Классный час "Правильное питание" 1класс
классный час (1 класс)

Классный час 1класс

Тема: «Правильное питание. ЗОЖ»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе игры-викторины «Клуб знатоков правильного питания»

Задачи:

1. Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания.

2. Закрепить знания о вредных и полезных продуктах, о значении витаминов для здорового организма.

3. Закрепить знания культурно – гигиенических правил.

4. Развивать у детей творческие способности, их любознательность, познавательную деятельность.

Форма проведения: игра-викторина «Клуб знатоков правильного питания»

Ход игры.

1. Орг.момент: «Звенит звонок».

Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть в игру, приглашаю вас в «Клуб знатоков правильного питания» (класс делится на 2 команды)

Задание первое: «Разминка».

Я буду называть вам утверждения, а вы, если это полезно для здоровья, должны хлопнуть в ладоши, а если вредно, топнуть ногой.

• Мыть руки перед едой
• Есть много овощей
• Наедаться на ночь
• Разговаривать за столом
• Есть много сладкого
• Пить молоко
• Есть на завтрак кашу
• Ужинать чипсами.

2. Задание второе: «Вредные и полезные продукты»

Дети достают по одной карточке с изображением продукта и говорят, вредный этот продукт или полезный.  

3. Задание третье: «Загадки»

Что за скрип, что за хруст? Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста, если я (капуста)

За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь  очень гладкая, на вкус – как сахар сладкая (морковь)

На грядке длинный и зелёный,

А в кадке жёлтый и солёный (огурец)

Я вырос на грядке, характер мой гадкий:

Куда ни приду, всех до слёз доведу (лук)

Золотая голова велика и тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла (тыква)

Что копали из земли, жарили, варили?

Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (картофель)

4. Задание четвертое: (Физкультминутка): «Раз, два, три – движенье повтори».

6. Задание пятое: Перечислите ситуации, когда обязательно нужно мыть руки (после прогулки, после посещения туалета, перед едой).

7. Задание шестое: необходимо отгадать загадки о предметах, которые помогают сохранить здоровье.

Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.

(носовой платок)

Разгрызёшь стальные трубы,
Если будешь чистить…

(Зубы)

Объявили бой бациллам:
Моем руки чисто с…

(Мылом)

Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…

(Зарядку)

8. Задание «Магазин»: на карточках написаны названия продуктов,  дети «покупают» их, складывают в «корзинку»

 9. Собрать из букв слово ВИТАМИН, объяснить его, сказать, какие есть витамины и где они содержатся.

 Он совсем – совсем большой

И овальный, удлиненный

Помидора верный брат

Тоже просится в салат. Огурец.

2. Всё о ней боксеры знают

С ней удар свой развивает

Хоть она и не уклюжа

Но, на фрукт похожа – груша.

3. Я вырос на грядке

Характер мой гладкий

Куда ни приду, всех до слез доведу… Лук.

4. Красная девица сидит в темнице

А коса на улице. Морковь.

5. Нужнее всех из овощей

Для винегретов и брощей

Из урожая нового

Красавица лиловая. Свекла.

6. Круглое, румяное

Я расту на грядке

Любят меня взрослые

И маленькие детки. Яблоко.

10. Беседа с медсестрой школы Гомбожаповой А.Ю.

11.   Просмотр мультфильма о правильном питании.

https://youtu.be/YuuyGPzUkgs

12. Подведение итогов

- что нового сегодня узнали?

- почему важно питаться правильно?

- что больше всего было интересным на уроке?