Прощание с начальной школой
методическая разработка

Сценарий праздника для 4 класса

малокомплектной школы

«Прощание с начальной школой»

Романенко  Жанна Валерьевна

учитель начальных классов

Цель:  создать условия для торжественного окончания начальной школы;

            подвести итоги 4-х лет обучения.

Задачи внеклассного мероприятия.

-Воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник.

-Способствовать сплочению родительского и детского коллектива.

-Создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества.

-Способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе.

М.    Мы приветствуем гостей,

Родителей, учителей,

Всех знакомых, незнакомых

И серьезных и веселых.

      Четвертый класс, четвертый класс,

      Пригласил на праздник вас!

Учитель: Ребята! Позади 4 долгих учебных года для Кати.  Вот ты пришла в 1 класс и тебя встречала твоя 1 учительница.

Г.В.Помнишь, Катя как все начиналось? Какой робкой и неумелой ты вошла в школьную дверь? Как научилась садиться  за парту и  бесшумно вставать? Как получала первые в своей жизни оценки?

Э. Каждый взрослый человек прошел через начальную школу, и у каждого остались о ней свои воспоминания.

М. Начальная школа! Это островок неугомонного детства, безграничного счастья! Самый веселый и самый беспечный из всех островов на Земле!

Н. Начальная школа – это школа воспитания чувств, это институт формирования души, это академия взросления.

 Г.В. Не один десяток тетрадей исписала К. за эти четыре года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!

К.  Выручайте палочки, палочки – выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку

За строку не вылезать, спину ровненько держать!

Г.В. Старайся, Екатерина, пиши ровней.

Что же вы не слушаетесь, что же плохо учитесь!

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знал ведь наш учитель, и не знала даже мама

Как трудно было научить, чтобы они стояли прямо!

Г.В. Ну теперь-то ты прилежная ученица. И научилась не только читать и писать, но выучила таблицу умножения, площадь прямоугольника и спряжения глаголов.

М:               И прекрасна и сильна математики страна!

Здесь везде кипит работа!

Все подсчитывают что-то,

Сколько звезд на небесах,

А веснушек на носах?

Чтоб врачом, морякомили летчиком стать,

Надо, прежде всего математику знать!

Задание.

 Вспомните  литературные произведения, в названиях которых встречаются числа. 

(«Белоснежка и семь гномов», «Волк и семеро козлят», «Семь Симеонов, семь работников», «Два жадных медвежонка», «Два товарища», «Три поросенка», «Три медведя», «Пятнадцатилетний капитан», «Три толстяка».)

Молодцы, ребята! где понадобятся ваша смекалка и сообразительность, поэтому будьте внимательны, не спешите.

Задание  - ребусы

А сейчас переменка

Учитель: Ребята, сколько пальчиков у вас на каждой руке? (5.) Правильно.

Вам надо быть внимательными и правильно называть цифру в конце предложения.

Все вы должны, ребята, знать,

Как мы любим цифру... (пять).

О чудесной цифре... (пять)

Можно многое сказать.

В воскресенье и в субботу

Мама стала отдыхать,

И рабочих дней в неделе

Остается только... (пять).

Тем, кто к звездам

в высь стремится,

Космонавтом хочет стать,

Надо в школе не лениться,

Знать любой предмет

на... (пять).

Надо хорошо учиться,

Надо дома помогать,

Коль работать - не лениться,

Так обязательно на... (пять).

Что стоит в конце страницы,

Украшая всю тетрадь,

Чем вы можете гордиться?

Ну, конечно, цифрой... (пять).

Кто урок совсем не знает

И трудиться не желает,

Спишет у других страничку,

Тот получит... (единичку).

Катя               Я живу в России, и русский – мой родной язык.

Хоть язык мой трудный, я его люблю:

Я пишу диктанты, правила учу.

И хотя он не цветок, он нуждается в заботе.

Прихожу я на урок – и уже готова к работе.

Задание. Фразеологизмы

А)его вешают, приходя в уныние 

его задирают, зазнаваясь

его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело

Отгадка: нос

Б) его советуют искать в поле 

он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека 

на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит 

Отгадка: ветер

В) не цветы, а вянут;

не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные;

орган, на который вешают лапшу.

Отгадка: уши

Г) За него тянут или дергают, настойчиво заставляя высказаться;

Его проглатывают;

Его заставляют держать за зубами.

Отгадка: язык

Переменка

Учитель: Я зачитываю стих, а вы должны правильно закончить строчки. То есть, сказать, как будет правильно ОН или ОНА. Вы всё поймёте, прочитав стих:

Э. Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.

Учитель говорит начало стихотворения или автора.

Выпускница вспоминает произведения, которые учила наизусть на уроках чтения.

Учитель:

Федор Тютчев Весенняя гроза

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.

Александр Пушкин

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Михаил Лермонтов

Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой;
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
Подожди немного,
Отдохнёшь и ты.

Иван Крылов Ворона и лисица

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж

собралась,
Да призадумалась, а сыр во рту держала.

Александр Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,

Свет мой, зеркальце!

скажи да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?

Иван БунинЛистопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют

Иван НикитинРусь

Под большим шатром
Голубых небес —
Вижу — даль степей
Зеленеется.

И на гранях их,
Выше темных туч,
Цепи гор стоят
Великанами.

Дмитрий КедринБабье лето

Наступило бабье лето —
Дни прощального тепла.
Поздним солнцем отогрета,
В щелке муха ожила.

Переменка

Учитель: Вот я сейчас и посмотрю, как вы читали все эти годы. Много ли сказок знаете про сказочных героев.

                     Когда всю правду говорю

                     То нужно громко хлопать

                     А если вру или хитрю

                     Ногами громко топать.

1.Такая милая бабуся – на костяной ноге Ягуся

И ребятишек любит очень, подарки дарит между прочим ( топают)

2.Иван – царевич злой, наверное…на сером волке за царевною

За тридевять земель скакал, и бедный серый волк устал ( топают)

3.Вот жадный и злой Карабас – Барабас сейчас он накинется с плёткой на нас

И в кукол послушных своих превратит.

Он сказочный, страшный, косматый бандит.( хлопают)

4.Королева снежная добрая и нежная

Она, я точно это знаю, стать принцем помогла мальчишке Каю (топают)

5.Скромная Золушка, трудолюбивая,

Стала принцессою, стала счастливою

Очень к лицу ей наряд подвенечный

Все мы за Золушку рады, конечно. ( хлопают)

6.А вот и рыбка золотая, она,  конечно, очень злая

Вернула старухе обратно корыто, бабушка плачет, корыто разбито (топают)

7.Кощей, наш добрый молодец свои богатства сам считает

Смерть свою спрятал в сундучок и никого не обижает ( топают)

Учитель: Кто все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с тобой заново учились? Правильно. Твои  мама и папа, бабушка и дедушка.Самое время поговорить о наших родителях.
Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам... Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и скажем им ...

К. огромное  спасибо!

Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. И все победы Екатерины  - это и ваши победы.

Пусть в свете дней исчезнут все печали, 
Пусть сбудутся семейные мечты. 
Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали 
Дорогу жизни светом красоты.

К. А ещё мне хочется сказать большое спасибо своим учителям - ,,,,,,,,,,,,,,

Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забуду я вас никогда,
И любви вашей буду достойна.

Слово учащимся 7 класса

Клятва пятиклассников

Учитель. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас ты должна дать “Клятву пятиклассника”.
“Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С. КЛЯНУСЬ!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!
5. Плавать только на “хорошо” и “отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!
6. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! ”.

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Для Катюши завершён.

Стала старше и  умнее

И теперь должна иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учебе не жалеть.

Будь же крепкой, здоровой,

Постарайся не болеть,

 И тогда все неудачи

Сможешь ты преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученица  четвертого класса

Просвирина Екатерина

Переходит в пятый класс!

Учитель вручает диплом об окончании начальной школы.

Н.  Вот он пришел последний школьный день!

И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

Осыпал нежную сирень

Лиловыми душистыми цветами.

Учитель: Пройдет совсем немного времени, три летних месяца, и ты снова придешь в школу, но уже 5 класс.

К. Но где бы я ни была, куда бы ни шла.
Каких бы я новых друзей ни нашла,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в 5-й я класс перешла.

Выпускница берёт звонок и звонит.

Исполняет песню.

1.Мы называем нашу школу
“Маленькая страна”,
там люди с добрыми глазами,
там жизнь любви полна.
Там дружно дети  веселятся
Там зла и горя нет,
Там не давали нам лениться,
И всем дарили свет!

Припев: Маленькая страна, 2 раза
Здесь хорошо учиться детям,
Им второй дом она!
Маленькая страна, 2 раза
Здесь нам всегда открыты двери – школа друзей полна!

2.Школу мы эту не забудем,
И первый наш урок,
всех, кто учил нас, помнить будем,
Пусть много лет пройдёт!
Если уроки не учили, то вы ругали нас,
В школе мы знанья получали,
Благодарим всех вас!
Припев: Маленькая страна, 2 раза
Здесь хорошо учиться детям,
Им второй дом она!
Маленькая страна, 2 раза
Здесь нам всегда открыты двери – школа друзей полна!

3. Мы покидаем начальную школу
и полетят года!
Но не забыть звонок наш первый, маленькая страна!
Здесь мы дружили, здесь взрослели, учитель запомнит нас.
Мы малышами  когда-то были,
Но повзрослел наш класс.
Припев: Маленькая  страна, 2 раза
Здесь хорошо учиться детям,
Им второй дом она!
Маленькая страна, 2 раза
Здесь нам всегда открыты двери – школа друзей полна!