Моя уникальная методика
методическая разработка (1 класс)

Министерство образования и науки РС (Я)

Управление образования городского округа г. Якустка

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» № 20 имени Героя Советского Союза Федора Кузьмича Попова

«МОЯ УНИКАЛЬНАЯ МЕТОДИКА»

Составила участник II республиканского конкурса профессионального мастерства педагогов, обучающих детей с инвалидностью и детей с ОВЗ на дому «Учитель особой заботы»

Александра Ивановна Егорова учитель начальных классов

МОБУ СОШ № 20

Якутск – 2024

«Моя уникальная методика»

Учи.ру — образовательная онлайн-платформа для школьников, их родителей и учителей.

В своей работе часто пользуюсь данной образовательной платформой, считаю, что она универсальный помощник.

Проект основали выпускники МФТИ (Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) — Иван Коломоец и Евгений Милютин.

В декабре 2012 году платформа Учи.ру стала резидентом Фонда «Сколково» (Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

В группу компаний также входят школа онлайн-репетиторов «Учи.Дома», образовательный портал «Учи.Ответы», сеть офлайн-кружков Учи.ру по программированию, математике и английскому языку, образовательный портал ЯКласс. В 2022 году число учеников составило 10 млн (на сегодня 16 млн).

В сентябре 2019 года Учи.ру в сотрудничестве с региональными министерствами образования начала реализацию проекта «Цифровая школа». В рамках проекта в учебных учреждениях проводятся занятия по математике, а с 2021-2022 учебного года по английскому и программированию с использованием платформы Учи.ру, применяются инновационные модели смешанного обучения. За время реализации проекта 43 региона приняли в нем участие.

Весной 2020 года в связи с пандемией коронавируса и перевода российских школьников на дистанционное обучение, Учи.ру расширила бесплатный доступ ко всем ресурсам платформы для школ и учителей и запустила ряд новых бесплатных сервисов. Например, сервис для проведения индивидуальных и групповых видео-уроков «Виртуальный класс». Также для учеников 1–8 классов стали проводиться онлайн-уроки по разным предметам, для учеников 9 класса — экспресс-курс по подготовке к  ОГЭ по математике, для преподавателей и директоров школ — вебинары об организации дистанционного обучения.

Мое знакомство с платформой началась 2019 году, когда взяла 1 класс.

Учитывая особенности детей с нарушением интеллекта, учитель для достижения целей и задач пользуется следующими методами:

• методы, используемые для сообщения новых знаний – это методы объяснения, рассказа, демонстрации;
• методы, используемые при приобретении новых знаний, умений и навыков;
•  беседа, наблюдения, работа с книгой (учебным источником), игра, упражнения, лабораторно-практические работы, самостоятельная работа - использование методов данной группы позволяет активизировать познавательную деятельность школьников, повысить их самостоятельность;
• методы работы с  техническими средствами обучения: мультимедийные презентации, просмотр видео уроков и прочее.

И все это, думаю, есть в данной платформе.

Самое главное в работе с такими детьми является индивидуальный подход, с учетом состояния здоровья каждого ребенка. И очень важен контакт с их родителями (законными представителями), важно знать все особенности развития ребенка.

Общие педагогические методы и приемы не используются изолированно, только в необходимом сочетании. Применяя тот или иной метод, как ведущий его необходимо подкреплять одним-двумя дополнительными. Например: на начальных этапах обучения ведущим методом может быть наглядно-практический, а дополнять его может беседа.

1. Можно по предметам посмотреть прохождение программы: для этого нажимаем на предметы. Они видны в левом верхнем углу: математика, русский язык, окружающий мир, литературный кружок.
2. Следующий раздел это сервисы: мои задания, мои классы, активный учитель, подготовка к уроку, проверочные работы, марафоны, олимпиады, подготовка к ВПР, каталог материалов, чат с учениками, функциональная грамотность, внеурочная деятельность.
3. Доска – где открыты некоторые сервисы.
4. Профессиональное развитие
5. Курсы повышения квалификации

Что мне нравится в этой платформе?

• Индивидуальный подход каждому ребенку с учетом здоровья
• Интересные задания, большой выбор карточек, возможность создавать проверочные работы
• Можно отследить, как учащиеся выполнили работу
• Можно бесплатно поучаствовать в предметных олимпиадах

Также одним из преимуществ, является мобильное приложение, которое запустили в этом году.

 для учителей                                                 для учеников

Достижения учащихся

Ученик 1 (2023-2024 учебный год, 1 класс)

• Грамота 2 место по школе образовательный марафон «Навстречу знаниям»
• Грамота за участие образовательный марафон «Космическое приключение»
• Грамота за участие онлайн-олимпиада «Безопасные дороги»
• Грамота за участие, грамота за 2 место по школе Образовательный марафон «Волшебная осень»
• Похвальная грамота за участие в олимпиаде «Наука вокруг нас» для 1-го класса
• Сертификат участника в краеведческой онлайн-викторине «Открываем Екатеринбург» для 1-го класса
• Благодарственное письмо ученику за участие в «Первоклассной лиге» 2023 года
• Грамота за первое место класса по школе в марафоне «Эра роботов»
• Сертификат участника в олимпиаде «Культура вокруг нас» для 1-го класса
• Сертификат участника в краеведческой онлайн-викторине «Открываем Екатеринбург» для 1-го класса
• Похвальная грамота за участие в олимпиаде «Безопасный интернет» для 1-го класса
• Грамота за первое место класса по школе в марафоне «Сказочная Лапландия»
• Сертификат за звание «Мастер математики» в соревновании «Внеклассный час с Учи.ру»
• Сертификат участника в первом туре олимпиады по математике для 1-го класса

Ученик 1 (2023-2024 учебный год, 1 класс)

• Грамота 2 место по школе образовательный марафон «Навстречу знаниям»
• Грамота за участие образовательный марафон «Космическое приключение»
• Грамота за участие онлайн-олимпиада «Безопасные дороги»
• Грамота за участие, грамота за 2 место по школе Образовательный марафон «Волшебная осень»
• Похвальная грамота за участие в олимпиаде «Наука вокруг нас» для 1-го класса
• Сертификат участника в краеведческой онлайн-викторине «Открываем Екатеринбург» для 1-го класса
• Благодарственное письмо ученику за участие в «Первоклассной лиге» 2023 года
• Грамота за первое место класса по школе в марафоне «Эра роботов»
• Сертификат участника в олимпиаде «Культура вокруг нас» для 1-го класса
• Сертификат участника в краеведческой онлайн-викторине «Открываем Екатеринбург» для 1-го класса
• Похвальная грамота за участие в олимпиаде «Безопасный интернет» для 1-го класса
• Грамота за первое место класса по школе в марафоне «Сказочная Лапландия»
• Сертификат за звание «Мастер математики» в соревновании «Внеклассный час с Учи.ру»
• Сертификат участника в первом туре олимпиады по математике для 1-го класса

Когда ребята видят свои первые достижения, желание учиться еще больше мотивируется

Мои лайфхаки

Конечно, ж начинается со встречи с учеником.

При встрече ученик выбирает, какой способ приветствия будет сегодня.

В первую очередь это положительный настрой к обучению.

Ум ребенка находится на его пальцах.

(В.А. Сухомлинский)

Нейрогимнастика — это​ упражнения, которые гармонизируют работу обоих полушарий мозга. Эти упражнения подходят для любого возраста. В начальной школе нейрогимнастику применяют для коррекции письма, чтения и речи. Подросткам эти упражнения помогают успешно подготовиться к контрольным и экзаменам. При этом нейрогимнастика полезна и для взрослых: она помогает лучше запомнить данные и снижает стресс. 

Регулярное выполнение нейрогимнастических упражнений приносит ребенку пользу:

• улучшает функции долгосрочной памяти;
• обеспечивает более быстрое восприятие и обработку информации, которая поступает из окружающего мира;
• повышает физическую и умственную работоспособность (это полезное качество нейрогимнастики особенно актуально для детей, которые совмещают тяжелую учебную нагрузку и параллельно посещают спортивные секции);
• снижает утомляемость, которая возникает в конце учебного дня;
• активирует мыслительную активность тех центров головного мозга, которые отвечают за реализацию когнитивных функций;
• способствует более активной подвижности кистей рук;
• развивает творческие способности ребенка, позволяя открыть скрытые таланты;
• стимулирует развитие мелкой и более крупной моторики пальцев верхних конечностей;
• ускоряет процесс развития физиологических способностей к выполнению асимметричных и симметричных движений;
• снимает нервное напряжение и усталость мышечной системы;
• повышает работоспособность вестибулярного аппарата, а также позволяет справиться с нагрузками в виде длительных поездок в общественном транспорте, автомобиле (детей с крепким вестибулярным аппаратом не укачивает, у них отличная координация движений);
• развивает уровень подвижность мышц, расположенных в области плечевого пояса;
• обеспечивает более быструю адаптацию ребенка к сложным жизненным ситуациями, которые несут в себе стрессовую нагрузку;
• предотвращает развитие неврологических заболеваний, связанных с нарушениями восприятия времени и окружающего пространства.

Виды кинезиологических упражнений: 

• Растяжки нормализуют гипертонус (неконтролируемое чрезмерное мышечное напряжение) и гипотонус (неконтролируемая мышечная вялость).   
• Дыхательные упражнения улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
• Глазодвигательные упражнения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма.
• При выполнении телесных движений развивается межполушарное взаимодействие, снимаются непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные зажимы. Оказывается, человеку для закрепления мысли необходимо движение.
• Упражнения для релаксации способствуют расслаблению, снятию напряжения. 

Сегодня я предлагаю один из методов нейрогимнастики «Рисунок 2 руками». Для начала предлагается ребятам рисунок пальчиками. Затем переход на карандаш и ручку. Примеры рисунков можете посмотреть по уровни сложности. (Приложение)

Источники:

1. https://uchi.ru/teachers/lk/main
2. https://www.defectologiya.pro/zhurnal/nejrogimnastika_dlya_detej_kompleks_uprazhnenij/ 
3. https://ideas-4life.ru/kineziologicheskie-uprazhneniya-dlya-detej-doshkolnikov/ 
4. Изображения
5. рисование двумя руками для детей 6-7 лет распечатать бесплатно картинки 
6. https://stopautism.ru/wp-content/uploads/2015/12/0_3f73d_f26e4467_XL.jpg 
7. https://sparklogic.ru/blog/2023/11/kartinki-dlya-razvitiya-mozga-dlya-detej-4-5-let 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение