говорится в знак благодарности.

Человек использует слова благодарности, за оказанную помощь, поддержку и т.д.

Слово «спасибо» связано с «Богом»: в благодарность люди говорили друг другу: «Спаси (тебя) Бог». Говорили быстро и часто, из-за чего произошло сращение фразы в одно слово «спасибог».

Конечная буква «г» оказалась в слабой позиции. При устном произношении её было почти не слышно. Поэтому никто не расстроился, когда согласная пропала насовсем: так появилось современное «спасибо».

Познакомимся с планом нашей работы.

Что необходимо для того, чтобы состоялось наше мероприятие?

План:

1. Оформление афиши
2. Подбор стихотворения
3. Выбор песен
4. Репетиция номера

Здороваются

Ответы.

Слушают музыкальное произведение.

Ответы.

Отвечают на вопросы.

Ответы детей

Ответы детей

2.

Основной этап

Давайте поделимся на три группы, работа будет в парах и распределим ваши обязанности - роли.

Первая группа ваша роль – оформление афиши, не забываем о ТБ при работе с клеем.

Что должно быть на афише?

Название мероприятия, дата, время, место, для кого.

Вторая группа - подбирают стихи. Из предложенных стихов вам необходимо выбрать те, которые подойдут к нашему мероприятию.

Третья группа – выбор песни.

Прослушайте аудио-ряд фрагментов песен и выберите одно из них, которое подходит к нашей теме.

Время выполнения задания – 5 минут.

Ребята, заканчиваем выполнение своих заданий. Посмотрим, что получилось у каждой группы.

Первая группа, покажите вашу афишу. Ребята, что у вас указано на афише?

(Когда, время, где, для кого?)

Хорошо молодцы!

Вторая группа, какие стихи вы подобрали? Продемонстрируйте два из выбранных стихотворений.

Хорошо, молодцы!

И третья группа, какую песню вы подобрали для праздничного мероприятия?

Молодцы, ребята, все выполнили хорошо свои задания.

Одну из песен мы начнем разучивать и подберем к ней движения

Давайте сначала прослушаем песню, постарайтесь запомнить мелодию, слова песни на экране.

давайте еще раз.

молодцы!

Сейчас разучим движения к этой песне.

Молодцы ребята! Очень здорово получилось.

Сценарий, ведущие, концертные номера, афиша, оформить зал.

Ответы.

Демонстрация афиши.

Демонстрация стихотворения.

Ребята говорят какие песни выбрали.

Ответы.

Поют.

3.

Заключительный этап

Ребята, сегодня мы выполнили только часть подготовки к нашему праздничному мероприятию.

Какую работу мы выполнили?

Ребята, благодарю вас за проделанную работу, надеюсь наша совместная коллективная работа принесла вам положительные эмоции. До свидания.

Выбрали форму мероприятия, определились с датой, временем, местом, аудиторией. Составили план мероприятия, распределили роли, выполнили задания.