Программа внеурочной деятельности "Уроки нравственности" 3 класс
рабочая программа (3 класс)

Рассмотрено педсоветом

Протокол № 1

от 30» 08. 2024г

Согласовано

Заместитель директора по ВР

МБОУ Касплянской СШ

___________/Сидорова А.Е./

«30» 08. 2024г.

Утверждаю

Директор МБОУ Касплянской СШ

__________/Кривцов И.М./

Приказ №90

От «30» 08. 2024г.

№

п/п

Тема раздела

Кол-во часов

Тема занятия

Воспитание

качеств

Дата план

Дата факт

1

Я и книга

1

Путешествие в сказку

Стремление к чтению художественной литературы

2

Я и природа

1

И снова об осени…

Умение восхищаться красотой природы

3

Я и окружающий

1

О себе, о дружбе, о друзьях…

Умение понимать особенности переживаний другого

4

Я и окружающий

1

О добре и зле

Стремление к самосовершенствованию

5

Я и книга

1

Посылка от сказочных героев

Любовь к чтению художественной литературы

6

Я и здоровье

1

Письмо дедушки Морфея

Стремление к здоровому образу жизни

7

Я и книга

1

Эдуард Успенский

Стремление к чтению художественной литературы

8

Я и природа

1

Выглянуло солнышко…

Толерантное отношение к осенним невзгодам

9

Я и животные

1

О кошках и собаках

Доброе отношение и чувство ответственности за домашних животных

10

Я и окружающий

1

« У камина»

Умение обсуждать проблему; доброжелательность, толерантность, понимание, отзывчивость

11

Я и окружающий

1

Клуб « Выручай- ка»

Интерес к чтению художественной литературы; стремление приходить на помощь нуждающимся

12

Я и книга

1

Слушаем сказку

Стремление к чтению художественной литературы, чувство 6доброты, отзывчивость

13

Я и животные

1

О животных не очень приятных

Терпимое отношение к лягушкам и жабам

14

Я и книга

1

В гости к друзьям из Простоквашино

Стремление к чтению художественной литературы

15

Я и природа

1

Что за праздник без цветов…

Умение видеть красоту цветов и восхищаться ею

16

Я и окружающий

1

Клуб « Выручай- ка»

Уважение к труду

17

Я и здоровье

1

Наши страхи

Умение находить выход из критической ситуации; чувство ответственности за свои поступки

18

Я и окружающий

1

Что такое зима?

Умение принимать чужую точку зрения на проблему и высказывать свою

19

Я и книга

1

Знаменитые малыши. Незнайка

Стремление к чтению художественной литературы

20

Я и животные

1

Экзотические животные

Доброжелательное отношение к представителям фауны

21

Я и природа

1

Зимушка - зима

Чувство любования красотой русской природы

22

Я и здоровье

1

Зимние забавы

Стремление к здоровому образу жизни

23

Я и книга

1

Да здравствуют книги!

Умение выражать благодарность книгам и людям, создавшим их.

24

Я и семья

1

Роза для мамы

Уважение к матери, чувство доброты, любви, заботы и благодарности

25

Я и окружающий

1

Принцессы Шарля Перро

Лучшие женские качества

26

Я и книга

1

Клуб « Белая ворона»

Любовь к чтению художественной литературы

27

Я и книга

1

И снова клуб « Белая ворона»

Любовь к чтению художественной литературы

28

Я и природа

1

Бабочка веселый хоровод

Бережное отношение к окружающей среде

29

Я и животные

1

Театр кошек Юрия Куклачева

Любовь к домашним животным

30

Я и окружающий

1

Учимся работать в микрогруппе

Доброжелательность, сплоченность, толерантность

31

Я и книга

1

Фея Фантаста

Стремление к чтению художественной литературы

32

Я и окружающий

1

Хлеб – наше богатство

Бережное отношение к хлебу, уважение к людям, выращивающим хлеб

33

Я и окружающий

1

Берегите время!

Бережное отношение ко времени

34

Я и природа

1

Цветочная карусель

Любовь к природе, Бережное отношение к природе

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты

Дата

план

Понятия

Предметные

результаты

УУД

Личностные

1

Путешествие в сказку

1

Герои любимых сказок

Формировать стремление к чтению художественной литературы

Р: Понимать и удерживать учебную задачу, стремиться её выполнить.

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности

2

И снова об осени

1

Любовь к

природе

Формировать представление о признаках осени

Р: Понимать и удерживать учебную задачу,

П: Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

3

О себе, о дружбе, о друзьях

1

Любовь, уважение, дружба

Научатся понимать особенности переживаний другого

Р: Понимать и удерживать учебную задачу,

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах

4

О добре и зле

1

Доброта, злость

Формировать стремление к самосовершенствованию

Р: Поиск объекта по описанию

П: освоение способов решения проблем творческого характера

К: приём и передача информации

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

5

Посылка от сказочных героев

1

Любовь к чтению

Познакомятся с литературными героями

Р: группировка и упорядочение объектов

П: установление причинно-следственных связей,

К: построение рассуждений

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

6

Письмо дедушки Морфея

1

Гигиена сна

Познакомятся с гигиеной сна

Р: Выполнение инструкций, в том числе программы или алгоритма.

П: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения

К: приём и передача информации

Развитие стремления к здоровому образу жизни

7

Эдуард Успенский

1

Автор любимых детских книг и мультфильмов

Узнают, как можно помириться

Р: оценивать потребность в дополнительной информации

П:использование знаково-символических средств

К: учёт позиции собеседника либо партнёра по деятельности

Развивать стремление к чтению художественной литературы

8

Выглянуло солнышко

1

Любовь к природе

Узнают об осенних явлениях в природе

Р: овладение способами и приёмами поиска

П:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

К: преодоление эгоцентризма

Развивать толерантное отношение к осенним невзгодам

9

О кошках и собаках

1

Любовь к животным

Узнают о роли кошек и собак в нашей жизни

Р: Понимать и удерживать учебную задачу, стремиться её выполнить.

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие доброго отношения и чувство ответственности за домашних животных

10

У камина

1

Доброжелательность, честность, толерантность, понимание, отзывчивость

Научатся обсуждать проблему

Р: использовать приёмы синтез и анализа

П:классификация предметов по нескольким признакам, К:использование речевых средств для решения задачи

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

11

Клуб "Выручалка"

1

Полезность для окружающих

Узнают, как можно принести пользу другим

Р: Понимать и удерживать учебную задачу,

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности

12

Слушаем сказку

1

Любовь к животным

Узнают о доброте и отзывчивости

Р: Понимать и удерживать учебную задачу, П:Строить речевое высказывание К: Формулировать собственное мнение

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости

13

О животном не очень приятном

1

Толерантность к лягушкам и жабам

Узнают о приносимой пользе этих животных

Р:Понимать учебную задачу, стремиться её выполнить.

П:Строить речевое высказывание К: Формулировать мнение и позицию,

Развитие терпимого отношения к лягушкам жабам

14

В гости к друзьям из Простоквашино

1

Герои книги Э. Успенскоко "Дядя фёдор, пёс и кот"

Познакомятся с героями книги

Р: Поиск объекта по описанию

П: освоение способов решения проблем К: приём и передача информации

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах,

15

Что за праздник без цветов

1

Познакомить с профессией цветовода

Узнают о роли цветов в нашей жизни

Р: группировка и упорядочение объектов

П: установление причинно-следственных связей,

К: построение рассуждений

Развитие умения видеть красоту цветов и восхищаться ею

16

В мире профессий

1

Разнообразие профессий

Познакомятся с разными профессиями

Р: Понимать и удерживать учебную задачу, стремиться её выполнить.

П:Строить речевое высказывание К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

17

Наши страхи

1

Причины страхов

Познакомятся с некоторыми причинами возникновения страхов

Р: Понимать и удерживать учебную задачу, стремиться её выполнить.

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Формировать умения находить выход из критической ситуации

18

Что такое зима?

1

Красота природы

Познакомятся с признаками зимы

Р:Понимать и удерживать учебную задачу, стремиться её выполнить.

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Формирование умения принимать чужую точку зрения на проблему и высказывать свою

19

Знаменитые малыши. Незнайка

1

Любовь к чтению

Познакомятся с литературными героями

Р: Поиск объекта по описанию

П: освоение способов решения проблем К: приём и передача информации

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах,

20

Экзотические животные

1

Экзотические животные

Познакомятся с особенностями некоторых экзотических животных

Р: группировка и упорядочение объектов

П: установление причинно-следственных связей,

К: построение рассуждений

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости

21

Зимушка-зима

1

Традиции празднования Старого Нового года

Научатся видеть красоту русской природы

Р: Выполнение инструкций, в том числе программы или алгоритма.

П: овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения

К: приём и передача информации

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности

22

Зимние забавы

1

Здоровый образ жизни

Узнают о зимних забавах

Р: оценивать потребность в дополнительной информации

П:использование знаково-символических средств

К: учёт позиции собеседника

Развитие стремление к здоровому образу жизни

23

Да здравствуют книги

1

Интерес к книгам

Осознают ценность книг

Р: овладение способами и приёмами поиска

П:самостоятельное формулирование цели

К: преодоление эгоцентризма в личностных отношениях

Развитие мотивов по новому посмотреть на книги, подметить их ценность, умение выражать благодарность книгам и людям, создавшим их

24

Роза для мамы

1

Доброта, отзывчивость, любовь к матери

Узнают, что такое доброта и отзывчивость

Р:Понимать учебную задачу.

П:Строить речевое высказывание К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости

25

Принцессы Шарля Перро

1

Любовь к чтению

Познакомятся с лучшими женскими качествами

Р: использовать приёмы синтез и анализа

П:классификация предметов по признакам,

К:использование речевых средств для решения задачи

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

26

Клуб "Белая ворона"

1

Любовь к чтению

Познакомятся с значением крылатого выражения "белая ворона"

Р:Понимать учебную задачу

П:Строить речевое высказывание в устной форме

К: Формулировать собственное мнение и позицию,

Развитие умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

27

И снова клуб "Белая ворона"

1

Любовь к чтению

Узнают, что такое доброта и отзывчивость

Р:Понимать учебную задачу, П:Строить речевое высказывание К: Формулировать собственное мнение

Формирование позитивной самооценки, самоуважения

28

Бабочек весёлый хоровод

1

Экологическая тема

Узнают основные правила поведения по отношению к природе

Р:Понимать учебную задачу,

П:Строить речевое высказывание К: Формулировать собственное мнение

Формирование коммуникативной компетенции в сотрудничестве

29

Театр кошек Юрия Куклачёва

1

Единственный в мире театр кошек

Познакомятся с единственным в мире театром кошек

Р: Поиск объекта по описанию

П: освоение способов решения проблем К: приём и передача информации

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах

30

Учимся работать в микрогруппе

1

Развитие личностной ответственности на основе представлений о нравственных нормах

31

Фея Фантаста

1

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

32

Хлеб - наше богатство

1

Развитие личностной ответственности на основе представлений о социальной справедливости

33

Берегите время!

1

Развитие мотивов учебной деятельности

34

Промежуточная аттестация

1