Викторина по сказкам
план-конспект занятия (2 класс)

В гостях у сказки.

(внеклассное мероприятие для обучающихся 3 класса)

Цель: обобщить знания прочитанных сказок; развивать интерес и уважение к народной культуре; создавать мотивацию для самостоятельного чтения.

Ведущий: Сегодня мы с вами будем говорить о сказках. Вы любите сказки? Ещё бы в них столько разных чудес! Хотя некоторые из этих чудес уже стали былью. Например,  ковёр-самолет или сапоги-скороходы.  Раньше люди путешествовали очень медленно и мечтали о таких чудесах. А сейчас? Что заменяет нам ковёр-самолёт? Правильно, самолёты и вертолёты. А сапоги-скороходы? Да, у нас есть машины и поезда, а также другой транспорт. А помните яблочко, которое каталось по тарелочке и показывала разные чудеса? Сейчас его заменяет телевизор, планшет и даже телефон. Люди создали больше чудес, чем сказочные герои. Но почему же мы всё равно так любим сказки? Почему их до сих пор сочиняют? Дело в том, что все взрослые, кода-то были детьми, а детям обязательно рассказывают сказки. Сказка родилась с человеком, и, пока живёт человек, жива и сказка. Сегодня нам ещё раз предстоит  встретиться со сказкой, пройти испытания на неведомых дорожках  и выполнить задания, чтобы самим стать сказочниками!

Ведущий: Сейчас мы разделимся на две команды при помощи  ……..

Одна команда будет называться «Золотой ключик», а другая «Волшебная лампа»

С командами разобрались. Пора в путь в сказку. Первая остановка «Герои».

На этой станции вы должны отгадать сказочных персонажей. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл, если команда не отвечает или дает неправильный ответ, отвечать имеет права команда соперников.

Станция «Герои»

1. Пожилая колдунья, которая передвигается по воздуху в необычном летательном аппарате. (Баба-Яга)

2. Сказочный лесной обитатель, подручный той неприятной старухи, имя которой ребята из команды соперников только что отгадали. (Леший)

3. Носатая особа женского пола, к имени которой всегда добавляют слово «болотная». (Кикимора)

4. Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в яйце. (Кощей Бессмертный)

5. Девушка необычной красоты, которая живет в воде. (Русалка)

6. Огромный звероящер со множеством голов. (Змей Горыныч)

7. Как зовут если не царя, то во всяком случае большого начальника в подводном царстве?(Водяной)

8. Чудище-свистун, которого победил и взял в плен Илья Муромец. (Соловей-разбойник)

Станция «Загадочная»

Ведущий: Необходимо отгадать названия сказок, найти картинку и название сказки на парте, и прикрепить на доску. (По очереди загадывает загадки каждой команде).

1.Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и Медведь)

2.Удивляется народ:

Едет печка, дым идет,

А Емеля на печи

Ест большие калачи! (По-щучьему велению)

3.Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4.Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом. (Три поросёнка)

5.Девочка спит и пока что не знает,

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)

6. Посадил дед в огороде

Чудо - овощ для еды,

Вот и лето уж проходит,

Дед идет смотреть труды.

Стал тянуть он – не выходит,

Не обойтись здесь без семьи.

Только с помощью норушки

Овощ вытянуть смогли. (Репка)

7. Лисичка – сестричка

Очень хитрая была.

Зайчика – трусишку

Из избушки прогнала.

Петух лишь сумел

За лису постоять,

Взял острую косу

И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)

8. «Летела стрела и попала в болото

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей

Сделался милой, красивой, пригожей»   (Царевна Лягушка)

9. Домик этот уж не мал,

Стольких гостей он собрал.

Каждый место здесь нашел,

Каждый друга здесь обрёл.

Но медведь приковылял,

Этот домик разломал.  (Теремок)

Станция «Лукоморье»

Ведущий: На этой станции выдаются газеты. В этой газете объявления, реклама, новости. Но нет авторов этих публикаций. Ваша задача узнать авторов и подписать каждую публикацию. За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл.

Станция «Иди туда, не зная куда, принеси то, не зная что»

Ведущий: От команды надо выбрать одного человека, который будет отвечать на мои вопросы быстро и правильно на время. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если вы не знаете ответ на вопрос, то говорите  «пас». Время на все вопросы и ответы 2 минуты.

Вопросы для первой команды

1. Цветик - … (семицветик).

2. Меч – … (кладинец).

3. Ковёр – … (самолёт).

4. Сапоги - … (скороходы).

5. Одолень - … (трава).

6. Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёты - … (ступа).

7. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала).

8. Он в поросятах знает толк,

    Он злой и жадный этот … (волк).

Вопросы для второй команды

1. Палочка – …(выручалочка).

2. Шапка - … (неведимка).

3. Скатерть - … (самобранка).

4. Жилище Бабы-Яги - … (избушка на курьих ножках)

5. Гусли - … (самогуды).

6. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка).

7.Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники).

8. Какое настоящее имя царевны-лягушки? (Василиса –Прекрасная).

Станция «Сказочная»

Ведущий: А теперь давайте сами попробуем сочинить сказку. Но сначала вспомним.

- Чем отличаются сказки от других произведений?

(В сказках могут говорить и звери, и растения, есть сказочные герои. В сказках есть волшебство и приключения.)

Кто сочиняет сказки?

(Сказки сочиняют авторы, а также народ. Сказки, сочиненные народом называются народными. Сказки, которые сочинили авторы называются авторские или литературные.)

О чём мечтал народ в сказках?

( Народ мечтал о свободной и счастливой жизни.)

Что побеждает в сказках?

(В сказках всегда побеждает добро.)

На какие группы делятся народные  сказки?

(Народные сказки бывают бытовые, волшебные, о животных)

Каждой команде я даю лист, на нём написаны слова, слова которые помогут вам.

СКАЗКА ПРО __________________

     Шёл ____________________. По дороге он нашёл________________________ , взял и пошёл к царю. Пришёл _____________________ во дворец. Кругом слуги царские  с топорами да копьями. Испугался _____________________ , хотел было ______________________ , как вдруг _____________________

из-за ______________________ выскочил ______________________ и давай _____________________ . Глянул на ___________________ и __________________ . Поблагодарил царь умного ______________ , и он отправился домой.

Ведущий: Вот и подошло наше путешествие к концу. Пока жюри подводит итоги, мы посмотрим с вами сказку.

Подведение итогов. Награждение.

Ведущий: Вынаверное подметили, что вы не со всеми заданиями справлялись, а почему?

Да, ребята, читать надо больше. В мире так много разных книг со сказками.