Урок мира в 4 В классе.
классный час (4 класс)

02.09.2019 г.

Урок мира.

Класс 4 В

Классный руководитель: Харламова Л.М.

СЛАЙД   1

-  Добрый день, дорогие ребята.  Закончились летние каникулы. Каждый из вас с нетерпением или сожалением но ждал, когда можно будет вернуться  в родную школу! Несмотря ни что, этот день для каждого из Вас особенный – вы стали настоящими четвероклассниками. В начальном звене школы – вы выпускники. А это большая ответственность. Сегодня вы отмечаете четвертый День Знаний.

-  Знаете ли вы историю  этого праздника?

СЛАЙД 2

- Учёные считают, что  источки праздника уходят вглубь времён. Вы знаете, что христианство пришло к нам из Византии в 988 году, и византийские богословы предполагали, что Бог начал создавать мир именно 1 сентября.

   В древности славянские землепашцы именно в это время отмечали Новый год и неслучайно,  а как думаете, почему? Правильно, ведь осенью заканчивается полевая страда. Значит год тоже заканчивается, пора встречать новый.

  СЛАЙД 3

 В  ХV  веке Иван Грозный  объявил 1 сентября официальным государственным праздником новолетия.

СЛАЙД 4

  А вот ПЁТР ПЕРВЫЙ в 1700 году издал  указ, по которому новый год был перенесен на 1 января. На какое-то время день 1 сентября был забыт.

СЛАЙД  5

 Единое начало учебного года было введено в СССР в 1935 году.  А 1984 году был издан указ, в соответствии с которым 1 сентября официально стал праздником - Днем Знаний.

  Сейчас 1 сентября - это праздничный день для всех учителей, школьников, студентов и их родителей.

Особенные герои праздника – это ПЕРВОКЛАССНИКИ. У кого из наших ребят сегодня братики и сестрёнки стали учениками?  (ИЛЬЯ, С., ВИТЯ)  Поздравляем!

- Ребята, а для чего мы все учимся?

- Правильно, жизнь долгая и её надо прожить так, чтобы сделать что-то важное и полезное для своих потомков. Построить города, мосты, исследовать не исследованное, вырастить леса, рощи и сады для будущих детей. Но для всего этого нам нужен МИР на Земле. Я знаю два определения этому слову, а вы?

- Как вы понимаете слово МИР?

СЛАЙД   6

Слово МИР имеет несколько значений:

МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

- Давайте мы с вами сейчас «построим наш мир» из слов, близких этому дорогому слову по смыслу. (как такие слова в русском языке называются?)

СЛАЙД 7

Работа в парах

- Из слов на ваших партах выберете только близкие вам слова о мире и прикрепите на доску.

 Дружба, земля, собрание, круг, общество, покой, согласие, спокойствие, беседа, бездействие, ассоциация, братание, братство, Вселенная, гармония, обман, доброжелательность, тревога, насилие, дружелюбие, террор, единение, единодушие, единство, подхалимство, ненависть, лад, любовь, общение, побратимство, свет, совет, соглашение, солидарность, сообщество, зло, лень, равнодушие, забота, справедливость, обида, жизнь, труд, несговорчивость.

- Молодцы, вы хорошо понимаете, что такое МИР.

- А знаете ли вы цену мира?

Для нас мир — повседневная реальность. На наших улицах спокойно, вы, ребята, ходите в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Но всем ли детям на Земле живется хорошо и радостно? Для многих людей в современном мире спокойная жизнь — не более чем сказочная мечта, многие ребята страдают, у них нет семьи и очень много печали. Они хотят мира как никто другой.

Ребята, а почему именно в первый урок нового учебного года мы говорим о мире?

- Назовите две войны, которые нарушили мир на всей Планете. (первая и вторая мировая, 67 стран, более 27 миллионов )

1 сентября 1939 года – день начала второй мировой войны (войны с фашизмом). 

1 сентября 1939 года произошла Глейвицкая провокация, военная операция, послужившая поводом к нападению Германии на Польшу 1 сентября 1939 года, ставшему началом Второй мировой войны. Для нашей страны она переросла в Великую Отечественную войну.

Вторая причина сегодня говорить о мире это террак в Северной Осетии.

1 сентября 2004 г. ровно 15 лет назад рано утром в школе №1 в городе Беслан  в Северной Осетии ребятишки отправились со своими родителями в школу за знаниями. Везде были цветы, музыка, смех...

СЛАЙД 8

Было ясное сентябрьское утро. Дети в парадной форме с цветами и их близкие собирались на традиционные линейки, посвященные началу нового учебного года.

СЛАЙД  9

В это время на территорию школы №1 г. Беслана в Северной Осетии въехала на трех машинах вооруженная банда из 32 человек. Захватив в заложники более 1300 взрослых и детей, они усадили их на пол в спортивном зале и заминировали школу. С 1 по 3 сентября люди не получали ни воду, ни питание. В их адрес раздавались постоянные угрозы.

СЛАЙД 10

Люди  понимали, что это террористический акт, но свято верили, что их спасут, что все они останутся живы. Любые попытки вести переговоры с террористами в конструктивном русле, и решить вопрос об освобождении заложников без силового вмешательства оказывались безуспешными. Единственным человеком, которого боевики на следующий день – 2 сентября – согласились впустить в здание школы, оказался экс-президент Республики Ингушетия Руслан Аушев. Ему удалось убедить захватчиков отпустить вместе с ним хотя бы маленьких детей. Терраристы отпустили 25 человек,  женщин и малышей.

СЛАЙД 11

3 сентября была осуществлена стихийно начавшаяся операция по освобождению заложников. Днем 3 сентября в школе прогремел взрыв. Началась паника.

Многие из заложников пытались бежать, боевики открыли по убегавшим огонь. На их защиту встали войска спецназа. Своими телами они закрывали детей и взрослых от пуль, сами, погибая при этом. На сегодняшний день огромны жертвы этого теракта, установлено 394 человека. Остальные заложники (это почти 1000 человек), помимо полученных в ходе штурма здания школы ранений, испытали тяжелейший психологический шок. Им пришлось проходить лечение в больницах России. Убит 31 террорист, один был задержан и впоследствии приговорён к пожизненному заключению. 

СЛАЙД 12

3 сентября в Северной Осетии объявлен Днём Памяти, а во всех школах России проходят уроки мира.

На сегодняшний день нет мира и на земле  городов Луганска и Донецка, где идёт гражданская война между украинскими народами. Более 300 детей погибло от пуль и снарядов. Мы с Вами не знаем имён этих ребят, мы не были с ними знакомы, но сами события мы не должны забывать, чтобы знать, сколько горя они принесли и делать всё, чтобы такое никогда не повторялось.

СЛАЙД 13

Долго еще мы будем скорбеть о погибших. Скорбят все. Все, кто может назвать себя «ЧЕЛОВЕК».  Вечная память детям Беслана, гибель которых стала еще одной страницей в траурной книге последнего тысячелетия!   Вечная память их учителям, которые до последней минуты оставались верны своему святому долгу, самым светлым и чистым чувствам общечеловеческой любви!

Вечная память родителям, погибшим на глазах собственных детей в  Донецкой и Луганской областях Украины.

Вечная память людям, спасавшим заложников в этой жестокой войне без правил!  

- Я предлагаю почтить память деток Беслана, Донецка и Луганска минутой молчания.

Минута молчания.

СЛАЙД 14

Первый Международный день Мира был проведен в сентябре 1982 года.

Одним из наиболее известных символов мира является голубь. Этот символ возник после Второй мировой войны. Для Первого Всемирного конгресса сторонников мира, который состоялся в 1949 году, эмблему «Голубь мира» нарисовал Пабло Пикассо. На эмблеме изображен белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.

Для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами в 1945 году, после окончания Второй мировой войны, создана международная Организация Объединенных Наций. Главной задачей ее деятельности является защита и сохранение мира во всём мире.

Для реализации программ Организации Объединенных Наций привлекаются известные люди из сферы искусства, литературы, науки, спорта и других областей общественной жизни, которые «направляют свою энергию на то, чтобы стимулировать людей на борьбу за более мирную жизнь на планете».

СЛАЙД 15

А вот детей среди них нет. Хотите тоже побыть работниками ООН? Сегодня вы должны вынести ЗАКОН о мире. У вас на столах БУМАЖНЫЕ ГОЛУБИ. Посовещайтесь в парах и напишите по одному закону о мире на всей Земле. Можете использовать слова – синонимы. Может быть они дойдут до взрослого населения.

ПРИКРЕПИМ ГОЛУБЕЙ на доску.

Настоящий человек живет, учится, трудится для того, чтобы становиться лучше день ото дня, чтобы творить добро,

делать мир краше. Если бы все люди на земле обладали такими качествами, не было бы ни насилия, ни тревоги, ни слез.

Сейчас встаньте, пожалуйста.

СЛАЙД 16

Прочитайте строки из стихотворение В. Орлова. Чтение хором.

Давайте выйдем к доске и образуем большой хоровод вокруг Земли (глобус)

Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим!

Надо всегда помнить о том, что Землю украшаем мы, люди, живущие на ней? От того, как прожит нами день и уж тем более жизнь, зависит судьба страны, судьба планеты, судьба каждого человека.

Я очень хочу, чтобы сегодняшний урок не прошёл мимо вас и вы не остались равнодушными к  человечеству.

СЛАЙД 17.

СПАСИБО за работу на уроке!