Характеристика класса
материал (1 класс)

ХАРАКТЕРИСТИКА

обучающихся 1 в класса

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Излучинская общеобразовательная школа № 2

с углубленным изучением отдельных предметов»

   В 1в классе обучается 26 учеников: 11 девочек и 15 мальчиков. 1 ребенок 2013 года рождения, 25 – 2014 года.

   Дети, в большинстве своем, достигли семилетнего возраста были готовы к школе. До поступления в школу 2 ребенка Сиротенко Михаил и Думчева Кристина не посещали детский сад, остальные 24 посещали. Два обучающихся из неполной семьи, 5 из многодетных, 2 ребенка инвалида.

   В классе 3 учащихся Оларь Артем, Камалова Рената, Мухаметшина София, читают бегло, остальные дети умеют читать по слогам и писать, 1 неумеющий читать Думчева Кристина, 2 читают очень медленно (Гумеров Оскар, Немоляев Андрей).

   Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя (Алескерова Каролина) Требуется серьезная помощь психолога. Есть учащийся, у которого неустойчивое внимание, часто отвлекается, шумит, выкрикивает с места. (Ехлаков Станислав).

   Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Хазиахметову Софью, Камалову Ренату, Бречка Вячеслава, Лабарешных Софию, Мухаметшину Софию, Герман Викторию, Ехлакова Станислава.

   В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Это Алескерова Каролина, Байгулов Эмиль, Гумеров Оскар, Немоляев Андрей, Ганиев Денис.

   Есть дети, которые уже владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу. Но не все дети хорошо владеют ножницами, не приучены к ручному труду.

   Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Основной вид деятельности класса – познание (учеба) и общение. В детях сильно развито желание выделиться и получить похвалу от учителя. Учеба не всем первоклассникам дается легко. Есть ученики испытывающие трудности с речью, которым требуется помощь логопеда.

   Дисциплина в классе неплохая. Есть дети с неустойчивым вниманием, они с трудом концентрируются на занятиях, не могут долгое время высидеть на одном месте. Но большинство старается выполнять правила поведения в классе. Учатся правильно реагировать на происходящее, отвечать за свои поступки.

   У детей складываются хорошие дружеские отношения. Мелкие стычки могут возникать на перемене, но школьники научились их разрешать самостоятельно или обращаться за помощью к педагогу. Большинство детей обладают высоким уровнем коммуникабельности. Между девочками и мальчиками нет конфликтов. Дети постепенно собираются в группы по интересам.

   Ученики посещают спортивные секции и кружки другой направленности. Большинство родителей контролируют успеваемость своих детей, прислушиваются к замечаниям педагога. Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности. Родители заинтересованы школьной жизнью. На собрания подключаются большинство родителей, и они выражают активное желание принимать участие в жизни класса и оказывать посильную помощь в проведении классных мероприятий.

Классный руководитель: Руденко Л.В.