Конспект классного часа "День Защитника Отечества" (1 класс)
классный час (1 класс)

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1»

Конспект классного часа

«День Защитника Отечества»

Выполнила:

студентка 25 группы

Чурекова Д.А.,

Проведение: 18.02.2022 г.    

Проверил: Кузнецова Дарья Витальевна

Челябинск, 2022 г.

Этап

Время

Содержание

Примечание

1. Организационный

7-10 минут

 - Добрый день, ребята! Давайте мы с вами вначале немного поиграем. Я кидаю вам мяч, а вы говорите какое у вас сегодня настроение, например «хорошее», или «грустное».
(Эмоциональный настрой).

 - Отлично! Сегодня мы с вами посвятим классный час важной теме, а точнее празднику – 23 февряля. Кто из вас знает, чему посвящён это праздник?
(Ответы детей)

-Защитникам Отечества!

- Военным, морякам!

- Всем мужчинам!

 - И вы абсолютно правы! Сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоролик о нашей Армии России.
(Просмотр видеоролика)

 - Дети, вам понравилось? Что нового вы узнали из видеоролика?
(Ответы детей)

-Очень понравилось! Я не знала, что наша армия такая большая.

-Круто! Чем больше наша армия, тем мы сильнее!
-Все солдаты красивые и спортивные, ведь они занимаются военной подготовкой и спортом.

Учитель берёт мягкий детский мяч и бросает одному из учеников и задаёт вопрос: «Какое у тебя сегодня настроение?»

Учитель включает видеоролик об Армии России, защитниках Отечества.

2. Основной

20-25 минут

 - Здорово! Уже через несколько дней наступит этот праздник, а сегодня я предлагаю поиграть в командную игру «Знаю всё!».

Сейчас мы поделимся на 3 команды – 3 ряда.
(Делятся на команды)
- Каждая команда выберет себе название и командира. На это у вас есть 1 минута. Время пошло.
(Команды выбирают название и командира).
- Начнём с 1 ряда: какое название вы придумали для своей команды и кто ваш командир?
(Проговаривают название и представляют командира)
- Отлично. Мне нравится ваше название! Второй ряд, ваша очередь, говорите название и кто ваш командир.
(Проговаривают название и представляют командира)
- Классно! Необычное название! Ряд номер 3, кто же ваш командир и какое название у вас?
(Проговаривают название и представляют командира)
- Супер! Теперь мы готовы приступить к игре! Объясняю правила игры.
На экране будут представлены категории. Одна из команд выбирает категорию и отвечает на  любой из трёх вопросов.
Если у команды не получается дать ответ, то две другие ей в этом помогают.
За каждый правильный команда получает 10 очков. Мы будем записывать ваши результаты в таблицу на доске и в конце игры подведём итоги и узнаем, какая команда победила и выиграла приз!
А перед игрой давайте вспомним правила работы в группах:

1. Уважай своего товарища.

2. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай!

А теперь мы готовы начинать.

(Проводится игра)

Категории:
1. «Дополни строчку»

А) На листке календаря
Двадцать третье февраля.
Папу, дедушку и брата
Поздравляю с Днем …!

(Ответ: Солдата)

Б) Любой профессии военной

Учиться нужно непременно,

Чтоб быть опорой для страны

Чтоб в мире не было …

(Ответ: Войны)

В) Подрасту и вслед за братом,

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою … !

(Ответ: Страну)

2. «Найди общее»

А) И часть танка, и насекомое.
1. Бабочка
2. Муравей
3. Гусеница

(Ответ: Гусеница)

Б) Какую обувь носит солдат?
1. Ботинки
2. Сапоги
3. Кеды

(Ответ: Сапоги)

В) Что военнослужащие носят на плечах?
1. Наплечники
2. Погоны
3. Тяжести

(Ответ: Погоны)

3. «Задания по командам»

А) Загадки.
1)Был вначале он курсантом,

В полк приехал лейтенантом,

Он обучен воевать,

Как его, скажи, назвать.

2) Охранять свою страну

Буду вместе с братом.

Когда вырасту, друзья,

Стану я …

3) Кто, ребята, на границе,

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться,

Мог спокойно наш народ?

(Выбор ответа: Офицер, Солдат, Пограничник)

Б) Творческое задание.

Нарисуйте самолёт закрытыми глазами на доске (по 1 представителю от команды выходят к доске)

В) Собери пазл. (Командам раздаются пазлы-картинки самолёта, танка и подводной лодки - им необходимо их собрать.
(Подведение итогов игры).
Ребята, мы с вами отлично провели время. Пришло время узнать, какая из команд была сегодня чуть лучше других.
(Считаются очки в таблице).
Итак, по итогам игры все команды заработали одинаковое количество баллов, это невероятно! Вы огромные молодцы! Наш класс настолько дружный, что даже в игре мы не смогли выявить лишь одного победителя. Вы умницы!

Это значит, что все команды получают заслуженные призы! Капитаны могут забрать призы.
(Вручение призов капитанам команд)

Учитель регулирует деление на команды.

Помогает с выбором капитана и названия.

Наглядная демонстрация игры, турнирной таблици.

Демонстрируется слайд с текстом.

Демонстрируется слайд с заданием.

Демонстрируется слайд с текстом.

Выбирается один представитель от команды, выходит к доске и закрытыми глазами мелом рисует самолёт.

Учитель подводит результаты в турнирной таблице и говорит, что по итогам игры у всех команд одинаковое количество очков, соответственно все команды победили и получают призы.

3. Заключительный

3-5 минут

 - Ребята, вы все большие молодцы!

 А теперь давайте поздравим наших будущих защитников Отечества!

Девочки, что мы с вами пожелаем мальчикам, ведь они будущие защитники Отечества?
(Девочки проговаривают добрые пожелания мальчикам)

 - Я желаю мальчикам большого здоровья!

 - Я желаю мальчикам быть сильными!

 - Мальчики, никогда не обижайте девочек и будьте добрыми!
- Как здорово! Я вижу, что вы дружный класс! Настало время подводить итоги нашего классного часа.

Чем запомнился вам наш сегодняшний классный час? (ответы детей по поднятой руке)
 - Мне запомнилась игра и интересные загадки.

 - Запомнилась игра и загадки.

Что больше всего вам понравилось? (ответы детей по поднятой руке)

 - Понравилась игра в начале с мячом.

 - Мне понравилось рисовать закрытыми глазами самолёт!

Что сегодня вы узнали нового? (ответы детей по поднятой руке)

 - Я узнал про военных.

 - Я узнал, кто такие пограничники

 - Узнал, что есть разные солдаты: моряки, пограничники

 - Отлично! Я вижу, что классный час был полезным и интересным для вас. Большое вам спасибо! До свидания!

Учитель помогает девочкам произнести добрые пожелания с наступающим праздником мальчикам.

Учитель проводит рефлексию и оценивает результаты классного часа.