«ФЛИКЕР ДЕТЯМ – ЛУЧШИЙ ДРУГ НА СВЕТЕ».
классный час (3 класс)

Тема: «ФЛИКЕР ДЕТЯМ – ЛУЧШИЙ ДРУГ НА СВЕТЕ».

Цель: сформировать у детей элементарные знания о светоотражающих элементах, профилактика дорожно-транспортного травматизма, воспитание законопослушных участников дорожного движения.

Оборудование: костюм для инспектора Светлячка, фонарик; песня И. Русских «Правила дорожного движения»; песня «Чтоб не случилось бед» слова и музыка Н. Тананко образцы фликеров (браслет, наклейка, брелок, значок, подвеска); мультфильма Робокар Поли - Правила дорожного движения - Опасность в темноте (мультфильм 10); презентация «Флике детям – лучший друг на свете»; наборы для творчества (4 комплекта); конверты со словами (4 комплекта);4 листа для составления синквейна.

                                        Ход мероприятия

Инсценизация «Однажды вечером» 

Встретились два друга.

- Привет!

- Салют!

- Как твои дела? Как успехи?

- Да всё хорошо. Только вчера чуть было беда со мной не случилась!

- Расскажи…

- Тренировка у меня поздняя, заканчивается в полдесятого вечера. Вышел я из спортивного зала и стал идти по обочине дороги, чтобы перейти на противоположную сторону. Так меня чуть машина не сбила, представляешь!

- Не мудрено, ведь темно, а тебя не видно! Водителя тоже обвинять нельзя, ведь на тебе не было светоотражателей!

Тот, кто словно хищник дикий,
Ходит-бродит по ночам,
Пусть к себе приклеит фликер,
Чтоб не сбили сгоряча.

- Чего-чего?! Фликер?

- Ты, что из тёмного леса? Об этом знает каждый школьник. Следует с тобой провести виртуальную экскурсию в город СВЕТООТРАЖАТЕЛЕЙ! Ты готов?  (друг кивает головой).  Тогда в путь!

(Звучит песня И. Русских «Правила дорожного движения»)

(Появляется Инспектор Светлячок с фонариком в руках)

Светлячок:

Я вас приветствую, друзья!

Я ждал вас с нетерпеньем!

Тогда давайте же, вперёд,

Начнём наше движение.

Первая наша станция «Первооткрыватели»

Согласитесь, что в темное время суток гораздо сложнее управлять машиной.

Но однажды какой-то очень наблюдательный пешеход придумал первый светоотражающий элемент и обозначил им обочины. (Слайд 2) А подсказала ему, как обезопасить передвижение и сохранить свое здоровье, сама матушка-природа. Оказалось, что кора березы очень хорошо отражает свет, даже лунный. Поэтому люди стали сажать березы вдоль дорог. А вы замечали, как светится кора берез, когда на них попадает свет фар?

Потом человек задумался над тем, как обезопасить себя? (Слайд 3) Первые светоотражатели или фликеры были придуманы финским фермером Арви Лехти для собственных телег, запряженных лошадьми. А в 1965 году на его фабрике была изготовлена первая партия фликеров по заказу Агентства по безопасности дорожного движения. 

(Слайд 4) В нынешнее время существуют светоотражающие ленты, повязки, брелки и многое другое. Благодаря этим "лучикам света" дорога, стала намного безопаснее! Только, самое главное, не забывать надевать своих "светлячков", когда идете в тёмное время суток.

Вторая станция «Всезнайкина» 

(Слайд 5) Звучит загадка:

Тёмным вечером и ночью

Защитить вас сможет точно.

Ведь шофёру с сотни метров

Станет сразу все заметно.

Он значок, брелок и стикер.

Догадались? Это… (фликер)

- Ребята, поясните мне, пожалуйста, значение этого слова? (Ответы детей)

(Слайд 6) В переводе с английского языка flicker означает короткая вспышка, мерцание. Фликер – это световозвращающий элемент, который отражается в свете фар автомобиля и позволяет водителю увидеть пешехода(велосипедиста) в тёмное время суток. Пешеход в тёмное время суток виден водителю на расстоянии примерно 20-50 м, а наличие фликеров увеличивает эту дистанцию до 100-200 м. Для школьников специально разрабатываются и выпускаются фликеры для ношения на одежде и школьных рюкзаках.

Можешь та шагать смелее,

Если фликер – твой дружок,

Засверкает ярко, смело

Как у месяца рожок.

- Какие же бывают фликеры?

- (Слайд 7) Фликер-значок. Самый удобный вид фликера. Это фигурки с различными изображениями, которые можно прикрепить как к куртке и шапке, так и к портфелю или спортивной сумке.

- (Слайд 8) Фликер-подвеска обязательно имеет в комплекте шнурок, поэтому его можно надеть даже на грудь.

- (Слайд 9) Фликер- брелок легко крепится к сумке или портфелю.

- (Слайд 10) Фликер-браслет — это металлическая полоска, которую можно носить на руке или прикрепить на ручку сумки.

- (Слайд 11) Фликер-наклейка клеится к одежде с помощью термоактивного клея. Удобно - наклеил и пошёл!

Третья станция «Мультипликационная»

(Слайд 12) Просмотр мультфильма Робокар Поли - Правила дорожного движения - Опасность в темноте (мультфильм 10)

Вопросы для обсуждения:

-  Какие правила нарушили дети?

 - Чему учит на этот мультфильм?

- Какие вы для себя сделали выводы?

Идешь ли ты в школу, идешь ли домой,

Светоотражатель быть должен с тобой.

Никогда не играй с водителем в прятки,

И будет тогда у тебя все в порядке.

Четвёртая станция «Знатоки» (Работа в группах) 

В группах вместе обсуждайте,

На вопросы отвечайте.

Каждого слушайте внимательно,

Запоминайте всё обязательно! (Слайд13)

1. Для чего же предназначен фликер? (Ответы детей)

Он предназначен для повышения безопасности пешеходов на дорогах в тёмное время суток и в условиях плохой видимости.

2. Какие фликеры считаются лучшими по цвету? (Ответы детей).

Лучшими считаются фликеры белого или лимонного цветов, так как они имеет наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в тёмное время суток.

3. Какое оптимальное количество фликеров должно быть на пешеходе? (ответы детей).

На пешеходе должно находится не менее 4 фликеров.

4. Где лучше располагать фликеры? (ответы детей).

По одному спереди и сзади и на каждой руке.

Пятая станция «Изобретательная» (Дети на картоне с помощью цветной бумаги и клея «изготавливают» фликер и представляют его классу)

(Слайд 14)

Фликер нужен на дороге,

В этом убедились!

В группы мы уже давно

С вами поделились.

Есть картон, бумага, клей,

Ваши мысли, знания.

Это все вы соберите

Для нового создания.

Фликр смело вырезайте

И нам скорее представляйте.

(Звучит песня «Чтоб не случилось бед» слова и музыка Н. Тананко)

Пятая станция «Собирательная» (В конверте слова, дети должны собрать предложение-девиз) (Слайд 15)

У каждой группы есть конверты.

Поскорее их проверьте.

Слова быстро доставайте,

Фразу смело собирайте. 

(У детей должна получиться фраза:

«ФЛИКЕР ДЕТЯМ – ЛУЧШИЙ ДРУГ НА СВЕТЕ»)

- Поясните значение этой фразы?

Шестая станция «Итоговая» (работа в группах) (Слайд 16)

Составим с вами СИНКВЕЙН – пятистрочное стихотворение.

1 строка – существительное

2 строка – 2 прилагательных

3 строка – 3 глагола

4 строка – предложение (отношение к теме)

5 строка – существительное (Слайд 17 )

Например:       ФЛИКЕР

                   ВАЖНЫЙ, НУЖНЫЙ

                   ОБЕРЕГАЕТ, ПОМОГАЕТ, ЗАЩИЩАЕТ

                   ФЛИКЕР – НАШ ДРУГ И ПОМОЩНИК

                               СВЕТООТРАЖАТЕЛЬ

Седьмая станция «Результативная» (Слайд 18 )

Сегодня я узнал (а)…

Теперь я не буду…

Я дам совет…

Светлячок. С вами я друзья прощаюсь, 

                     К вам ещё раз   обращаюсь:

                    «С фликерами подружитесь,

                     Никуда не торопитесь,

На дороге будьте внимательны,

Ответственны и обязательны.

И тогда, мои друзья,

Бед не случится никогда.

                     И своим друзьям, родителям

                      Обо всём вы расскажите.

                      Вы теперь умны, все знаете!

                      Уверен, что не подкачаете!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/component/mtree/513719-fliker-detjam--luchshij-drug-na-svete