Школа светофорных наук
материал (1 класс)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 с. Садового Арзгирского района Ставропольского края

Школа светофорных наук

Составитель: Магомедова А.А.

воспитатель ГПД

2022г.

Цель: предупреждение дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

- повторение правил дорожного движения;

- формирование чувства ответственности за своё поведение;

- формирование коммуникативных качеств;

- развитие творческих способностей;

- повышение мотивации к участию в мероприятиях;

- развитие умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в

повседневной жизни.

Ход мероприятия.

1. Беседа о правилах дорожного движения.

Воспитатель.  Ребята, мы собрались с вами, чтобы поговорить о правилах дорожного движения. Вы уже знаете, что выходя из дома и школы, каждый из вас становится участником дорожного движения.

Лучшим средством самозащиты от ДТП является соблюдение правил дорожного движения. Достичь этого можно, всегда придерживаясь пешеходной дисциплины:

- не переходить дорогу на красный цвет независимо от наличия на ней автомобилей;

- не выбегать на проезжую часть с тротуара, можно лишь спокойно сойти, предварительно оценив ситуацию;

- ходить только по тротуарам, а в случае их отсутствия – по обочине, обязательно повернувшись лицом к движущемуся транспорту: тогда и не только водитель будет видеть пешехода, но и пешеход – водителя;

- собравшись переходить улицу, сначала посмотреть влево, а дойдя до середины – вправо;

- на дороге расстояние до автомобиля зависит от скорости, с которой он движется;  значит, научитесь рассчитывать, когда машина далеко, а когда – близко; при этом помните, что даже при скорости 60 км/ч тормозной путь автомобиля будет длиннее 15 м.

Помните, что причиной ДТП может стать не только наезд автомобиля или мотоцикла, но и велосипеда. Нередко именно велосипедист есть источником напряжённости на улицах, во дворах. Четко определите для себя границы территорий для прогулок; улицы переходите только в группе с  другими пешеходами.

2.Конкурс рисунков на асфальте «Дорожные знаки».

Каждой команде необходимо отгадать загадки, нарисовать определённые три дорожных знака и защитить свои рисунки – прочитать стихотворение о знаках.

3. Загадки о дорожных знаках.

Шли из школы мы домой,

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.

(проезд на велосипеде запрещён)

Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нем забор,

Я тру глаза, гляжу в упор:

Шоссе закрыто на запор?

(железнодорожный шлагбаум)

Чудо конь велосипед,
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак,

не понять его никак!
(велосипедная дорожка)

 Что за знак такой висит?
- «Стоп!» - машинам он велит. -
Переход, идите смело
По полоскам черно-белым.
(Пешеходный переход)

Белый круг с каемкой красной-
Значит, ехать не опасно.
Может и висит он зря?
Что вы скажете друзья?
(движение запрещено)

Скоро будет огород-
Знак об этом знать дает.
Если есть с собой лопата,
Вас там ждут всегда, ребята!
( дорожные работы)

Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса)

Перемолвились машины:
Остудить пора бы шины,
Остановимся, где сквер!
Но вмешалась буква «Эр»:
Только я могу решить

Где стоянку разрешить!
(Место стоянки)

Под дорогою нора.
Кто быстрее всех смекнет,
Почему по ней с утра
Ходят люди взад-вперед?
(Подземный пешеходный переход)

Видно строить будут дом-
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора

Стройплощадка не видна.
( въезд запрещён)

4. Игры дядюшки Светофора.

Игра «Автобусы»

«Автобусы» - это команды детей «водитель» и «пассажиры». В 6-7 м от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они снова проделывают тот же путь и т.д. Играющие держат друг друга за локти. Когда автобус (передний игрок- «водитель») возвратится на место с полным составом пассажиров, он должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.

Игра «Грузовики»

Содержание: Играющие держат в руках автомобильные рули – это грузовики. Им необходимо доставить срочный груз. На голове у каждого положен небольшой мешочек с опилками или песком. Кто сможет бежать так быстро, чтобы обогнать всех своих соперников и не уронить груз – этот мешочек?

Игра «Дорога, транспорт, пешеход, пассажир»

Дети становятся в круг, в середине его становится регулировщик дорожного движения. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из слов: дорога, транспорт, пешеход, пассажир. Если водящий сказал слово «Дорога!», тот, кто поймал мяч, должен быстро назвать какое-либо слово, связанное с дорогой.

Например: улица, тротуар, обочина и т.д. На слово «Транспорт!» играющий отвечает названием какого-либо транспорта; на слово «Пешеход!» можно ответить – светофор, пешеход и т.д. Затем мяч возвращается регулировщику дорожного движения. Ошибившийся игрок выбывает из игры.

Игра «Огни светофора»

На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! А если желтый свет горит, - он «приготовься» говорит. Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи.

В игре все дети – «пешеходы». Когда регулировщик дорожного движения показывает на «светофоре» желтый свет, то все участники выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет – можно ходить, бегать, прыгать по всему залу; при красном свете – все замирают на месте. Ошибившийся участник выбывает из игры. Когда переходишь улицу – следи за сигналами светофора.

Игра «Трамваи»

Для проведения игры потребуется по одному обручу для каждой команды и по одной стойке.

Участники в каждой команде делятся на пары: первый – водитель, второй – пассажир. Пассажир находится в обруче. Задача участников как можно скорее обежать вокруг стойки и передать обруч следующей паре участников. Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Игра «Паутинка»

Дети сидят в кругу. У водящего - регулировщика дорожного движения в руках клубок ниток. Он бросает клубок любому из детей, называя причину несчастных случаев на дорогах: «Саша, ходьба вдоль проезжей части при наличии тротуара опасна», Саша держит нитку, а клубок бросает дальше: «Сергей! Неожиданный выход из-за стоящей машины может привести к несчастному случаю», Сергей держит нитку, а клубок бросает дальше: «Оля! Игры детей на проезжей части очень опасны».

Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась «паутинка» и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах.

5. Кроссворд «Дорожный лабиринт»

Воспитатель: Что такое «лабиринт»? Лабиринт — это запутанная сеть дорожек, ходов, сообщающихся друг с другом. Вам предлагается разгадать кроссворд.

По горизонтали:

1. Пересечение двух дорог. (Перекресток.)

5. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус.)

7. У машины — есть,

У телеги — есть,

У велосипеда — есть,

А у поезда — не счесть. (Колесо.)

8. Через реку во всю ширь

Лег огромный богатырь.

Он лежит — не дрожит,

По нему трамвай бежит. (Мост.)

9. Специальный камень, отделяющий край тротуара от проезжей части. (Поребрик.)

По вертикали:

2. Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (Велосипед.)

3. Где бы нам через дорогу

К магазину перейти?

Вот за этими ларьками,

Там, где стрелка у ворот,

Мы на стрелке этой сами

Прочитали... («Переход».)

4. Что за чудо этот дом!

Окна светлые кругом,

Носит, обувь из резины

И питается бензином. (Автобус.)

6. Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь. (Светофор.)

6. Итог мероприятия.

Награждение команд.