Родительское собрание в 4 классе
план-конспект занятия (4 класс)

МБОУ «ООШ №38»

Мероприятие: Родительское собрание «Право ребенка на защиту от всех форм жестокого обращения»

Приняли участие: родители 4 классов (30 человек)

Дата проведения: 15.02.2020

Форма проведения: обучающий семинар с элементами тренинга (в форме групповой проблемной работы)

Цель проведения родительского собрания: привлечь внимание родителей к проблемам современных взаимоотношений детей и взрослых и предупредить факты семейного неблагополучия и жестокого обращения с несовершеннолетними.

Краткое описание родительского собрания:

1.Собрание проводилось совместно с социальным педагогом ГОО «Кузбасский РЦППМС» Ленинск-Кузнецкого городского округа М.А.Гурашкиной. Марина Анатольевна приготовила для родителей познавательную презентацию по видам жестокого обращения с детьми, и какие последствия при этом могут возникнуть: физическое насилие; сексуальнее насилие; моральное насилие или пренебрежение нуждами; психологическое (эмоциональное) насилие. Также познакомила с нормативно-правовыми документами, в которых отражаются меры защиты и права ребенка: Всеобщая декларация прав человека (1948); Декларация прав ребенка (1959); Конвенция ООН о правах ребенка (1989); Уголовный кодекс РФ - ст. 106-136, ст. 150-157; Семейный кодекс РФ - ст. 54, 56, 69, 77; ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

2.Далее родителям предлагалось задание «Светофор» (групповая работа, с анализом результатов).

 Задание 1 группе. Вам предлагается на листе зеленого цвета составить и записать список всего того, что можно ребенку всегда и везде по его собственному усмотрению, т.е. разрешения.

Задание 2 группе. На листе желтого цвета записать список действий, в которых ребенку предоставляется относительная свобода. Можно действовать по собственному выбору, но соблюдая некоторые правила: ограничения.

Задание 3 группе. На красном листе – те действия ребенка, которые для него неприемлемы ни при каких обстоятельствах, т.е. запреты.

3. Задание «Поощрения». Чтобы ребенок чувствовал в своей семье спокойно, чтобы у него не возникали чувства ненависти, злости, раздражения к родителям надо ребенка не только ругать, наказывать и ставить рамки ограничения, но и уметь поощрять и хвалить. Родителям предлагают варианты слов или действий, которые можно использовать для поощрения своего ребенка.

4. Упражнение «Я - спокойный» (родители практикуют, выполняя эти упражнения)

Когда дети сердятся, то можно успокоить их выполняя следующие упражнения:

- сильно обхватить себя руками за плечи или локти и подумать про себя, что сильный сдержанный человек.

- либо закрыть глаза и посчитать до десяти, при этом делая глубокий вдох через нос и выдыхая через рот.

- побегать покричать или громко пропеть, если есть такая возможность и т.д.

5. Семь «Золотых» правил наказания 

По желанию 7 родителей получают воздушный шарик, внутри которого лежит записка с «золотым» правилом наказания. Каждый должен лопнуть шарик, достать записку и прочитать для всех остальных.

Правило первое – наказание не должно причинять вреда – физического или психического.

Правило второе – нельзя наказывать «для профилактики», наказание может следовать только за реальным поступком и только в том случае, если другого способа донести информацию до ребенка вы действительно не видите.

Правило третье – наказание должно быть одно: даже если дитя натворило сто бед подряд, наказание должно быть единым, сразу за все, применять целый «комплекс» карательных мер недопустимо.

Правило четвертое – наказание не должно отменять награды: нельзя лишать ребенка того, что уже было подарено ему прежде, либо нарушать данные ему ранее обещания (если это не было специально оговорено).

Правило пятое – наказание должно следовать сразу за «преступлением»: нельзя наказывать ребенка за то, что он совершил давно, пусть даже вы узнали об этом только что. Наказание должно быть разовой и непродолжительной акцией, его нельзя растягивать надолго: натворил – наказали – и точка.

Правило шестое – наказание должно быть справедливым и ни в коем случае не должно быть унизительным для ребенка: ребенок должен понимать, что наказание связано именно с проступком, что это не демонстрация родительской власти и превосходства.

Правило седьмое – наказание не должно быть шантажом, нельзя манипулировать чувствами ребенка, предупреждать, что вы будете огорчены его поведением: если больше всего на свете ребенок будет бояться огорчить любимую мамочку, он, либо станет задерживаться в развитии, либо довольно быстро научится вас обманывать.

- После каждый участник родительского собрания получает памятку: Семь «Золотых» правил наказания

6. Клятва идеального родителя:

1.  Принимать ребенка таким, какой  он есть, и любить его.
2.   Любить своего ребенка и постоянно заботиться о нем.
3.   Не допускать нарушения прав ребенка в семье.
4.   Наказание не должно вредить здоровью – ни  физическому, ни психическому.
5.   Запретить детям проявлять грубость и жестокость к сверстникам, животным, насекомым.
6.   Изъять игрушки, которые способствуют развитию в ребенке жестокости и агрессивности.

- После каждого пункта родители все вместе говорят: КЛЯНЕМСЯ…..