Воспитательное мероприятие на тему "Премудрости дедушки Этикета"
план-конспект занятия (2 класс)

Ф.И.О учителя (студента):

Свит Мария Витальевна

Класс:

2

Тема мероприятия:

Премудрости дедушки - Этикета

Направление воспитательной работы:

Духовно – нравственное

Форма мероприятия:

Игра путешествие

Продолжительность:

15 минут

Используемые технологии:

Цель: приобщить воспитанников к соблюдению правил этикета.

Задачи мероприятия:  

Образовательные:

Закрепить знания обучающих об этикете.

Развивающие:

Расширять  представления  детей  об этикете.

Воспитательные:

Содействовать воспитанию культуры общения в коллективе.

Этап

Содержание педагогического

взаимодействия

Форма работы

Дид.средства и оборудование

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

1. Организационный момент (0,5-3 мин).

Здравствуйте ребята, меня зовут Мария Витальевна. Повернуться друг к другу, улыбнитесь. И пусть от улыбки ваш день станет светлее.  Я вижу, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем. Не забывайте о правильной осанке и правилах работы с интерактивной доской, а также в парах и в группе. Они у вас представлены в виде памяток на маршрутных листах. Ознакомьтесь с ними. (имя ребенка) прочитай правила работы с доской. (имя ребенка) правила работы в группе.  

Приветствие

Вступительное слово

Презентация SMART

Вводная часть

Ребята, скажите, существуют ли свои особые правила поведения в школе, отличные, например, от других общественных мест?

Сколько раз вы слышали: "сними головной убор в помещении", "приветствуй знакомых", "пропускай девочек впереди себя" и многое другое. Всё это – правила хорошего тона или, по-другому – этикет.

Тема нашей встречи «Премудрости дедушки - Этикета».  Исходя из темы какую цель, мы можем поставить классного часа? Давайте ее соберем. Кто желает выйти к доске и собрать ее, соблюдая правила работы с интерактивной доской?

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по премудростям дедушки Этикета.

 Цель: узнать, что такое этикет

Упражнение

Презентация SMART

3. Основная часть

Итак, мы отправляемся на первую остановку нашего путешествия. Под названием (имя) прочитай пожалуйста.

В ваших маршрутных листах строки из стихотворения, вы по очереди зачитываете их, затем его продолжите хором.

Молодцы, вы все узнали вежливые слова? А будете их использовать в повседневной жизни? Замечательно, я думаю и дедушке будет приятно слышать от вас вежливые слова.

Двигаемся дальше!

Ребята, а как вы думаете, а что же такое этикет?

Дедушка предлагает нам обратиться к словарю Ожегова и узнать, что же такое этикет. (имя) прочитай пожалуйста.

Спасибо.

Ребята, как вы думаете все ли должны соблюдать этикет?

Хорошо, мы с вами добрались до следующей остановке (имя) прочитай пожалуйста.

Ваша задача за 15 секунд написать каким должен быть вежливый человек.

Итак, время вышло, обменяйтесь с соседом по парте листами и проверьте у всех ли получилось составить портрет вежливого человека. Если вы считаете, что все верно написано отметьте зеленую звезду, если нет, то желтую.  Ребята, кто желает поделиться своим портретом.

Мы вспомнили вежливые слова и составили портрет вежливого человека, а что ещё нужно вежливому человеку. Давайте мы с вами познакомимся с вежливыми правилами.

И это будет третьей нашей остановкой. (имя) прочитай пожалуйста.

Сейчас я раздам каждой паре карточку с ситуацией, вам необходимо будет ее обыграть, остальные ребята смотреть и думают соблюдаются ли правила вежливости или нет.

Первая пара прошу. Вторая. Третья.

Ребята, как вы думаете соблюдаются ли правила этикета? Почему?

Дедушка Этикет еще предлагает рассмотреть картинки и понять, соблюдают ли ребята правила.

Молодцы! Вы все сказали правильно.

Ответы учеников

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (добрый день).

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим (прости, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания).

ЭТИКЕТ - установленный, принятый порядок поведения.

Самостоятельно выполняют задание, учитель координирует действия

Презентация SMART

4. Заключительная часть

Наша путешествие подходит к концу. Давайте подведем итог встречи. Что вы сегодня узнали? Достигли мы цели?

Я предлагаю вам оценить свою работу. С помощью кубика Блума продолжите предложения.

Вы пантомимой должны показать результаты своей работы. Руки вверх и похлопать в ладоши – довольны занятием всё у вас получилось. Голова вниз – не довольны занятием не всё получилось. Закрыть лицо руками – мне было безразлично на занятии. Спасибо за работу, до свидания!

Ответы учеников

А) было интересно …

Б) мне захотелось …

В) я узнал(а) …

Самооценка

Презентация SMART

Как работать у интерактивной доски?

Как работать в парах и группах?

1. Становитесь на расстоянии вытянутой руки от доски.

2. Касайтесь доски только одним пальцем, остальные пальцы должны быть собраны в кулак.

3. Дотрагивайтесь до доски только чистыми сухими руками.

1. Выслушивайте мнение своего собеседника, даже если вы не согласны – мнение каждого должно быть услышано.

2. Распределяйте обязанности, особенно если задание должно быть выполнено на скорость.

3. По окончании работы делайте общий вывод, оценивайте свою работу в паре или группе и работу своих партнеров.

Ситуация 1: Вам понравился ответ друга на истории. Сделайте ему комплимент.

Ситуация 2: Мальчик дергает девочку за косичку.

Ситуация 3: Ваш воспитатель чем-то расстроен. Вы делаете ей комплимент, который бы поднял ей настроение.