Классный час на тему «Мой родной язык»
классный час (4 класс)

План-конспект классного часа на тему «Мой родной язык»

Цель: развитие в детях чувства патриотизма, любви к Родине; актуализация знаний о своей малой Родине.

1 Организационный момент

Здравствуйте, ребята! (представляемся) Сегодня мы проведем с вами интересный классный час. Давайте улыбнемся друг другу. Мы рады видеть вас, ваши улыбки и думаем, что это время принесет нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь. Пожелаем друг другу успехов в учении.

2 Самоопределение к деятельности

Давайте вместе послушаем стихотворение:

Габдулла Тукай

Родной язык

О, как хорош родной язык, отца и матери язык,
Я в мире множество вещей через тебя навек постиг!
Сперва на этом языке, качая зыбку, пела мать,
А после — бабушка меня старалась сказкою унять.
Родной язык, ты мне помог понять и радость с малых лет,
И боль души, когда в глазах темнеет, меркнет ясный свет.
Ты мне, родной язык, изречь молитву первую помог:
«Прости меня, отца и мать, великодушен будь, мой бог!»

Ребята, о чем было стихотворение?

у: О родном языке.

Хорошо, какие эмоции переживает автор?

у: Он любит свой родной язык и предан ему.

Правильно, тогда кто сможет сформулировать тему урока?

у: Урок посвящен родному языку.

Хорошо ребята, а на каком языке мы разговариваем в Казани?

у: Русский, татарский.

3 Актуализация знаний

Да, вы правы. Сегодня мы будем говорить о родном татарском языке. Знаете ли вы, годом чего объявил президент РТ 2021 год?

У: 2021 год – год родного языка.

Молодцы, Рустам Минниханов объявил 2021 год годом родного языка. Но в мире также каждый год празднуют день родного языка. А вы знаете когда он?

у: 21 февраля

Все верно, молодцы. 21 февраля - международный день родного языка. В мире существует почти 7000 языков. 83 из них широко распространены на планете, а 383 вообще могут исчезнуть. Поэтому каждый народ должен беречь свой язык, помнить о традициях, не отдаляться от своей национальности.

А какие отличительные знаки есть у каждого региона России?

у: Гимн, флаг, герб

Правильно, а кто может назвать нам цвета нашего флага?

у: Зеленый, белый, красный.

Молодцы! А вы знаете, что означают эти цвета?

у: Зеленый - зелень весны, возрождение; белый - цвет чистоты; красный - зрелость, энергия, сила, жизнь. (если не отвечают, помогаем: как вы думаете, что может быть зеленым и т.д.)

Ребята, а какие еще языки мы можем услышать в нашей республике?

у: Чувашский, марийский, удмуртский, …

Действительно, в нашей республике проживают представители более 115 национальностей и народностей. Все они живут в мире и согласии друг с другом. И цель у них одна - передать мудрость, накопленную веками – своим потомкам. В России все граждане могут пользоваться своим родным языком, ну а средством межнационального общения является русский язык.

У каждого из народов нашего края есть свои замечательные традиции, они связаны с его культурой и бытом. Замечательные сказки и стихи, пословицы и поговорки, загадки, скороговорки – все это называется фольклором или устным народным творчеством. Его передавали из уста в уста, но со временем начали записывать, благодаря чему он дошел до наших дней.

Ребята, какие татарские пословицы или поговорки в знаете? Как вы их понимаете?

у: *ответы*

(Әйткән сүз – aткaн ук. – Сказанное слово – выстреленная стрела. Җил исми, яфрaк сeлкeнми. – Ветер не подует – листок не шевельнётся. Бaшлaнгaн эш – бeткән эш. – Начатое дело – законченное дело. Бүгeн бaр, иртәгә юк. – Сегодня есть, завтра нет. Ватык чүлмәкне ябыштырып булмый. – Нельзя склеить разбитый горшок.

Вы большие молодцы, знаете столько пословиц! А знаете ли вы татарских поэтов и писателей? Кто самый знаменитый из них?

у: *ответы*

Все верно, в честь Габдуллы Тукая даже есть улицы, площади, даже за пределами нашей республики, а также множество памятников и театры.

Ребята, а что еще бывает у каждого народа?

у: Танцы, костюмы, музыка.

Вы большие молодцы! Музыка, танцы, народные костюмы – все это воплощение души народа, его национальных традиций. К этому же можно отнести и достопримечательности. Какие вы знаете знаменитые архитектурные сооружения Казани?

Ребята, сегодня мы будем заниматься с вами творческой деятельностью. Нам сказали, что вы очень любите делать лэпбуки и поэтому приготовили для вас интересные задания.

4 Выполнение творческого задания

Итак, давайте разделимся на 4 группы, у каждой будет свое задание.

1 группа – должна вставить потерянные слова из гимнов России и Татарстана, а также правильно собрать флаги.

2 группа – вам нужно распределить сказки между авторами - Габдуллы Тукая и Александра Пушкина.

3 группа – а вы должны одеть этих девочек в русский народный костюм и в татарский народный костюм. Будьте внимательны! Там есть лишние элементы одежды.

4 группа – задание для вас – собрать паззл и назвать то, что там изображено

*дети выполняют задания*

5 Итог урока

Итак, мы с вами закончили работу над лэпбуком. Давайте посмотрим, что же у нас получилось. Вы все большие молодцы! Давайте вспомним, как зовут наших президентов? Что означают цвета на нашем флаге? Назовите сказки Пушкина, Тукая.

*ответы детей*

6 Рефлексия

Итак, ребята, наш классный час заканчивается. Какие эмоции вы получили от него? Узнали что-то новое?

Спасибо вам большое за него, мы были очень ради провести у вас такой классный час.