Авторский проект по работе с младшими школьниками.
проект

Авторский проект по работе с младшими школьниками.

Тема: «Развитие и реализация личности будущего активиста через работу в младшей школьной детской организации».

Цель: создание условий для развития социальной активности обучающегося младших классов.

Задачи:

- организовать системную работу с обучающимися младших классов;

-  сформировать творческую, нравственную, патриотическую, коммуникабельную  личность ребенка с активной жизненной позицией;

- участвовать в реализации проектов, программ, акций.

Новизна проекта заключается в социализации личности младшего школьника через творческую, совместную деятельность, которая позволяет получить адаптированного активиста для взрослой школьной детской организации.

Предполагаемый результат: системная работа с обучающимися поможет социализации  личности младшего школьника.

Участники проекта:

Обучающиеся 2-4 классов

Классные руководители

Старший вожатый

Объект исследования: формирование активной личности школьника в условиях работы младшей детской организации.

Предмет исследования: специально организованные условия, направленные на формирование социальной личности младшего активиста.

Стратегия и механизмы достижения цели.

Создание группы активистов младшей детской организации «Цветик-семицветик».

Структура «Цветочного города»:

Программа: «Маленький, да удаленький»

Работа по направлениям:

1. Гражданско-патриотическое воспитание. (Улица им. Родины соответствует красному цвету лепестка).

Проект «История школы» (сбор информации о школе) - ноябрь

Проект «Чтобы защитниками стать» (беседа о защитниках Отечества) -  февраль

Проект «Кто наши герои?»  (создание фильма о героях ВОВ) - апрель

Участие во всероссийской акции «Георгиевская ленточка»  апрель

Акция «Открытка ветерану» регулярно

2. Лидерство (Улица им. Знайки соответствует оранжевому цвету лепестка)

Игры на выявление лидера: «Ехали цыгане», «Сделай шаг вперед» - октябрь

Распределение обязанностей в «Цветочном городе» - октябрь

Конкурс улиц (определение самой креативной, аккуратной, чистой улицы «Цветочного города») - апрель

3. Экологическое воспитание. (Улица им. Цветика соответствует желтому цвету лепестка)

Брейн-ринг «Мир животных» (работа по вопросам из разработанной презентации о мире животных) - февраль

Проект «Гербарий» 

Проект «Это интересно!» - апрель

4. Спортивно-оздоровительное воспитание. (Улица им. Гантельки соответствует зеленому цвету лепестка)

Проект «Чистота залог здоровья»- ноябрь

Проект «Обойдемся без докторов»   (создание презентации о нетрадиционных случаях лечения: цветотерапия, смехотерапия, массаж и т.д.) - декабрь

Участие  в мероприятии «Спортивная семья» - май

Проект «Зарядка»  - декабрь

4. Нравственное воспитание. (Улица им. Добрянки соответствует голубому цвету лепестка).

Участие в благотворительных акциях.

Проект «Я и моя родня!» (генеалогическое дерево семьи) - январь

5. Эстетическое воспитание. (Улица им. Тюбика соответствует  синему цвету лепестка).

Посещения картинной галереи  - май

Викторина «Угадай мелодию»  - декабрь

6. Трудовое воспитание. (Улица им. Винтика соответствует фиолетовому цвету лепестка)

Беседа «Мир профессий» - январь

Акция «Вырасти книгу» (сбор книг для детского дома)- ноябрь

Акция «Покормите птиц» (сооружение скворечников)  - март

План реализации проекта:

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Выводы:  

Системная работа по социализации младшего активиста (школьника) позволила сформировать  активную,  креативную и  самостоятельную личность, готовую к работе во взрослой детской школьной организации «Радуга».