Классный час "Труд"
учебно-методический материал (3 класс)

Направление воспитательной работы: трудовое воспитание

Целевые ориентиры: проявляющий интерес к разным профессиям

Тема проекта: «Все профессии нужны, все профессии важны»

Цель проекта: создать условия для воспитания ценностного отношения к труду людей разных профессий, формирования представлений о профессии актёра.

Участники проекта, их функции:

1. Подготовительный этап.

Мероприятия проекта: Онлайн-анкетирование для установления осведомленности и интереса в сфере разных профессий. (Форма: дистанционная. Методы: анкетирование.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, педагог-психолог.

Ожидаемый результат: Получение информации об уровне осведомленности и интересе в сфере разных профессий.

Показатели результата: Демонстрирую неполное усвоение знаний о различных профессиях.

Мероприятия проекта: Создание персонального сайта учителя с целью размещения информации по сетевому проекту «Все профессии нужны, все профессии важны». (Форма: дистанционная. Методы: демонстрация.)

Участники: Классный руководитель

Ожидаемый результат: Размещение и представление сетевого проекта. Публикация дополнительных материалов с целью углубленного расширения знаний и представлений.

Показатели результата: Демонстрация отчетности по проведенным мероприятиям в рамках сетевого проекта.

Мероприятия проекта: Родительское собрание на тему: «Проблема выбора профессии», представление проекта «Все профессии нужны, все профессии важны». (Форма: родительское собрание. Методы: беседа, объяснение, демонстрация, практическая деятельность, обсуждение сайта)

Участники: Классный руководитель, родители, библиотекарь (помощь в подборе информации).

Ожидаемый результат: Педагогическое просвещение и повышение заинтересованности родителей о проекте «Все профессии нужны, все профессии важны».

Показатели результата: Демонстрирую знания о роли трудового воспитания младшего школьника и заинтересованность в проекте, соглашаются быть активными участниками проекта.

Мероприятия проекта: Онлайн-конференция с организаторами экскурсий. (Форма: онлайн-конференция Методы: объяснение, беседа, обсуждение, подписание договора о сотрудничестве)

Участники: Классный руководитель, организаторы экскурсии в город профессий «Кидзания», организаторы экскурсии в театр «Московский театр Оперетты», организаторы мастер-класса в музее «Государственный центральный музей кино».

Ожидаемый результат: Беседа о возможности сотрудничества по проекту «Все профессии нужны, все профессии важны», согласие на участие в проекте.

Показатели результата: Демонстрируют понимание важности проекта «Все профессии нужны, все профессии важны», соглашаются быть участниками проекта.

Мероприятия проекта: Классный час «О профессия разных, нужных и важных». (Форма: классный час. Методы: беседа, демонстрация, практическая деятельность)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся.

Ожидаемый результат: Знакомство учащихся с разными профессиями, стимуляция интереса к проекту «Все профессии нужны, все профессии важны», осознание значимости разных профессий и трудовой деятельности человека в целом.

Показатели результата: Демонстрируют повышение уровня знаний и представлений о различных профессиях, понимание значимости трудовой деятельности в жизни человека, проявляют интерес к проекту «Все профессии нужны, все профессии важны» соглашаются быть активными участниками проекта.

2. Основной этап.

Мероприятия проекта: Посещения театра «Московский театр Оперетты». (Форма: экскурсия. Методы: экскурсия, демонстрация, беседа, объяснение.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, родители, организатор экскурсии в театр «Московский театр Оперетты».

Ожидаемый результат: Расширение знаний и представлений о профессиях в театре, осознание важности каждого работника для общего процесса работы театра.

Показатели результата: Демонстрируют повышение уровня знаний и представлений о работе в театре, осознают важность каждого работника для общего процесса работы театра.

Мероприятия проекта: Посещение города профессий «Кидзания». (Форма: экскурсия. Методы: экскурсия, демонстрация, беседа, объяснение, практическая деятельность)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, родители, организатор экскурсии в городе профессий «Кидзания».

Ожидаемый результат: Расширение знаний и представлений о различных профессиях, углубленное расширение знаний о профессии актёра, формирование навыков самостоятельности, ответственности и коммуникативных умений, необходимых для трудовой деятельности, воспитание уважения к труду и его результатам.

Показатели результата: Демонстрируют повышение уровня знаний и представлений о различных профессиях, расширение знаний о профессии - актёр и в приобретение опыта трудовой деятельности.

Мероприятия проекта: Викторина «Что за профессия?». (Форма: классный час. Методы: практическая деятельность)

Участники: Классный руководители, обучающиеся.

Ожидаемый результат: Применение полученных знаний и представлений о разных профессиях.

Показатели результата: Применяют полученные знания и демонстрируют получение ценностного опыта.

4)

Мероприятия проекта: Участие в мастер-классе по актёрскому мастерству в музее «Государственный музей кино», накопление материала для буклета «Путешествие по миру актёров». (Форма: мастер-класс. Методы: сбор информации.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, педагог-организатор мастер – класса в музей «Государственный центральный музей кино».

Ожидаемый результат: Расширение знаний и представлений о профессии - актёр, приобретение опыта в соответствии с ценностями.

Показатели результата: Демонстрируют повышение уровня знаний и представлений о профессии - актёр в соответствии с ценностями.

5)

Мероприятия проекта: Групповой проект по созданию буклета «Путешествие по миру актёров». (Форма: классный час. Методы: сбор информации, обработка информации.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся.

Ожидаемый результат: Применение полученных знаний и представлений о профессии - актёр.

Показатели результата: Применяют полученные знания и демонстрируют получение ценностного опыта в области профессий.

3. Заключительный этап.

1)

Мероприятия проекта: Воспитательное мероприятие «Все профессии нужны, все профессии важны». (Форма: воспитательное мероприятие Методы: объяснение, демонстрация, практическая деятельность.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, педагог-организатор.

Ожидаемый результат: Расширение знаний обучающихся о значимости разных профессий для жизни общества. Показатели результата: Демонстрируют применение знаний о разных профессиях.

2)

Мероприятия проекта: Демонстрация буклета «Путешествие по миру актёров», подготовленного в ходе группового проекта, на стендах в классе. (Форма: школьное мероприятие. Методы: демонстрация, объяснение, рассказ)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, педагог-организатор.

Ожидаемый результат: Повышение уровня знаний о профессии актёра, через демонстрацию буклета «Путешествие по миру актёров».

Показатели результата: Демонстрируют полученные знания и умение предоставлять информацию через демонстрацию буклета «Путешествие по миру актёров».

3)

Мероприятия проекта: Фестиваль талантов на тему «Дорога к профессии актёра». (Форма проведения: воспитательное мероприятие. Методы: объяснение, демонстрация, практическая деятельность.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, родители, педагог-организатор, педагог-психолог, библиотекарь.

Ожидаемый результат: Выявление уровня сформированности знаний и представлений у обучающихся о профессии актёр.

Показатели результата: Демонстрация обучающимися положительной динамики уровня сформированности знаний и представлений о профессии актёр.

4)

Мероприятия проекта: Онлайн-анкетирование для установления осведомленности и интереса о разных профессиях. (Форма: дистанционная. Методы: анкетирование.)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, педагог-психолог.

Ожидаемый результат: Выяснение усвоения знаний о разных профессиях, понимание значимости каждой профессии в жизни общества, взаимосвязи труда разных профессий.

Показатели результата: Демонстрируют усвоение знаний о разных профессиях, четкая демонстрация понимания значимости каждой профессии в жизни общества, взаимосвязи труда разных профессий.

5)

Мероприятия проекта: Круглый стол: «Подведение итогов». (Форма: классный час. Методы: беседа, обсуждение, демонстрация, практическая деятельность)

Участники: Классный руководитель, обучающиеся, родители обучающихся, педагог организатор, библиотекарь.

Ожидаемый результат: Подведение итогов сетевого проекта «Все профессии нужны, все профессии важны». Понимание ценности различных профессий.

Показатели результата: Демонстрация учащимися понимания ценности различных профессий.