Мероприятие в рамках экологической акции «Покормите птиц зимой!»
план-конспект занятия (2 класс)

Мероприятие в рамках экологической акции «Покормите птиц зимой!»

Цели и задачи:

- Научить детей проявлять интерес к природе

- Привлечь внимание подрастающего поколения к проблеме зимующих птиц

- Содействовать формированию экологической грамотности. 

- Вовлечь обучающихся в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц

- Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию.

- Научить сочувствию и состраданию к окружающему нас живому миру, проявлению заботы к нуждающимся в ней.

- Расширить знания в области фауны родного края, знания о птицах Ленинградской области

- Воспитывать чувство прекрасного, любви к природе, бережного отношения к птицам в разное время года.

Оборудование:

1.ТСО. Проектор, ноутбук, аудиоколонка.

2.Набор карточек размера А5 с изображением и описанием птиц (авторские).

3.Корзинка с набором образцов рекомендованного корма для птиц и запрещенного.

4.Чертеж кроссворда «Что мы узнали о птицах?»

5.Набор карточек «Чувства, эмоции, качества».

6. Набор фломастеров и карандашей.

Ход занятия:

1.Рассказ о Всероссийской экологической акции «Покормите птицу зимой».

- Будем ли мы присоединяться к этой акции в этом году?

2.На столе разложено 16 цветных карточек с изображением птиц.

- Детям предлагается узнать птиц, вспомнить их название и информацию о них. Каждый ребенок выбирает понравившуюся карточку и составляет по ней рассказ. Остальные дети добавляют информацию. Педагог дополняет рассказы детей более подробной информацией о каждой птице, сообщает интересные факты.

3.Педагог предлагает разложить карточки на две группы: зимующие птицы и перелетные. Идет анализ этих двух групп птиц, что характерно для каждой группы, какие особенности в жизни птиц этих групп мы знаем.

- Чем эти птицы отличаются?

4.Игра – «Покажи характерные движения птиц». Педагог предлагает детям встать в круг, вспомнить и показать:

- как ходит по земле ворона(ворона – ходит),

- как ходит по земле сорока (сорока подскакивает на одну ногу)

- воробей (прыгает на двух ногах, чирикает),

- как стучит дятел (тук-тук ).

- как ходит трясогузка (трясет хвостом и бегает с остановками).

5.Разгадываем кроссворд «Птицы Ленинградской Области» (Приложение 1)

6.Поговорим, чем питаются птицы зимой в природе.

После обсуждения на экран выводятся изображения зимних лесов и садов с оставшимися на деревьях яблоками, плодами калины, рябины, облепихи, бузины, семенами деревьев, кустарников, трав (личный архив).

7. Просмотр видео «Дятел рядом» (личный архив).

8.Обсуждаем, чем человек может подкармливать птиц зимой, а чем нельзя, так как это наносит вред птицам.

На столе размещена корзинка с образцами корма для птиц. (В прозрачных пакетиках семечки подсолнечника, тыквы, арбуза, овес, орехи, сало несоленое, шишка с семечками, хлеб белый, хлеб черный, крупы, картинка котлетки). Детям предложено разделить продукты на две группы, чем можно подкармливать птиц, чем нельзя.

Особое внимание уделяется разговору, чем нельзя кормить птиц. (Сладости, чипсы, сухарики готовые, пшено сырое, все соленое, перченое, острое, приготовленное питание, черный хлеб, белый в малых количествах).

9.Переходим к самому главному разговору: Зачем подкармливать птиц зимой?

1) Птицы приносят пользу природе.

Уничтожают вредителей. Дятлы, скворцы и синицы истребляют огромное количество насекомых. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.

Семья ласточек за лето – около миллиона различных вредных насекомых.

Птицы склёвывают семена и плоды сорняков, снижают засорённость местности.

Многие птицы – санитары, способствуют оздоровлению местности.

КИТАЙСКИЙ ВОРОБЕЙ – история об уничтожении воробьев в Китае в 1958 году и последствиях этой акции.-

2) они поют песни

3) они красивые

4) они беззащитные – слабые, нуждаются в нашей защите и помощи.

10.Какие чувства, эмоции, качества человека нам пригодятся, когда мы будем подкармливать птиц? На столе лежат карточки, дети выбирают нужные, по их мнению, (сострадание, забота, злоба, ненависть, любовь, зависть, жалость, жадность, ревность, безразличие, равнодушие, стыд, сопереживание, ответственность, милосердие, доброта, отзывчивость, бескорыстие, беспокойство, тревога). (Приложение 2)

11. В заключении Максимова Дарья читает стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой».( Приложение 3)

12. После занятия отправляемся на улицу повесить во дворе школы новую кормушку и насыпать в нее корм.

Кроссворд «Зимующие птицы ЛО»

1.Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В тёплый край я не летаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый ...(Воробей)

2.Каким птичьим именем называют девочек и женщин, если они любят яркие блестящие вещи или много поболтать?(Cорока).

3.Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды –
С первым снегом
Тут как тут! (Снегирь )

4.Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая -
Известная персона.
Это кто ? ...  (Ворона)

5.Кто в берете ярко-красной

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит .

Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

Какая птица самая нарядная из зимующих ?

(Сойка).

6.Какая птица может выводить птенцов зимой?

(Клест)

Приложение 1

Кроссворд «Зимующие птицы Ленинградской области»

1.Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В тёплый край я не летаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый

2.Каким птичьим именем называют девочек и женщин, если они любят яркие блестящие вещи или много поболтать?

3.Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды –
С первым снегом
Тут как тут!  

4.Окраской - сероватая,
Повадкой - вороватая,
Крикунья хрипловатая -
Известная персона.
Это кто ?

5.Кто в берете ярко-красной

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит .

Все стучит, стучит, стучит.

6.Какая птица самая нарядная из зимующих ?

7.Какая птица может выводить птенцов зимой?

Приложение 3

"Покормите птиц зимой..."

Александр Яшин

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Приложение 2

сострадание

забота

злоба

ненависть

любовь

зависть

жалость

жадность

ревность

сопереживание

безразличие

равнодушие

сострадание

стыд

тревога

беспокойство

страх

доброта

отзывчивость

бескорыстие

ответственность

милосердие