классный час "Растем здоровыми"
классный час (2, 3 класс)

Этапы и содержание

Виды деятельности обучающихся

Планируемые результаты

Форма организации

МТО

Личностные

Метапредметные

Организационный момент.

-Утром ранним кто-то странный

Заглянул в мое окно,

На ладони появилось

Ярко рыжее пятно.

Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло,

Тонкий лучик золотой.

И как с первым лучшим другом,

Поздоровалось со мной!

Целеполагание

-Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение. И я хочу пожелать вам, чтобы каждый день приносил вам только радость.

- Ребята, у вас на партах лежат смайлики.С помощью смайликов оцените своё настроение.

- Я рада, что у вас хорошее настроение – это положительные эмоции, которые улучшают наше здоровье.

- На доске буквы З, Д, О, Р, О, В, Ь, Е. (вперемешку).

-Составьте из данных букв слово. (Дети составляют слово «здоровье»).

- Здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь. Если нет здоровья, нет и счастья, нет настроения, но не все об этом помнят. Пока ты здоров, кажется, что так будет всегда…

Как вы уже догадались, ребята, сегодня мы с вами поговорим о здоровье, о приобщении к здоровому образу жизни, о роли здоровья в жизни и деятельности человека. Поговорим о том, как следует вести себя, чтобы сохранить здоровье. Вспомним правила, которые должен каждый из вас соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье на долгие годы.

-Ребята, сформулируйте тему классного часа.

(«Растем здоровыми. Здоровый образ жизни».)

-Сформулируйте цель урока.

Основная часть

- Что же такое «Здоровый образ жизни?

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?

- Назовите имена персонажей Смешариков.

(Крош, Лосяш, Нюша, Копатыч, Совунья, Ежик, Бараш, Пин, Кар-Карыч)

- Наши герои прочитали в газете, что для того, чтобы долго жить, нужно вести здоровый образ жизни. А как его вести, и что такое здоровье они не знают. Поможем нашим гостям?

Работа в группах.

- Помогите Крошу и Ежику выполнить

первое задание:

К каждой букве в слове «Здоровье» нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

Проверка

«з» - зарядка, закаливание, зерно.

«д» - дыхание, диета, душ.

«о» - отдых, овощи, овсянка.

«р» - работа, развлечение, растение, рыба, редиска.

«в» - вода, воздух, витамины.

«е» - еда, ежевика, ежедневно.

- Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданием!

- А Барашу нужна ваша помощь, ребята, чтобы справиться со вторым заданием:

«Составьте из слов пословицы»:

Проверка

Чистота – залог здоровья.

Здоровье в порядке – спасибо зарядке.

Если хочешь быть здоров – закаляйся!

В здоровом теле – здоровый дух!

- Ребята, Бараш очень вам благодарен!

- Ребята, чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться.

-Давайте поможем Ежику разобраться, какие продукты вредные, а какие полезные?

-У вас на партах лежат карточки с продуктами, разделите их на две группы: здоровые продукты и вредные.

Полезные:

мясо, молоко, фрукты, овощи.

Вредные:

газированные напитки, сладости, соленья.

-Ребята, а сейчас я предлагаю поиграть вам в игру «Правильно – неправильно».

Нюша решила помочь Копатычу с заданием. Задание конечно выполнил Копатыч, но Нюша хотела помочь, и вызвалась отнести две стопки бумаги с правильными ответами. Но неожиданно Нюша чихнула и все ответы перепутались.

Ребята! Помогите Нюше выполнить это задание: требуется разделить листочки с правилами питания на две стопки: правильные и неправильные!

Проверка

Правильно:

- Мыть руки перед едой;

Есть полезные для здоровья продукты;

Не объедаться;

После еды полоскать рот.

Неправильно:

Есть побольше сладостей;

Обедать в разное время;

Есть очень быстро, не пережевывая пищу;

Не чистить зубы каждый день.

-Какие вы молодцы, ребята! Спасибо, что помогли Нюше разобраться с правилами питания!

Какое же питание можно назвать здоровым?(ответы детей)

Физминутка

- Ребята, Лосяш утверждает, что:

Зарядка всем полезна, Зарядка всем нужна.

От лени и болезни

Спасет нас всех она!

Лосяш и Крош зовут всех ребят на зарядку.

-Молодцы, присаживайтесь.
-Ребята, Как- Карыч хочет загадать вам загадки. Будьте внимательны!

-Гладко, душисто,
Моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было.
Что это такое? (мыло)

-Костяная спинка,
На брюшке щетинка,
По частоколу прыгала,
Микробов всех повыгнала. (зубная щетка)

-Говорит дорожка - два вышитых конца:
- Помойся хоть немножко, хоть грязь ты смой с лица!
Иначе, ты в полдня испачкаешь меня. (полотенце)

-Хожу, брожу не по лесам,
А по чёлкам, волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у хищных медведей. (расческа)

-Молодцы!

-Ребята, Смешарики приготовили нам полезные советы, давайте мы их прочитаем.

Крош:

Здоровье - это кладезь.

Его нельзя купить.

Однажды потерявши,

Его не возвратить.

Ежик:

Не одолжить у друга,

Не выиграть в лото,

Ведь без здоровья счастье,

Поверьте, уж не то.

Лосяш:

Несомненно, что здоровье

С детства надо укреплять:

Физкультурой заниматься,

Бегать, прыгать и играть

Нюша:

Фрукты есть как можно больше,

Предварительно помыть,

А гуляя после школы,

Про уроки не забыть.

Итог

-Ребята, скажите какая была тема нашего классного часа?

-Какую цель мы перед собой ставили?

-Мы ее достигли?

-Хорошо. Молодцы!

Рефлексия:

- Ребята, помните, какой смайлик вы выбрали в начале урока, чтобы обозначить свое настроение?

- Изменилось ли ваше настроение к концу урока?

- Покажите, какое сейчас у вас настроение. Я рада, что у вас прекрасное настроение, а это - залог здоровья. Будьте всегда здоровы!!!

Смайлики

Буквы на доске

Слайд 1

Слайд 2

Задание на карточках

Слайд 3

Пословицы

Слайд 4

Карточки с продуктами

Слайд 5

Карточка с заданием

Слайд 6

Физминутка

Слайд 7-10

Слайд 11-14

Смайлики