Классный час "Толерантность и мы"
классный час (4 класс)

Классный час «Толерантность и мы»

Цели:

• сформировать у учащихся представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества);
• формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей;
• воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных ёнародов;
• формировать у учащихся коммуникативные навыки: навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;
• развивать критическое мышление;
• развивать способность к самостоятельной и оценочной работе с информацией;
• способствовать повышению уровня творческой активности учащихся.

ХОД УРОКА

1. Орг. момент. Вступительное слово учителя.

Притча «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»

Высунув голову из гнезда, орлёнок увидел множество птиц, летающих внизу среди скал.

– Мама, что это за птицы? – спросил он.

– Наши друзья, – ответила орлица сыну. – Орёл живёт в одиночестве – такова его доля. Но и он порою нуждается в окружении. Иначе, какой же он царь птиц? Все, кого ты видишь внизу, – наши верные друзья.

Удовлетворённый маминым разъяснением орлёнок продолжал с интересом наблюдать за полётом птиц, считая их отныне своими верными друзьями. Вдруг он закричал:

– Ай-ай, они украли у нас еду!

– Успокойся, сынок! Они ничего у нас не украли. Я сама их угостила. Запомни раз и навсегда, что я тебе сейчас скажу! Как бы орёл ни был голоден, он непременно должен поделиться частью своей добычи с птицами, живущими по соседству. На такой высоте они не в силах найти себе пропитание, и им следует помогать.

- Чему учит нас эта притча?

ВЫВОД: Всяк, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим нуждам. Почёт и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью поделиться с нуждающимся последним куском.

Сегодня мы познакомимся с новым понятием ТОЛЕРАНТНОСТЬ (чтение, разбор)

-  Кому знакомо это слово? Что оно обозначает?

2. История понятия толерантность.

Учитель: Не всем, может быть, знакомо слово толерантность, и на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Понятие толерантность имеет свою историю.

На рубеже XVIII -XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С именем этого человека и связано понятие "толерантность".

3.Знакомство с понятием «Толерантность» (видеоролик)

- Вывод. Так что такое толерантность? (дети зачитывают с карточек)

• Толерантность - способность признавать отличные от своих собственных идей или мнения. (Испанский).
• Толерантность - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам. (Французский)
• Толерантность - готовность быть терпимым, снисходительным. (Английский)
• Толерантность - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. (Китайский)
• Толерантность - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим. (Арабский)
• Толерантность – способность и умение терпеть, быть терпеливым, мириться с чужим мнением. (Российский)

- Что общего в этих определениях? (ответы детей)

Умение жить в мире и согласии со всем миром. А это значит – дарить людям любовь, быть терпимым, уметь прощать.

4.Тестирование. 
        А хотите ли вы, определить,  насколько вы толерантны. Если вы выбираете первый ответ, загибайте палец.

Миша плохо одет…

• Это неважно.
• Ты подсмеиваешься над ним.

Петя питается не так, как ты, по причине своей религии…

• Ты просишь, чтобы он объяснил это.
• Ты говоришь, что он выглядит смешно.

Цвет кожи у Джо отличается от твоего…

• Ты стремишься лучше узнать его.
• Ты высказываешь по этому поводу обидные замечания.

Пожилая женщина медленно идет…

• Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.
• Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

Ты – девочка, тебя ставят рядом с мальчиком…

• Ты разговариваешь с ним.
• Ты говоришь, что все мальчики - нули.

На твоих глазах на кого – то нападают…

• Ты пытаешься защитить его.
• Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

К тебе подходит ребенок – инвалид…

• Ты естественным образом разговариваешь с ним.
• Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.

Загнул 7 пальцев? Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.

Если от 3 до 6, то ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя все получится.

Меньше трех? Ай – ай – ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то сможешь стать по-настоящему счастливым!

Физминутка. Что такое толерантность! (топаем\ хлопаем)

Бессердечность

Доброта

Конфликт

Сострадание

Зазнайство

Прощение

Вспыльчивость

Желание что-либо делать вместе

Милосердие

Злорадство

Дружба

Ложь

Сотрудничество

Жадность

Уважение прав других

Раздражение

Принятие другого человека таким, какой он есть

Гнев

Снисходительность

Зависть

Уважение человеческого достоинства

5. Работа в группах (Дети получают кусочки разбитого сердца с названиями: принятие другого, уважение, милосердие, прощение, сотрудничество, сострадание)

      а) Назовите свои группы, объясните как это название связано с толерантностью.

      б) Проверим слаженность работы в группах. Чтение стиха по кусочкам.

1.Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?

А быть может это то, что маме
Я на день рождения принёс?

2.Понял я, что это - уважение
К мнению не только своему.

Видеть боль чужую
Я, по-моему, уже могу.

3.Дам монетку нищему,
Пожилому помогу.

Товарища в беде не брошу,
Злобу в класс я не пущу.

4.Если ты к друзьям терпим,
Выслушать любого можешь.

Если нужно, то готов 
Ты всегда прийти на помощь.

5.Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь.

Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.

6.Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.

Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.

Все вместе (хором): Если каждый друг к другу будет терпим,

То вместе мы сделаем толерантным наш мир.

в) Картинный диктант. (Что обозначает картинка? Группы встают и объясняют)

г) Кто быстрее? (Вставить нужные слова в определения)

д) Разбор ситуаций ( Каждая группа зачитывает свою ситуацию, объясняет, как нужно поступить, если все правильно, то на доску вывешивают свой кусочек пазла)

1 ситуация.

На перемене при игре тебя кто-то сильно толкнул. Как ты поступишь с обидчиком?

2 ситуация.

Твой друг заглянул без разрешения в твой дневник и начал рассказывать ребятам, какие у тебя отметки. Как ты поступишь?

3 ситуация.

У вас в классе странный мальчик. Он смешно говорит, совершает необычные поступки, но не делает никому зла. Ребята после уроков начали его дразнить. Твои действия?

4 ситуация.

Твои родители запрещают тебе дружить  с мальчиком (девочкой),  потому что их семья не очень обеспеченная. Что скажешь ты в защиту своего друга или согласишься с мнением родителей?

5 ситуация.

Твой одноклассник взял у тебя поиграть игру (почитать книгу) и не отдаёт уже месяц. Стоит ли напомнить  ему о долге или лучше промолчать?

6 ситуация.

Один одноклассник грубо высказывается в адрес вашего друга. Вас это беспокоит и огорчает, хотя остальные ребята с удовольствием слушают колкие замечания. Как вы поступите?

Вывод:  

Итак, вы справились со всеми заданиями. Посмотрите, что удалось нам сложить? Какие качества помогли вам достичь результата? Относятся ли они к понятию «Толерантность»?

6.Поиграем в игру «Клубочек» 2 группы детей у доски.

-Разматывая и передавая клубочек другому нужно назвать качество , помогающее жить в мире со всеми.

- Что же у нас получилось? мы все связаны друг с другом одной ниточкой. Вот также связаны между собой люди в обществе.  Поэтому нужно учиться понимать друг друга и взаимодействовать.    Кто быстрее смотает обратно?  

 7. Итог урока

Я хочу вам предложить памятку, которая научит вас, как правильно вести себя в конфликтной ситуации.

 Памятка.

• Сохраняй спокойствие, когда сердишься.
• Владей собой, имей выдержку.
• Имей терпение выслушать собеседника.
• Спокойно объясни свою точку зрения.
• Подумай, из-за чего возник спор.

Пожелания:

• Ребята, поступайте с другими так же,

как хотите, чтобы они поступали с вами.

• Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, прощайте.
• Будьте надёжными: честными, правдивыми, имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.
• Будьте заботливыми: вежливыми, внимательными, любезными.
• Будьте щедрыми: не жадными, бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.

Раздаточные материалы :

• Толерантность - способность признавать отличные от своих собственных идей или мнения. (Испанский).

• Толерантность - отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам. (Французский)

• Толерантность - готовность быть терпимым, снисходительным. (Английский)

• Толерантность - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. (Китайский)

• Толерантность - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим. (Арабский)

• Толерантность – способность и умение терпеть, быть терпеливым, мириться с чужим мнением. (Российский)

1.Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?

А быть может это то, что маме
Я на день рождения принёс?

2.Понял я, что это - уважение
К мнению не только своему.

Видеть боль чужую
Я, по-моему, уже могу.

3.Дам монетку нищему,
Пожилому помогу.

Товарища в беде не брошу,
Злобу в класс я не пущу.

4.Если ты к друзьям терпим,
Выслушать любого можешь.

Если нужно, то готов 
Ты всегда прийти на помощь.

5.Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь.

Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.

6.Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.

Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.

1 ситуация.

На перемене при игре тебя кто-то сильно толкнул. Как ты поступишь с обидчиком?

2 ситуация.

Твой друг заглянул без разрешения в твой дневник и начал рассказывать ребятам, какие у тебя отметки. Как ты поступишь?

3 ситуация.

У вас в классе странный мальчик. Он смешно говорит, совершает необычные поступки, но не делает никому зла. Ребята после уроков начали его дразнить. Твои действия?

4 ситуация.

Твои родители запрещают тебе дружить  с мальчиком (девочкой),  потому что их семья не очень обеспеченная. Что скажешь ты в защиту своего друга или согласишься с мнением родителей?

5 ситуация.

Твой одноклассник взял у тебя поиграть игру (почитать книгу) и не отдаёт уже месяц. Стоит ли напомнить  ему о долге или лучше промолчать?

6 ситуация.

Один одноклассник грубо высказывается в адрес вашего друга. Вас это беспокоит и огорчает, хотя остальные ребята с удовольствием слушают колкие замечания. Как вы поступите?