Квест-игра "Спасатели, вперед!"
методическая разработка (2, 3, 4 класс)

Областной конкурс методических разработок «Мастерская педагога и специалистов учреждений культуры 21 века»

Конкурсная работа «Квест-игра «Спасатели, вперед!»

Автор: Фролова Анна Вячеславовна, педагог дополнительного образования, учитель начальных классов.

Учреждение: МБОУ «Магистральнинская средняя общеобразовательная школа № 22»

Спасатели, вперед!

(игровое занятие для учащихся начальной школы)

Цели:

Образовательные.

- В занимательной форме закрепить знания по оказанию первой медицинской помощи.

Воспитательные.

- Воспитывать чувство дружбы и взаимовыручки.

Развивающие.

- Развивать внимание, логическое мышление, навыки коллективного взаимодействия и сотрудничества;

- Развивать умение ориентироваться на местности.

Тип занятий: обобщающий.

Оборудование:

• Флажки разных цветов (по 6 штук)
• Детали машины (по 6 штук) или разрезанное на 6 частей изображение автомобиля МЧС
• Карта местности с отмеченным местом ДТП (по количеству команд)
• Аптечки и лишние медикаменты (по количеству команд)
• Антураж и декорации для последнего задания (гуашь, бинты)
• Наградные дипломы.

Описание:

Игра-квест. Принимают участие команда(ы) в количестве 2-6 человек. Перед оглашением легенды одного из членов команды забирают для участия в последнем этапе. Команде по легенде надо выполнить все задания, чтобы получить детали для починки автомобиля спасателей. За собранные детали дается карта с отмеченным местом ДТП: надо как можно быстрее и правильнее оказать первую помощь пострадавшим в нем. Если на этапе сделано много ошибок, команда возвращается к ведущему за альтернативным заданием (потеря времени). Задания рассеяны на местности (парк, улица) и отмечены флажками (для каждой команды свой цвет и сопровождающий). Выполняются хаотично (по мере нахождения). Выигрывает самая быстрая команда.

Легенда:

В службу спасения поступил сигнал о произошедшем 10 минут назад ДТП. Машина с места аварии скрылась. Есть жертва, сбит молодой человек. Необходимо как можно быстрее попасть на место аварии, но машина спасателей сломана и для её починки нужны 6 деталей. Их можно получить за выполнение заданий. Как только все детали будут собраны, надо вернуться к ведущему и получить карту с отмеченным местом ДТП. Места выполнения заданий помечены цветными флажками. У каждой команды свой цвет. Если вы не справитесь с заданием, получить деталь можно у ведущего, выполнив то, что он скажет.

Содержание заданий:

1. Аптечка

Из предложенных предметов собрать в дорогу аптечку.

2. Виды травм

Хорошо ли спасатели знают теорию? Сопровождающий читает описание травмы, команда называет её.

3. Царапина

На пути новое происшествие, водитель велосипеда не справился с управлением (на дорогу выскочила кошка), упал и получил много царапин. Необходимо правильно и быстро оказать первую помощь.

4. Память спасателя

Настоящий спасатель должен не только много знать и обладать многими качествами, в том числе и хорошей памятью (игра «Назови, что пропало» с предметами из аптечки).

5. Перелом

Новое происшествие, требующее немедленной помощи. Дети решили попрыгать с высокой горки. Трое прыгнули удачно, а четвертый сломал ногу. Необходимо оказать первую помощь (обездвижить, наложить шину, забинтовать).

6. Реанимация

Новая остановка, в связи с происшествием. Из водоема только что вытащили тонущего человека. Сердцебиения нет, дыхания нет. Необходимо оказать первую помощь (реанимационные мероприятия показать и рассказать).

Итоговое задание по оказанию первой помощи

Получив карту, команда ищет место ДТП и по обстановке определяет характер травм и способы оказания помощи найденному члену команды (черепно-мозговая травма и повреждение внутренних органов).

Альтернативные задания

1. Игра «Память» (6 пар карточек перевернуты и разложены в хаотическом порядке, переворачивая только по одной карте, надо запомнить и собрать хотя бы 3 пары)
2. Отжаться заданное количество раз
3. Присесть заданное количество раз
4. И т.п.

Подведение итогов

Самая быстрая команда получает грамоты и медали «Самый лучший спасатель».

1. Ушибы.

Удары тупыми предметами или падения; основные симптомы — отек, гематома, боль от прикосновения к ушибленному месту.

2. Подкожные гематомы (синяки).

Появляются, когда лопаются сосуды от механических действий; результат сильного физического давления на часть тела, удара.

3. Ссадины.

Легкие, неглубокие повреждения слизистой или кожи; симптомы — отек, жжение, незначительное кровотечение.

4. Раны.

Более серьезные нарушения кожного покрова или слизистой, характеризуются сильным кровотечением, болью, может наблюдаться болевой шок и потеря сознания.

5. Разрывы сухожилий и связок.

Характеризуются нарушением работы сустава либо всей конечности, ярко выраженной болью, возникновением отеков.

6. Вывихи.

Возникают, когда кости в месте соединения смещаются. Симптомы: резкая и неожиданная боль, потеря подвижности сустава, отек.

7. Переломы.

Нарушения целостности костей, при котором возникает сильная боль, мгновенный отек поврежденного места, может повышаться температура.

1-Й ЭТАП

1. Аптечка

Из предложенных предметов собрать в дорогу аптечку.

2. Виды травм

Хорошо ли спасатели знают теорию? Сопровождающий читает описание травмы, команда называет её.

2-Й ЭТАП

Царапина

На пути новое происшествие, водитель велосипеда не справился с управлением (на дорогу выскочила кошка), упал и получил много царапин. Необходимо правильно и быстро оказать первую помощь.

3-Й ЭТАП

Память спасателя

Настоящий спасатель должен не только много знать и обладать многими качествами, в том числе и хорошей памятью (игра «Память»).

4-Й ЭТАП

Перелом

Новое происшествие, требующее немедленной помощи. Дети решили попрыгать с высокой горки. Трое прыгнули удачно, а четвертый сломал ногу. Необходимо оказать первую помощь (обездвижить, наложить шину, забинтовать).

Реанимация

Новая остановка, в связи с происшествием. Из водоема только что вытащили тонущего человека. Сердцебиения нет, дыхания нет. Необходимо оказать первую помощь (реанимационные мероприятия показать и рассказать).

ОРГАНИЗАТОРСКАЯ

Итоговое задание по оказанию первой помощи

Получив карту, команда ищет место ДТП и по обстановке определяет характер травм и способы оказания помощи найденному члену команды (черепно-мозговая травма и повреждение внутренних органов).