Әхлак дәресләре
классный час (3 класс)

Кашапова Резида Рафисовна
Опубликовано 27.06.2023 - 16:01 - Кашапова Резида Рафисовна

“Бала чакта алынган тәрбияне

 соңыннан дөнья халкы да

үзгәртә алмас”.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon “Бала чакта алынган тәрбияне соңыннан дөнья халкы да үзгәртә алмас”.61 КБ

Предварительный просмотр:

(3-4нче сыйныфларда әхлак дәресләре

программасы)

                                                                         

“Бала чакта алынган тәрбияне

 соңыннан дөнья халкы да

үзгәртә алмас”.

Р. Фәхретдин.

 

Аңлатма язуы.

Бүген илебезнең мәгариф системасында укыту һәм тәрбия эчтәлеген яңарту процессы бара. Аның үзәгендә укучы шәхесе тора. Шуңа күрә тирән белемле, югары әхлаклы, зыялы шәхес тәрбияләү – укыту-тәрбия системасының төп бурычы булып тора. Уку һәм тәрбия бер-берсен тулыландырып, бер максатка корылып алып барганда гына нәтиҗәле була.

Балалар һәм яшүсмерләр арасында төрле ямьсез күренешләрнең ешая баруы берәүгә дә сер түгел. Бүгенге тормышыбызда мәдәният һәм әхлаклылык дигән мөһим сыйфатларның какшавы нык чагыла. Программаның максаты:

Укучыларда милли  әхлаклылык тәрбияләү.

Бурычлар:

  • Укучыларда актив тормыш позициясе формалаштыру;
  • Гаилә белән элемтәне, хезмәттәшлекне ныгыту;
  • Милли гореф-гадәтләрне саклау, милли үзаң формалаштыру;
  • Балаларны сәламәтлекләрен сакларга һәм ныгытырга өйрәтү;
  • Милли һәм гомумкешелек сыйфатларын тәрбияләү;

Эш формалары:

  • әхлак дәресләре;
  • мәктәп күләмендә һәм сыйныфта ата-аналар җыелышлары;
  • тестлар;
  • анкеталар;
  • индивидуаль консультацияләр.

№

Тема

Сәг.

саны

Үтәү вакыты

    1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

 

   17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

   28.

29.

30.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

       Акыллы кеше нинди ул һәм ничек акыллы         булырга?

     Сердән авыр нәрсә юк.

Әйт дустыңны - әйтермен кемлегеңне.  

     Тугры дус – җанлы хәзинә.

Яхшы күрше – ярты дуслык.

    Акыллы кеше ялгышамы?

Саулык – зур байлык.

     Акыллылык һәм ахмаклык.

     Гыйлем – нур, наданлык – хур.

Нинди китап укысаң – шундый кеше булырсың.

Яхшы сүз – җан азыгы.

     Хәйләме, зирәклекме

      Кечегә шәфкать итеп  юл бир,  олыга хөрмәт итеп                кул бир.

    Тәртип бусагадан башлана.

     Хезмәттә - хөрмәт.

Ялган сөйләсәң – тотылырсың, дөрес сөйләсәң – котылырсың.

Акыллы кеше начар гадәткә бирешми.

      Шәфкатьлелек бизи кешене.

Татулыкка ни җитә?

Батырлыкта – матурлык.

Үзең эшләгән эшкә җавап бирә бел.

Намусыңны яшьтән үк сакла.

      Калган эшкә кар ява.

      Әләк төбе – һәлак.

Игътибарлы кеше – ихтыярлы кеше.

Инсафлының теле саф.

Сабыр – шатлык ачкычы, ашыгу – үкенү ачысы.

       Куркаклыкмы, акылмы

       Нәрсә ул иман?

Йомгаклау дәресе

   

              3-4нче класслар (34сәг.)

Кешеләр белән сөйләшү әдәбе

Ягымлы сүзләр

Юл йөрү әдәпләре

Табын әдәбе

Безгә кунак килде

Кунак булсаң,тыйнак  бул.

Су кадере

Сакчыл булуның савабы

Нәрсә ул яхшы,нәрсә ул начар?

Юмартлык һәм саранлык

Иң зур хак-әти-әнинеке

Туганлык әдәбе

Хәләл һәм хәрәм

Ачы да,татлы да тел

Дини бәйрәмнәр

Картлык һәркемгә килә

Киенә белү әдәбе

Ялганның бәясе

И туган тел, и матур тел.

Әти-әни чын дустым, дус-ишләрем – юлдашым

Сүгенү-яман гадәт

Үзеңне ярату гаепме?

Гафу итү һәм гафу үтенү

Ярдәмчеллек

Дөреслек таш ярамы

Хәдисләр өйрәнү

Әләкләшү кирәкме?

Тугры дус – җанлы хәзинә.

Икмәктән олы аш юк.

“Ватык телефон”

Тыелырга тиешле гамәлләр

Мәкальләрдә халык акылы

Йомгаклау дәресе

   2

1

2

1

1

1

1

1

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

       

        1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

 

Кулланылган әдәбият:

1. Казыйханов В. “Әхлак дәресләре”,1998 ел.

2. Р.Шәяхмәтова “Яшь буынны тәрбияләүдә әхлакый кыйммәтләр”.

3. “Үз-үзеңне ничек тотарга” //Ачык дәрес//, август, 2004 ел.

4. Хуҗиәхмәтов Ә., “Әхлак тәрбиясе”, 2005 ел.

5. Шәмсетдинов Г. “Әхлак тәрбиядән башлана”, 2005 ел.

6. Р.Шәяхмәтова “Әдәплелек дәресләре”

7. Җәләлиев Ш. “Акыл яшьтә түгел – башта”, 2004 ел.

        


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Укучыларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.

Толерант-латин теленнән кергән. Ул- түземлелек,сабырлык,кеше нинди генә милләттән булуына карамастан,аның фикеренә,гореф-гадәтенә уңай карау  дигәнне аңлата. -Кешене  барлык физик һәм дини ...

“Россия халыкларының рухи-әхлакый мәдәнияты нигезләре” дәресләрендә Гамил Афзал иңатын куллану.

Выступление...

“Россия халыкларының рухи-әхлакый мәдәнияты нигезләре” дәресләрендә Гамил Афзал иңатын куллану.

Выступление...

Әхлак дәресләре

Әхлак дәресләре...

Башлангыч сыйныфларда татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә заманча педагогик технологияләр һәм укучыларның рухи-әхлакый проблемалары

В статье прослеживаются, что можно использовать в своей работе личные презентации. Очень эффективными могут быть тесты, кроссворды, разработанные в программе Microsoft Office Word.Спектр использования...

Башлангыч сыйныфларда татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә заманча педагогик технологияләр һәм укучыларның рухи-әхлакый проблемалары

В статье прослеживаются, что можно использовать в своей работе личные презентации. Очень эффективными могут быть тесты, кроссворды, разработанные в программе Microsoft Office Word.Спектр использования...

Дәрестән тыш эшчәнлек "Әхлак дәресләре".4 класс

  Әхлак  тәрбиясе бирүнең төп бурычлары укучы балада  әхлак  тәҗрибәсе тудырудан гыйбарәт. Яхшыны яманнан, яманны яхшыдан аера белү сыйфатлары кешедә яшьтән үк тәрбияләнә...