Конкурс
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

КОНКУРСЫ Выполнил: Учитель начальных классов Домашенко Ю.В.

Слайд 2

План Определение Назначение Классификация Формы Этапы организации Дополнительные действия Инвентарь и оборудование Планировка Компоненты успеха конкурса Давайте решим эту проблему!

Слайд 3

Конкурс - это состязание нескольких участников в области науки, искусства и прочего с целью определить лучшего из них, победителя, который получит награду. ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Слайд 4

Назначение выявление уровня специальной подготовки детей в определенном виде деятельности; выявление и поддержка творчески одаренных детей; стимулирование творческой активности учащихся детских объединений дополнительного образования; поддержка творчески работающих педагогов дополнительного образования; организационная и моральная поддержка данного вида творчества.

Слайд 5

Классификация Конкурсы № Критерий Тип 1 Уровень проведения Школьные Городские Районные Областные Зональные Всероссийские Международные 2 Форма проведения Заочные Очные Очно-заочные Сетевые 3 Число участников Командные Индивидуальные

Слайд 6

Формы Форма Пример Соревнование, турнир Омский турнир юных физиков Фестиваль «Мой родной край» Олимпиада «Кодекс знаний» Выставка-конкурс «Народы России» Конкурс детских работ Конкурс детского изобразительного творчества «Мир глазами детей» Конкурс юных исполнителей «Рояль +» Смотр-конкурс «Омские улицы» Тематический конкурс «Школьный театр» Конкурс мастерства «Моя будущая профессия»

Слайд 7

Этапы организации 1 этап - создание инициативной группы, определение уровня и тематической направленности конкурсного мероприятия, определение его организаторов; 2 этап - разработка положения о конкурсном мероприятии; 3 этап - рассылка положения предполагаемым участникам конкурсного мероприятия; 4 этап - организация и проведение организационных и методических мероприятий (собраний, консультаций, мастер-классов и т. д.) для педагогов, будущих участников конкурсного мероприятия; 5 этап - сбор заявок на участие в конкурсном мероприятии; 6 этап - составление плана проведения конкурсного мероприятия (графика просмотра или прослушивания, плана конкурсной выставки и т. д.), формирование состава жюри;

Слайд 8

Этапы организации 7 этап - организация контактов с участниками конкурса и решение организационных вопросов; 8 этап - организация и проведение основных конкурсных мероприятий (просмотров, прослушиваний, выставочных показов, состязательных мероприятий и др.); 9 этап - подведение итогов конкурса, определение победите лей конкурсного мероприятия; 10 этап - организация и проведение итоговых мероприятий (гала-концертов, показательных выступлений и т. д.), награждение победителей; 11 этап - организация и проведение методических мероприятий для педагогов - участников конкурсного мероприятия (анализ итогов конкурсного мероприятия).

Слайд 9

Дополнительные действия • на детских конкурсных мероприятиях дети должны быть не только основными участниками, но и зрителями, а могут участвовать также в работе детского жюри; • для привлечения внимания к конкурсному мероприятию необходимо за несколько дней до его проведения вывесить афишу, распространить пригласительные биле ты; • место проведения конкурса следует оборудовать и оформить в соответствии со спецификой данного конкурсного мероприятия;

Слайд 10

Дополнительные действия • подведение итогов конкурсного мероприятия и награждение лучше проводить в отдельный день, а вручение призов и подарков сочетать с показательными выступлениями победителей; • в дипломах победителей конкурсного мероприятия обязательно нужно указать не только фамилию и имя ребенка, но и название образовательного учреждения и детского творческого объединения, а так же фамилию и инициалы педагога.

Слайд 11

ИНВЕРНТАРЬ И ОБОРУДОВАНИЕ Табло; Столы для выполнения заданий; Стулья и гимнастические скамейки для зрителей; Пневматические винтовки (+ коробка с пульками); Мишени типа «Биатлон»; Противогазы; Акустическая система + микрофоны; Канаты; Перекладины; Гири; Принадлежности для чистки картофеля и пришивания пуговиц; Медицинская аптечка; Изображения знаков ДД; И т.д.

Слайд 12

ПЛАНИРОВКА

Слайд 13

Компоненты успеха конкурса: Интересные задания; Красивое оформление; Материальное обеспечение; музыкальное сопровождение; Находчивый ведущий; Компетентное жюри; Эмоциональные зрители; Исполнительные помощники; Подготовленные команды; Призы для победителей.

Слайд 14

Давайте решим эту проблему! Девочка, 6 лет. С трех лет посещает хореографический кружок, с 5-ти – вокальную и театральную студии. Очень часто выступает на сцене, участвует в разных конкурсах . Объявляется конкурс на лучшую театральную постановку сказки. Во время репетиции девочка пытается руководить своими сверстницами: «Я лучше вас знаю, я на сцене уже много раз выступала, а вы нет. Поэтому я буду играть роль лисы». Девочки пытаются ей не подчиниться и идут за помощью к учителю. Ваши действия ?

Слайд 15

Список литературы Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А., Хабнер М.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Методика преподавания предмета: 5–11 классы. – М.: ВАКО, 2011. – 176 с. – (Педагогика. Психология. Управление). Березовская В.А. Методические рекомендации в помощь педагогу-организатору учреждения дополнительного образования. Белгород. 2016. Сеничева Н.Н., Школьные олимпиады по экономике в научной организации [Текст] : препринт. - Вологда : ИСЭРТ РАН, 2016. - 100 с.