классный час "Масленица"
план-конспект занятия (3 класс)

Классный час

Класс: 4

Направление : Духовно-нравственное воспитание.

Тема : «Народные традиции. Масленица»

Цели: Изучать и возрождать интерес и уважение к русской культуре, обрядовым  народным  праздникам, традициям, обычаям.

Задачи: Познакомить с историей возникновения  праздника, традициями, обрядами празднования  Масленицы.

Прививать интерес к русской народной культуре.

Воспитание бережного и уважительного отношения к родителям, родственникам, одноклассникам, окружающим людям.

Планируемые результаты:

Предметные: 

Создавать условия для развития умения эмоционально и осознанно относиться к народному языку, традициям, обрядовой игре;

Продолжить формирование интереса учащихся к литературе, , народному искусству.

Развивать художественный вкус, интеллект, интуицию и интерес к традициям народной культуры

Личностные: 

Воспитание уважительного отношения к народному историческому прошлому;

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

Развитие высокой творческой, интеллектуальной, физической активности при выполнении коллективных и индивидуальных заданий.

Метапредметные:

Регулятивные: 

Способствовать развитию волевых, эстетических, логических качеств учащихся при включение детей в игровую, эстетическую, интеллектуальную деятельность.

Коммуникативные: 

Создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе;

Обеспечение условий для формирования собственного отношения к народным и обыденным традициям.

Познавательные: 

Развитие умений и навыков осуществлять деятельность в разных видах и формах;

Приобщить учащихся к миру народного быта, к миру народных традиций.

Стимулировать развитие логического мышления, памяти, внимания.

Основные понятия: традиция, обычай, обряд.

Форма проведения: устный журнал с практической деятельностью.

Приёмы: беседа, игра, игра на музыкальных инструментах.

Оборудование: проектор, ноутбук; лён, пеньковые нити, ножницы , лоскуты ткани; деревянная посуда с хохломской росписью, самовар, расписные шали.

 Структура классного часа:

Самоанализ  классного часа

учителя начальных классов Седовой Елены Валентиновны

Класс: 4

Направление: духовно-нравственное

Тема: Народные традиции. Масленица.

Цель классного часа: расширение знаний и представлений о празднике Масленица.  

Задачи классного часа:

воспитательные: 

- воспитание любви к своей земле, к своему народу;

- приобщение к истокам культурных традиций русского народа;

- пробуждение интереса к русскому фольклору, старинным русским обрядам.

развивающие: 

- развитие творческих способностей;

- активизация творческих фантазий и воображения.

обучающие:

- познакомить учащихся с традициями празднования масленицы русским народом, отраженными в народном календаре

Планируемые результаты:

Личностные:

- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

- основы гражданской позиции личности в форме : «Я- гражданин России», чувства  гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

Метапредметные:

Познавательные :

Ученик научится:

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

- проводить сравнение и  классификацию по заданным критериям;

- строить рассуждения в форме  простых суждений об объекте;

 Регулятивные:

Ученик научится:

- планировать и выполнять учебные действия свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Коммуникативные:

Ученик научится:

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

- аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

Место проведения: учебный кабинет.

Оборудование и оформление:

1.Ноутбук, проектор, экран;

2.Платки, самовар, посуда с хохломской росписью; русские народные музыкальные инструменты.

3. Презентация

Раздаточный материал (на парты)

Материал для изготовления куклы; детали солнышка.

Тема классного часа выбрана актуальная, так как  она связана с жизнью. Национальная культура неразрывна с традициями и обычаями  каждого народа.

Для проведения классного часа был составлен сценарий с учётом возрастных особенностей и в соответствии с целями воспитательной работы. Подобрана литература и музыкальное сопровождение, а также задания для групповой работы.

 Классного час проходил в форме устного журнала с практической деятельностью. Для наглядности использована презентацию по теме.

 При проведении мероприятия применяла групповую и  фронтальную формы работы. 

Использовала методы воспитания, такие как :

рассказ, беседа, игра, практикум, поощрение, собственное мнение, педагогическое наблюдение за практической деятельностью уч-ся. Дети выполняли задание в соответствии с инструкцией.

Мероприятие строилось в диалоге учитель-ученик, ученик – ученик. На занятии поддерживалась атмосфера сотрудничества и психологического комфорта. В процессе взаимодействия с детьми проявляла доброжелательный тон, тактичность, уважительное отношение к детям и мотивировала их на такое же взаимодействие друг с другом.

Считаю, что цель классного часа достигнута.