Что пчёлы делают зимой?
проект (2 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЩЁКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Исследовательская работа

Тема: «Что пчёлы делают зимой?»

Автор работы:  

Шерстникова Марина,

                                                                     2 класс

Руководитель:

 Матюшина Ольга Николаевна,

                                                                             учитель начальных классов

2022

Содержание

I. Введение……………………………………………………………с.2

           1.Актуальность темы………………………………………....с.2

           2.Цель исследования, задачи, объект, предмет……………..с.2

           3.Гипотеза……………………………………………………..с.2

           4.Методы исследования………………………………………с.2

II. Основная часть………………………………………………….с.3-6

   1. Странные деревянные ящики.

        2. Строим «пчелиный домик».

        3. Подготовка к зиме.

        4. Клуб пчёл.

        5.Словарь пчеловода.

III. Заключение……………………………………………………….с.6

IV. Список используемой литературы……………………………..с.7

V. Приложение.

I. Введение. Слайд №1-представление.

1. Актуальность

Многие знают, что летом пчёлы летают (слайд №2) над цветущими полями, собирают нектар, пыльцу, перерабатывают их в мёд. Они работают (слайд №3) в ульях, почти не отдыхая, недаром у всех на слуху словосочетание “трудиться, как пчёлка”. Однако мало кому известно, что делают пчёлы зимой. Большинство считает, что эти насекомые впадают в спячку, как бабочки, мухи или жуки. Так ли это?

2. Цель работы: исследовать жизнь пчёл в зимний период.

   Задачи:

-расширять знания и представления детей об особенностях жизни пчёл зимой,

-обогащать словарный запас, развивать связную речь,

-воспитывать бережное отношение к природе и гуманное отношение к насекомым.

Объект исследования: домашняя пасека.

Предмет исследования: пчелиный рой.

3. Гипотеза работы: пчёлы впадают зимой в спячку, как и многие другие насекомые.

4. Методы изучения:  

-беседа;

-наблюдение;

-работа с официальными документами, научной литературой по теме, словарями, сетью Интернет. 

О том, что делают пчёлы летом, я много знала из личных наблюдений, а также   изучала на уроках окружающего мира.

Пчёлы – настоящие труженицы. Они начинают деловито летать, как только выглянет солнце, и скрываются в улье с наступлением ночи. А весь день они упорно работают. Лётные пчелы занимаются сбором нектара, пыльцы, создают кормовые запасы для всей пчелиной семьи. В процессе заготовки они опыляют растения, перелетая с цветка на цветок. Молодые пчёлы, трудятся в улье: поддерживают в нём порядок, очищая свой дом от мусора, строят (слайд №4) соты и занимаются выращиванием потомства. Также они перерабатывают нектар и пыльцу. В этот период даже трутни не бесполезны – они занимаются воспроизведением потомства. Когда наступает осень, цветы полностью отцветают. На улице становится всё холоднее, и совсем скоро наступит зима. Чем же занимаются пчёлы в холодное время года и что происходит в их жилище – улье? Пчелы спят? Мне захотелось это узнать и рассказать об этом своим друзьям.

II. Основная часть.

1.Странные деревянные ящики.

В декабре я была в гостях у своего дедушки.  Играя с братом в саду, я увидела (слайд №5) несколько странных деревянных ящиков. Мне стало интересно, что это. Дедушка рассказал мне, что он пчеловод, а эти ящики - дома пчёл, и называются они ульи. Пчеловодством он занимается уже 7 лет. Сначала у него было 3 улья, а теперь уже 10. Содержать пчёл непросто. Нужно иметь много знаний и упорства для того, чтобы жизнь пчёл была приятной, а разведение пчёл успешным. Он с большой заботой и любовью относится к этим маленьким, трудолюбивым насекомым.

 2. Строим «пчелиный домик».  (слайд №6)

 Мой дедушка строит ульи своими руками. Он даже показал мне процесс изготовления пчелиного домика. Сначала дедушка берёт сосновые дощечки. Каждую дощечку промазывает водостойким древесным клеем. Затем из этих деталей, как из конструктора, собирает «пчелиный домик». Мне было очень интересно помогать дедушке. Я узнала, что внутри улья находятся вынимающиеся рамки, в которых пчёлки производят мёд. Рамки дедушка изготавливает тоже сам из деревянных реек. (слайд №7) В рамках находится вощина (искусственные соты). Под крышку улья кладёт «подушку». Это мешковина, которая необходима для утепления домика.

3. Подготовка к зиме.

Дедушка говорит, что за пчёлами нужен особый уход. Осенью он готовится к зиме, (слайд №8)  утепляет ульи и подкармливает пчёл сахарным сиропом. Долгие зимние месяцы   пчёлы проведут в улье. Я узнала, что к зимовке насекомые тоже начинают подготовку осенью, когда опускается температура воздуха. К этому времени пчёлы уже сделали запас корма в виде мёда и перги, которые будут кормить их всю зиму. Процесс подготовки хорошо заметен снаружи. Рабочие пчёлы (слайд №9) заделывают щели в улье прополисом. Такие действия направлены на удержание тепла в зимнем улье, сохранение в нём нужного микроклимата. Сквозняки, холод, сырость внутри вредны для зимовки пчёл. Потому им так важно подготовить свой дом наилучшим образом. В народе говорят – чем тщательнее пчёлы закупоривают свое жилище, тем холоднее будет зима. (слайд №10)  На зимовку уходит только матка, молодой, не занятый работами в этом году, расплод и небольшое количество старых пчёл. После окончания медосбора колония изгоняет трутней. (слайд №11) Они больше не нужны до следующего сезона. Напрасно расходовать драгоценные корма на них насекомые не будут. Процедура изгнания трутней также является знаком, что пчелиная семья готовится встретить зиму. Вход в улей пчелы больше не охраняют.

4. Клуб пчёл. (слайд №12)

В это время пчёлы всё чаще остаются в центре улья. Это самое тёплое место. Чем ниже опускается отметка температуры, тем пчёлы становятся менее активными, замедляются все жизненные процессы, потребность в пище снижается. Чтобы сохранить тепло в улье зимой, пчёлы собираются в кучу, которая носит название клуб пчёл. В центре находится матка, которую пчелиная семья обогревает как самого главного своего члена. Внутренний слой клуба составляют пчёлы, которые постоянно двигаются. За счёт мышечной работы выделяется тепло, позволяющее согреваться всем находящимся там насекомым. Внешнюю поверхность этого скопления образует слой неподвижных пчёл, которые размещаются как можно ближе друг к другу. Такой приём помогает сохранить постоянный уровень тепла внутри. Периодически насекомые меняются местами, чтобы согреться. Положительную температуру пчёлы поддерживают только внутри клуба, улей полностью не «отапливается». Температура в клубе никогда не падает ниже 13 градусов тепла. Если она поднимается выше, пчёлы становятся более активными, усиливают питание, температура в клубе поднимается до 18 градусов. Чтобы узнать, как чувствуют себя пчёлы внутри улья, мы с дедушкой прослушали их на его пасеке. Ровный тихий гул, доносящийся из улья, говорит о благополучной зимовке пчёл. Я очень удивилась, узнав, что пчёлы могут вылетать из улья даже зимой. В хорошую погоду, когда температура воздуха прогревается до 10 градусов тепла, пчёлы это чувствуют, вылетают из улья и кружат над пасекой.

 Вот и всё о том, как зимуют пчёлы. Насекомые сидят в улье, едят мёд, согревают друг друга движением тел и ждут весны - времени, когда смогут снова заняться своими делами. Чтобы зимовка была успешной, нужен хороший тёплый дом, качественный корм и здоровая крепкая пчелиная семья.

5. «Словарь пчеловода». (слайд №13)

В процессе моей исследовательской деятельности я услышала от дедушки незнакомые мне слова. Их значения мы с мамой нашли в толковом словаре и составили небольшой «Словарь пчеловода».

Расплод – будущее потомство пчелиной семьи.

Пчелиный взяток – добыча, собранная в разных местах и принесенная в улей. Он состоит из мёда, перги, пчелиного клея и воды.

Перга – цветочная пыльца, собранная пчёлами, уложенная ими в ячейки сотов, залитая медом и используемая ими как корм.

Падь – сладкие выделения насекомых.

Пчелиная матка - единственная в семье самка, способная откладывать яйца.

Трутень – самец. Не добывает мёд. Принимает участие в расплоде пчёл.

Мёд – продукт жизнедеятельности растений, состоящий из переработанного пчёлами нектара цветков с добавлением ферментов и цветочной пыльцы. Для того чтобы произвести 500 грамм мёда, одной пчеле необходимо 10 миллионов раз слетать от улья к цветку и обратно. За сезон улей заготавливает от 150 до 300 килограммов мёда.

Нектар - сок, выделяемый цветковыми растениями для привлечения опылителей.

Прополис - это пчелиный клей. У прополиса приятный аромат, горьковатый вкус. Прополис содержит эфирные масла, воск и пыльцу.

Вощина - тонкие (около 1 мм) восковые листы с выдавленными на обеих сторонах донышками и начатками ячеек пчелиных сотов. При постановке рамок с искусственной вощиной в улей пчёлы сначала вытягивают начатки ячеек, а затем удлиняют их, добавляя воск, выделяемый ими самими. В результате получается двусторонний сот с правильными рядами пчелиных ячеек.

III.Заключение (слайд №14)

 Моё мнение о том, что пчёлы, как многие другие насекомые, впадают в зимнюю спячку, не подтвердилось. Изучив жизнь пчёл зимой, я пришла к выводу, что медоносные пчёлы зимуют большими семьями, состоящими из одной матки и нескольких тысяч рабочих пчёл, которые находятся в состоянии постоянной жизнедеятельности.

Новыми знаниями я поделилась на классном часе со своими одноклассниками. Они удивились полученной от меня информации. Я показала им фотографии, которые мы сделали с дедушкой. (слайд №15) А потом мы все вместе пили чай с душистым, вкусным и полезным мёдом, которым нас угостил мой дедушка. (слайд №16)

IV. Список используемой литературы: 

1. Еськов Е.К. - Зимовка пчелиных семей (М.-1992)

2. Материалы с сайтов сети Интернет (ru.wikipedia.org)

3. Кашковский В.Г. - Технология ухода за пчелами (П.-1984)

4. Бондарева О.Б. - Настольная книга пчеловода (М.-2004) 

5.Буренкин Н.Л., Котова Г.Н. «Справочник по пчеловодству» - (М,1985).

Аннотация

В представленной исследовательской работе «Что пчёлы делают зимой?» была изучена жизнь пчёл в зимний период, расширены знания и представления учащейся о том, чем занимаются пчёлы в холодное время года и что происходит в их жилище – улье, обогащён словарный запас. При подготовке работы и во время её написания был собран и изучен материал с помощью беседы, сети-интернет, различных печатных изданий, энциклопедий. В своей работе девочка постаралась использовать сведения из жизненного опыта дедушки-пасечника. Учащаяся познакомилась с процессом изготовления пчелиного домика - улья и рамок, провела наблюдения за поведением пчёл в улье зимой. Данная работа свидетельствует о том, что с малого возраста необходимо прививать интерес к миру живой природы, воспитывать бережное, гуманное отношение к насекомым.