Классный час: «Безопасные зимние каникулы»
классный час

Классный час: «Безопасные каникулы»

Цель: разъяснить правила поведения во время зимних каникул.
Задачи:
1) конкретизировать, систематизировать, обобщить знания об опасностях на улице и в помещении в зимнее время года,
2) развивать наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, устную связную речь, долговременную память;
3) воспитывать бережное отношение к собственному здоровью, взаимопомощь, находчивость.

Ход классного часа:

1. Организационный момент

Мы привыкли, что свет, тепло, вода, в квартирах наших есть всегда.
Но детям и взрослым должно быть ясно, что неправильно использовать эти удобства небезопасно.

В играх тоже нужна осторожность, не допускайте в играх оплошность!
Будем учиться разумному поведению, чтоб праздничного не омрачить настроения.

Через несколько дней закончится 2 четверть и наступят каникулы.

Ура! Каникулы! Каникулы у нас!

С утра до ночи можно много, много дней

Кататься с горки и гонять на льду в хоккей!

Мы за пол года изучили много тем,

Строенье клеток и решенье теорем!

Названья рек по географии прошли

И вот каникулы веселые пришли!

Мы на каникулах встречаем Новый год!

И со Снегурочкою кружим хоровод!

Приходит сказка и приходит Дед Мороз!

И возле ёлочки смеёмся мы до слез!

 Зимние каникулы – чудесное время, которое отличается огромным количеством увлекательных занятий и в тоже время множеством дополнительных рисков.

 Что же обеспечивает безопасность на каникулах?

 И вы, ребят, должны знать, как правильно вести себя на зимних каникулах. Поэтому тема нашего классного часа «Безопасные каникулы»

2. Беседа по теме.

В дни школьных каникул дети находятся вне стен школы, посещают различные мероприятия, путешествуют с родителями или просто отдыхают, совершая прогулки по городу. При этом следует ознакомиться с правилами поведения в ситуациях, с которыми вы можете столкнуться.

   I. Правила поведения в общественных местах во время проведения новогодних елок и в других местах массового скопления людей.

1. Если вы поехали на новогоднее представление с родителями, ни в коем случае не отходите от них далеко, т.к. при большом скоплении людей легко затеряться.

2. В местах проведения массовых новогодних гуляний старайтесь держаться подальше от толпы, во избежание получения травм.

Следует:

3. Подчиняться законным предупреждениям и требованиям администрации, полиции и иных лиц, ответственных за поддержание порядка, пожарной безопасности.

4. Вести себя уважительно по отношению к участникам массовых мероприятий, обслуживающему персоналу, должностным лицам, ответственным за поддержание общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий.

5. Не допускать действий, способных создать опасность для окружающих и привести к созданию экстремальной ситуации.

6. Осуществлять организованный выход из помещений и сооружений по окончании мероприятий

7. При получении информации об эвакуации действовать согласно указаниям администрации и сотрудников правоохранительных органов, ответственных за обеспечение правопорядка, соблюдая спокойствие и не создавая паники.

      II. Правила поведения на дороге.

1. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора.

2. Переходить дорогу можно только на пешеходном переходе, обозначенном специальным знаком и «зеброй». При наличии подземного перехода предпочтительней использовать его при переходе через дорогу.

3. При переходе через дорогу на пешеходном переходе, не оборудованном светофором, следует не забывать сначала посмотреть направо, а, дойдя до середины дороги, налево.

4. Не следует перебегать дорогу перед близко едущей машиной. Лучше подождать, когда она проедет. Водитель может не успеть затормозить, а вы можете неожиданно упасть, создавая тем самым аварийно опасную ситуацию, а также ситуацию опасную для вашей жизни и жизни водителя.

5. Не забывайте, что при переходе через дорогу автобус и троллейбус следует обходить сзади, а трамвай спереди.

6. При проезде в пригородных поездах соблюдайте правила поведения; переходите железнодорожные пути в строго отведённых для этого местах.

7. При пользовании общественным транспортом соблюдайте правила поведения в общественном транспорте, будьте вежливы, уступайте места пожилым пассажирам, инвалидам, пассажирам с детьми и беременным женщинам.

         III. Правила поведения на общественном катке.

Коньки нужно подбирать точно по ноге: только в этом случае голеностопные суставы получат хорошую поддержку, а вывихи и растяжения суставов будут практически исключены. Лучше всего надевать коньки на шерстяные носки. Шнуровать коньки нужно тщательно. Коньки должны сидеть плотно, но перетягивать шнуровку нельзя, иначе ноги онемеют. А потом смело вставай на коньки и катайся в свое удовольствие.

             IV. Правила пожарной безопасности во время новогодних праздников.

Во время новогодних праздников, помимо обычных правил пожарной безопасности следует соблюдать ещё несколько простых норм, которые позволят вам получить от выходных дней только положительные эмоции:

1. Не украшайте елку матерчатыми и пластмассовыми игрушками.

2. Не обкладывайте подставку ёлки ватой.

3. Освещать елку следует только электрогирляндами промышленного производства.

4. В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки и восковые свечи. Помните, открытый огонь всегда опасен!

5. Не следует использовать пиротехнику, если вы не понимаете как ею пользоваться, а инструкции не прилагается, или она написана на непонятном вам языке.

6. Нельзя ремонтировать и вторично использовать не сработавшую пиротехнику.

7. Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.

  V. Правила поведения зимой на открытых водоемах

1. Не выходите на тонкий неокрепший лед.

2. Места с темным прозрачным льдом более надежны, чем соседние с ним — непрозрачные, замерзавшие со снегом.

3. Не пользуйтесь коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед или в полынью.

4. В случае крайней необходимости перехода опасного места на льду завяжите вокруг пояса шнур, оставив за собой свободно волочащийся конец, если сзади движется товарищ. Переходите это место с большим шестом в руках, держа eгo поперек тела.

5. Помогая провалившемуся под лед товарищу, подавайте ему в руки пояс, шарф, палку и т. п. За них можно ухватиться крепче, чем за протянутую руку, к тому же при сближении легче обломить кромку льда.

6. Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.

7. Не ходите с грузом за плечами по ненадежному льду. Если этого нельзя избежать, обязательно снимайте одну из лямок заплечного мешка, чтобы сразу освободиться от него в случае провала.

8. При провале под лед не теряйтесь, не пытайтесь ползти вперед и подламывать его локтями и грудью. Постарайтесь лечь "на спину и выползти на свой след, а затем, не вставая, отползти от опасного места.

9. При проламывании льда необходимо:

Избавиться от тяжёлых, сковывающих движения предметов;

Не терять времени на освобождение от одежды, так как в первые минуты, до полного намокания, она удерживает человека на поверхности;

Выбираться на лёд в месте, где произошло падение;

Выползать на лёд методом «вкручивания», т.е. перекатываясь со спины на живот;

Втыкать в лёд острые предметы, подтягиваясь к ним;

Удаляться от полыньи ползком по собственным следам.

9. Особенно опасен тонкий лед, припорошенный снегом.

Физминутка.

- Давайте покажем, как будем двигаться и согреваться.
а) покажите, как лепите и бросаете снежки.

б) Если замерзли руки, как согреть?

(потереть руку об руку, сжать в кулак и разжать)
в) Если замерзли щеки, уши, нос?

(потереть варежкой или носовым платком)
б) Если замерзли ноги, как согреть?

(попрыгать, постучать ногой об ногу)

3. Закрепление

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Учащиеся, прослушав высказывание классного руководителя и согласившись с его содержанием, дружно выражают свое коллективное согласие ответом-словами: "Это я, это я, это все мои друзья!" При чтении текста, содержащего небезопасное поведение или неправильные действия, учащиеся должны дать ответ молчанием. Классный руководитель может помогать дополнительными комментариями.

Утром кто встал спозаранку

И скорее взяли санки,

Все на горку побежали

И с горы скатились в дали?

Дети

Это я, это я, это все мои друзья!

В эти зимние деньки не стоят в углу коньки.

Кто выходит на каток ,в дни, когда крепчает лед?

Кто по тонкому по льду , по реке идет гулять?

Там с друзьями можно бегать и снежками побросать?

Стой! Ходить по льду опасно, это всем конечно ясно!

Пока непрочен лед, друзья, выходить на лед нельзя!

В реке холодная вода, под лед упадешь- придет беда!

Шли по льду и подскользнулись, и  конечно растянулись.

Встали, тут же отряхнулись и прохожим улыбнулись!

Вот и зимняя игра, веселиться всем пора.

Тот на санках, тот на лыжах, на ледянке еще ниже.

Прокатились и в сугроб. хорошо, что цел, дружок!

Выпал снег. Крепчал мороз.

Замерзают лужи.

Детям хочется кататься

Не хотят они признаться,

То, что лужа не каток,

Упадешь на льду, дружок.

Поломать же можно ногу,

Разбежавшись по дороге.

Тут же рядом упадут,

Все, кто за тобой бегут.

С гор кататься- это классно!

Только у дорог опасно!

Едут по дорогам автомобили,

С ходу попадете прямо к ним под шины.

Мы на лыжах побежали,

В руках палки замелькали.

Эти палки так остры, ими сильно не маши.

Следом лыжники идут и под палки попадут.

Все запомните, ребята!

Снег не сахарная вата.

Захотел попить воды-

Чай у мамы попроси.

Кто с ребятами с разбегу

Прыгал в снег, копал пещеру.

Всю одежду промочил

И от мамы получил?

Посмотрите –ка, сосульки!

Акробатки - крохотульки.

Кусок сосульки звонкой,

Попробуем, девчонки!

Если захотел ты вдруг

С ветром прокатиться,

За машину можно ловко

Руками зацепиться.

Ты не выучил, дружок,

Азбуку дороги!

Отцепившись от машины

Поломаешь ноги!

Будем помнить мы, друзья,

Можно что и что нельзя.

Будут зимние деньки

Беззаботны, веселы!

Рефлексия

Вам ребята понравился классный час? Что вы нового узнали?

Ребята, при соблюдении всех этих несложных правил надеемся, что каникулы пройдут весело и интересно!

А теперь каждый по очереди подойдет ко мне и распишется в журнале инструктажей.