Внеклассное занятие "В гостях у Светофора "
классный час (1 класс)

Внеклассное занятие : В ГОСТЯХ У СВЕТОФОРА        

Цели: - вспомнить, как правильно переходить дорогу;

         - развивать память, мышление;

         - расширять кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об                     обеспечении безопасной жизни

Развитие УУД:

 - коммуникативные: умение выражать свои мысли, владеть дилогической формой речи, планировать сотрудничество с учителем и одноклассниками;

- познавательные: самостоятельно выделять и формулировать цели, анализировать информацию и ситуации, строить цепочки рассуждений;

Планируемый результат:

- личностный:осознание актуальности знаний ПДД, демонстрация имеющихся знаний

Оборудование: дорожные знаки, модель светофора, стихи.

Ход занятия

1. Орг. момент
2. Вступительное слово

Долгожданный дан  звонок –

Это начался урок.

А урок расскажет всем,

Как без обид и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

        Сегодня наш классный час посвящён правилам дорожного движения. Мы познакомимся со знаками и правилами дорожного движения

- Кто из вас, идя в школу, переходит улицу? Кто уже это делает один, без взрослых? Расскажите, как вы переходите улицу.

- А для чего необходимо знать правила дорожного движения?

                Делаем ребятам предостережение:

                Выучите срочно правила движения!

                Чтоб не волновались каждый день родители,

                Чтоб спокойны были за рулём водители.

3. Знакомство со светофором

- А знаете ли вы, кого называют «Волшебник – постовой»?

- Для чего он нужен?

- Расскажите , как он работает.

- Кто знает, что обозначает каждый сигнал светофора?

 - А сейчас мы поиграем в игру «Светофор»

                Внимание! Глядит в упор

                На вас трёхглазый светофор.

                Зелёный, жёлтый, красный глаз-

                Он каждому даёт указ.

( На  красный свет все стоят молча,  на жёлтый – хлопают, на зелёный – шагают на месте. Итак, начали)

Какие знаки, кроме светофора, помогают нам переходить дорогу, улицу? Где вы видели эти знаки?

- А если там, где вам нужно перейти дорогу, нет никаких  знаков перехода, как нужно переходить улицу?

Тренинговое упражнение. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

…

Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

…

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?

…

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

…

Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?

4. Слушание рассказа и  высказывание своего мнения.

Невесёлая  история

Все произошло в какую – то долю секунды. Коля выбежал на мостовую за мячом. Неожиданно из – за поворота на улицу выехала машина. Коля испугался, решил перебежать через  трамвайную линию…

Через три месяца Коля выписался из больницы. Он неуверенно ковылял на костылях.

Сколько несвершённых желаний осталось у Коли!

И всё это случилось в одну короткую долю секунды. А ведь несчастья могло и не произойти. Сколько раз Коля слышал и читал об осторожности на улице! Но он думал, что всё это ненужные разговоры и его это не касается.

5. Итог – викторина

- Какие сигналы светофора вы знаете?

- Где должны ходить пешеходы?

- Где должны ездить автомашины?

- Как обозначается пешеходный переход?

- Можно ли играть на улице. Почему?

- Какие  самые главные наши помощники при переходе улиц и дорог?

- Что вы знаете о сигналах светофора?

- Как вы думаете правильно ли я сделала, что прочитала эту невесёлую историю? Почему?