Конспект занятия "День защитника отечества"
план-конспект занятия (1 класс)

Этапы

Методы, приемы

Время

Деятельность учителя  

Деятельность

учащихся

1. Орг.

момент

Словесный

3 мин.

- Добрый день, дорогие друзья. Мы рады вас снова видеть. Скоро нас с вами ожидает праздник 23 февраля. Именно этому празднику мы посвятим наш классный час.

В народе говорят, что земля может накормить нас своими плодами, напоить водой из своих источников, но она не может себя и людей защитить. Защищать землю, которая тебя кормит и поит, защищать людей, живущих на этой земле, всегда было обязанностью мужчины. Так было испокон веков, нас защищали наши деды, отцы ну и, конечно же, придет и  ваше время и вы, наши мальчики – наши будущие защитники.

Как будущие солдаты и офицеры, мальчики должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми.

Слушают.

2. Основная часть

История праздника

5 мин.

23 февраля 1918 года первые полки нашей Российской Армии вступили в первое сражение с врагами и одержали победу, поэтому 23 февраля мы отмечаем день рождения Армии и Военно – Морского флота, день защитника Отечества.

Играла музыка лихая                                                        И пел баян гитаре в лад,                                                    А над землею, полыхая,                                           Летали листья невпопад.                                                   И от дверей военкомата,                                

  Как прежде братья и отцы,                                         Уходят в армию ребята-                                            Совсем безусые юнцы!

Сейчас, как раньше их отцы и деды, наши ребята идут служить в армию, защищать нашу страну, охранять наш с вами покой. Потому что есть такая профессия – Родину защищать. С раннего детства мальчик должен формировать свой характер, воспитывать в себе смелость, благородство, решительность, честность, уважение к женщине.

-А у вас ребята есть такие качества? Давайте-ка проверим себя на силу и выносливость, смекалку и находку.

Вы пока - что маловаты,                                           Но вы в будущем солдаты,                                       И сегодня мы проверим,                                    Кому Родину доверим.

Итак,  наши ребята сегодня призываются на службу в Военно – Морской Флот.  Сегодня у нас будут соревноваться экипажи двух кораблей.  Сейчас мы разделим мальчиков на две команды и выберем капитанов.

А девочки у нас будут рисовать поздравительные открытки мальчикам!  

Слушают, отвечают.

Игра

«Составь названия кораблей»

3 мин.

 Перед вами находятся буквы, соберите из этих  букв слово это и есть названия ваших кораблей. Чья команда соберет быстрее слово? («Варяг», «Аврора»).

Дети выполняют задания.

 Проверка знаний

15 мин.

Ну а теперь проверим ваши знания!                                      Я задам каждой команде по три вопроса:

1.Сильная буря на море (Шторм).                     2.Морской разбойник (Пират).                                     3.Что светит кораблям, плывущим в бухту? (Маяк).                                                                               4.Откуда уходят и куда возвращаются корабли? (Порт, бухта, гавань).                                                             5.Что опускают на дно корабли, когда останавливаются? (Якорь).                                             6.Как называется корабль, идущий по льду? (Ледокол).

Отвечают на вопросы.

Физ. минутка «Фиксики»

Игра «Болото»

2-3 мин.

8 мин.

Давайте все вместе вспомним, какие должности и звания вы знаете (капитан, боцман, рулевой, радист, кок, матросы, командир, рядовой, сержант, лейтенант, майор,  полковник, генерал, ефрейтор). Каждая команда по очереди, называет по одному званию, а девочки будут считать, какая команда больше назовет званий!

А теперь давайте немного разомнемся! Встаем со своих мест и повторяем за нами!

Следующее наше задание называется болото.

Нам нужно по 3 игрока от каждой команды. Вам необходимо пройти дистанцию, перекладывая листы картона перед собой и поочередно наступая строго на листы то левой, то правой ногой. Обратно вернуться бегом, держа дощечки в руке. Побеждает та команда, игрок которой быстрее пройдет весь путь.

Молодцы ребята! Вы справились с этим заданием!

Повторяют движения.

Выполняют подвижное задание.

3. Заключительная часть

Рефлексия

5-7 мин.

 Ну вот мы и узнали, какие вы у нас сильные, умные, ловкие! Наша Родина будет в надежных руках, под надежной защитой!

 А сейчас мы предлагаем вам отправить корабли с вашим настроением, в далекое плавание! Мы раздадим вам кораблики, а вы напишите на них, какое у вас настроение! Ну вот и подошло к концу наше сегодняшнее занятие! Мы вместе с девочками,  поздравляем вас, наши дорогие мальчики, с Днем защитника Отечества и дарим вам открытки, сделанные своими руками! Не забудьте поздравить своих пап, дедушек, братьев с праздником! Всего вам хорошего! До свидания!

Пишут.