Игра-викторина ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ РУССКОЙ ИСТОРИИ
классный час (3, 4 класс)

Игра - викторина для начальных классов

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ РУССКОЙ ИСТОРИИ

Цель: повторение и закрепление знаний учащихся по истории и традициях русского народа с помощью викторины.

Назначение: игра - викторина рассчитана на детей 7 -10 лет (2-4 классы).

Оборудование:

1.   Репродукции картин:

2.   Карточки с именами богатырей

3.   Наборы предметов для археологической странички.

4.   Наборы карточек с датами.

5.   Комплекты карточек с изображением продуктов питания.    

Ход занятия.

Участники делятся на команды по 5 - 6 человек, по 2 ученика из каждого класса.

Условия игры. Вопросы задаются командам по очереди. Правильный ответ приносит командам баллы - «жетоны». Если команда не ответила или ответила неверно, право дать ответ переходит к следующей команде.

Подведение результатов. Жюри оценивает ответы команд в соответствии с условиями. Каждый член жюри имеет по 5 очков, которые по окончании игры может присудить любой команде на своё усмотрение, либо разделить очки между командами.

СТРАНИЧКА ПЕРВАЯ - РАЗМИНКА

Ведущий загадывает загадки, отвечает команда, первая поднявшая руку. (Ответы - выкрики не засчитываются) От количества набранных балов зависит номер вступления в игру команды.

Рассыпался горох

На семьдесят семь дорог;

Никто его не подберёт:

Ни царь, ни царица,

Ни красная девица.

                             (град)

В брюхе - баня, в носу решет,

 На голове – пупок.

 Одна рука, и та на спине.

                             ( чайник)

По дороге я шёл,

две дороги нашёл,

По обеим пошёл.

                        (штаны)

Два - ста ухаста,

 Два - ста рогаста,

Четыре - ста ходаста,

 Один пыхтун,

Один вертун.

                     (корова)

Сижу верхом ,

не знаю на ком,

Знакомого встречу –

Соскочу - привечу.

                              ( шапка)

Два брюшка,

Четыре ушка.  

                           (подушка)

СТРАНИЧКА ВТОРАЯ - ЭТНОГРАФИЧЕСКАЯ. РУССКИЕ ПРАЗДНИКИ, ОБЫЧАИ, ОБРЯДЫ И СУЕВЕРИЯ

Этнография - вспомогательная историческая наука, изучающая быт и обычаи народов.

Ведущий задаёт командам вопросы в порядке очерёдности.

1.                 Когда на Руси праздновали Святки?   (7-19 января)

2.                 В какой день недели встречали Масленицу?     ( понедельник - встреча )

3.                  Сколько времени длится Великий пост?        ( 7 недель)

4.                 Как у славян называлось мифологическое существо, живущее в лесной чаще, отличающееся свирепостью, часто воровавшее детей и питающееся человечиной?      (Баба Яга)

5.                 Как у славян называлось мифологическое существо, имеющее власть над лесами, там же и живущее? Любит пугать в лесу людей, мешает им вернуться домой                                                                                                                                                                                  (леший)

6.                 Как у славян называлось мифологическое существо, живущее в доме, охраняющее дом и живущих в нём людей? Дружит с котами, (домовой).

Выбрать правильный вариант ответа.

1. На Масленицу - катанье с гор, кулачные бои, игры, веселье и ,конечно, же........

а) крашеные яйца; б) прыжки через костры; в) блины.

 2.Вербная неделя является........

а) проводами зимы; б) встречей весны;   в) встречей лета.

3. Песни - колядки поют во время праздника..........

а) Рождества;     б) Масленицы;    в) Пасхи.

СТРАНИЧКА ТРЕТЬЯ - БОГАТЫРСКАЯ.

Командам раздаются карточки с заданиями, жюри подсчитывает предварительные итоги, ведущий совершает со зрителями экскурс в историю, демонстрирует репродукции картин «После побоища Игоря Святославовича с половцами», « Богатырская застава», « Александр Невский».

Задания на карточках.

1.                Перечислить оружие и доспехи русского воина (лук, стрелы, копьё, палица, шестопёр, булава, рогатина, меч, щит, шлем, кольчуга...).

2.                 Из перечисленных имён отметить имена русских богатырей (Вольга, Тугарин - Змей, Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алёша Попович, Владимир Красно Солнышко, Василий Буслаевич, Соловей Разбойник)

СТРАНИЧКА ЧЕТВЁРТАЯ - РУССКИЙ НАРЯД.

Ведущий задаёт командам вопросы, за каждый правильный ответ начисляются баллы «жетоны».

Оформление с помощью картин « Царевна - Лебедь» (Врубель), « Боярыня у окна» (Маковский), « Женщина в кокошнике» (Аргунов).

1.                  Самая распространённая женская одежда.     ( сарафан).

2.                 Что одевали женщины под сарафан, платье?   ( сорочка, рубашка)

3.                  Самый распространённый головной убор, который используют в наше время   (платок)

4.                 Деталь женского наряда, одеваемая поверх юбки, сарафана   ( передник)

5.                Как называлась народная юбка     (понёва)

6.                 Русская обувь, у князей была красного цвета   ( сапоги)

7.                 Головной убор замужней женщины   ( кичка, кика, сорока)

8.                 Повседневная обувь, плетёная из лыка липы, вяза, ракиты. ( лапти )

9.                 Головной убор, чьё название происходит от названия петуха ( кокошник).

Знаете ли вы, что:

•        украшение воротника, состоявшее из нескольких рядов вышивки,

драгоценных камней, меха, называлось ОПЛЕЧЬЕ

•        нарядная женская одежда, богато украшенная по подолу, вороту, с очень

длинными рукавами, называлась ЛЕТНИК

•         нарядная мужская и женская одежда, широкая и долгополая,

застёгивающаяся спереди, богато украшенная золотым шитьём.

называлась ФЕРЕЗЕЯ

•        бояре носили ГОРЛАТРЫЕ ШАПКИ, очень высокие, имевшие дома особое

почётное место. В жаркую погоду такую шапку носили на сгибе локтя.

•        МУРМОЛКА - это мужская шапка с меховыми отворотами

•        в 11 -14 веках было принято, чтобы мужчины носили ТАФЬЮ – небольшую расшитую шапочку.

СТРАНИЧКА ПЯТАЯ-ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ

Хронографией называли в Европе запись исторических событий.

ВОПРОС ЗРИТЕЛЯМ:

 Как это называлось на Руси?     (летопись)! балл

Самая известная летопись? (Повесть временных лет) 2 балла

Кто автор этой летописи (Нестор - монах Киево Печерской Лавры)       3 балла

Задание командам. Ведущий называет историческое событие, команды поднимают карточку с соответствующей датой.

1.                 Крещение Руси                                                                  988                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

2.                 Нашествие на Русь монголо - татар                                1237                                                                                                                                                                                                    

3.                 Куликовская битва                                                            1380                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

4.                  Стояние на р. Угре. Конец монголе - татарского ига     1480

5.                  Основание Москвы                                                           1147                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

6.                  Основание Санкт - Петербурга                                        1703                                                                                                                                                                                                                                                                  

7.                 Поход Ермака Тимофеевича                                             1581                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

8.                 Первая русская печатная книга                                         1564                                                                                                                                                                                                                                                                          

9.                 Начало династии Романовых ( Михаил Романов)          1613

10.          Пётр Первый принимает титул императора Российского    1721

11.     Начало Великой Отечественной войны                                     1941                                                                                                                                                

12.      Окончание Великой Отечественной войны                              1945

СТРАНИЧКА ШЕСТАЯ - АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ

Археология - вспомогательная историческая наука, изучающая предметы старины, найденные в результате раскопок.

ЗАДАНИЕ командам:

Каждая команда получает набор предметов (монетка .бусина, пластмассовая пуговица, кусочек верёвки, фрагменты х/б ткани и искусственного меха, гвоздь,батарейка, значок.....)

Определить, какие вещи могли быть найдены в результате археологических

исследований древнерусского города.

Рассказать, о каких занятиях жителей свидетельствуют находки.

СТРАНИЧКА СЕДЬМАЯ - РУССКАЯ КУХНЯ

Команды получают набор изображении продуктов. Задание - отобрать те продукты, которые использовались в традиционной русской кухне

Пока команды работают,

ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ

«Щи да каша - пища наша». А какие блюда русской кухни знаете вы? Ответы принимаются только после знака ведущего, выкрики не засчитываются. Баллы отдаются правильно ответившим учеником любой команде на его усмотрение.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ.

НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.