Моя семья
классный час (4 класс)

Тема: «Моя семья».

Цели урока: показать значение семьи в жизни каждого человека;

выяснить, как традиционные религии относятся к семье;

развивать речь, внимание, мышление, память;

воспитывать любовь и уважение к своей семье.

Оборудование: изображения разных семей, альбомные листы, фотографии детей со своей семьей.

Ход урока:

1. Организационный момент:

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите друг другу комплименты.

Звучит  песня София Морару – Моя семья.

-Мы начали сегодняшний урок с прекрасной песни, скажите мне, пожалуйста, о чем она?

2. Актуализация знаний.

Чтение рассказа (Читает учитель)

Хлебец с маслом.
Муж с женой прожили вместе тридцать лет. В день тридцатилетия совместной жизни жена, как обычно, испекла небольшой хлебец — она пекла его каждое утро. За завтраком она разрезала хлеб вдоль, намазала обе половинки маслом и, как обычно, собралась передать мужу верхнюю часть. Но на полпути рука ее остановилась...
Она подумала: «В день нашего тридцатилетия я хочу сама съесть верхнюю часть хлебца. Я мечтала об этом тридцать лет и заслужила верхнюю половинку: была примерной женой, вырастила прекрасных сыновей, содержала в полном порядке дом».
И она передала мужу нижнюю часть хлебца. Такого она никогда не позволяла себе за все тридцать лет совместной жизни.
А муж взял хлеб и сказал с улыбкой:
Какой неоценимый подарок ты сделала мне сегодня! Я с детства люблю нижнюю, поджаристую часть хлебца. Но всегда считал, что она по праву принадлежит тебе.

– Какой вывод можно сделать из этого рассказа?

3. Самоопределение к деятельности.

Это слово каждый знает

Ни на что не променяет!

К цифре « семь» добавлю «Я»

И получится СЕМЬЯ.

Отгадывание загадок:

1.Кто нежнее всех на свете?

Кто готовит нам обед?

И кого так любят дети?

И кого прекрасней нет?

Кто читает на ночь книжки?

Разгребая горы хлама.

Не ругает нас с братишкой.

Кто же это? Наша........(МАМА)

2.Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый.....(ПАПА.)

3.Кто носки внучатам свяжет,

Сказку старую расскажет,

С медом даст оладушки?

- Это наша.............( БАБУШКА)

4. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии много лет

Нестареющий наш,,,,,,,,,..(ДЕД).

-Родина каждого из нас начинается с родного дома, с семьи. А что такое в вашем понимании семья?

-Давайте обратимся к словарю. Прочитайте значение слова «семья» в словаре.

Словарь Ожегова С.И.: 
1. Это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Ушаков Д.Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.   

4. Работа по теме урока.

-Итак, семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

-А для чего человеку семья? (Ответы детей)

-В ваших ответах прозвучала одна простая и верная мысль – для счастья. Да, человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья. Где, как не в семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят. Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар – счастья материнства и отцовства. 

-Как появилось слово «семья» мы узнаем, услышав стихотворение:

Когда-то о нем не слыхала Земля…

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам;

“Кто деток родит мне, богиня моя”?

И Ева тихонько ответила “я”,

“Кто их воспитает, царица моя”?

И Ева коротко ответила “я”

“Кто пищу сготовит, о, радость моя”?

И Ева все так же ответила “я”

“Кто платье сошьет?

Постирает белье?

Меня приласкает?

Украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя!”

“я”, “я” …тихо молвила Ева – “я”, “я”…

Сказала она знаменитых семь “я”

Вот так на земле появилась семья.

Что же такое семья? 

-А каков состав вашей семьи? Сейчас я буду вызывать вас по одному к доске, а вы расскажете, кто живет в вашей семье.

-Итак, мы с вами услышали, что у всех состав семьи разный, но какой бы он ни был, цель у всех членов семьи одна- сотворение семейного счастья .Счастье каждый человек понимает по своему, и все-таки если у человека нет своей семьи или в его семье нет мира и лада, вряд ли он сочтет себя счастливым.

Рассмотрите иллюстрацию. *

-На каких из них дружная семья, почему вы так думаете?

Про каких детей можно сказать, что они уважают своих родных, заботятся о них? (на доске наглядный материал, с изображением разных семей)

-А теперь все встанем и отдохнем.

5. Физкультминутка

Наша дружная семья:

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься,

И, конечно, закаляться.

Мы - счастливая семья,

Мама, папа, брат и я.

6. Закрепление изученного материала.

-Ребята, в священных писаниях религий всего мира, написано о почтении своей семьи.

1.В христианстве семью часто называют … «малой Церковью»

2.Одна из 10 библейских заповедей гласит ….  «Почитай отца и мать»

3.Идеалом человеческих взаимоотношений в буддизме является … материнская любовь

4. В исламе есть хадис «Довольство Господа в довольстве родителей, а Его гнев в их гневе».

-Сейчас послушаем небольшую легенду о том, как появилась дружная семья.

 Чтение учителем легенды «Как появилась дружная семья».  

 Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот  решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы  хотите видеть свою семью».  Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы  семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:  Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба

-Прочтём названия этих качеств.  Запомните, ребята, эту легенду. Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир, согласие.  А значит, все будут счастливы.

«Экскурсия по фото галерее»

(рассказ детей о моментах, запечатлённых на фотографиях)

- Ребята, сегодня вы выбрали и принесли фотографии своих родных. На них мы

видим, как вам вместе тепло и уютно дома, спокойно в поездке или путешествии. Расскажите, как вы любите проводить время вместе со своей семьей.

7. Рефлексия.

Ну, а в конце нашего урока небольшая творческая работа.

(Учитель раздает альбомные листы, в центре нарисован круг.)

Задание: дорисовать круг до предмета, с которым вы ассоциируете свою семью.

 «Наша семья, как солнышко, большая и теплая, все лучики - это все мои родные».

 «А наша семья красивая как цветочек, а лепесточки это мама, папа, я и все остальные наши близкие и дальние родственники».

8. Подведение итога урока.

Продолжите высказывание: Я хочу, чтобы моя семья…..

Выставка рисунков.

(дети объясняют, что нарисовали и почему.)

Учитель: Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная (все хором) СЕМЬЯ.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!!!

Домашнее задание. Написать традиции своей семьи.